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        最新以感恩為主題的班會策劃匯總

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            人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
            以感恩為主題的班會策劃篇一
            感恩他人,快樂自我
            二, 活動時間
            三, 活動地點
            四, 活動背景
            在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,這也是構(gòu)建和諧社會的重要要求,促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了,借鑒西方的感恩節(jié),讓大家懷著一顆感恩的心生活,學會感恩。
            五, 活動目的
            活動為同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
            六, 活動具體內(nèi)容
            分兩個階段:
            ⅰ.每人寫一個比較容易實現(xiàn)的愿望,折疊后交給團支書。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽),為此愿望卡片上的人實現(xiàn)。
            ⅱ.班會階段:
            1. 向大家簡要介紹感恩節(jié)的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛,激發(fā)內(nèi)心感恩的情感。
            2. 向同學每人發(fā)放五張張正方形的彩紙,其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福,折成紙鶴,由團支部保存。另幾張寫上積極奮斗的話,同樣折成紙鶴。
            3. 游戲環(huán)節(jié):同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次),題目是寫出此成員的一個缺點一個優(yōu)點,抓紙條者念出來或主持人念,請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學送此同學一個象征祝福的千紙鶴。
            4. 第一個階段中愿望實現(xiàn)的同學上臺說下自己的感受。
            5. 讓同學在準備好的賀卡上簽名或?qū)懮献85脑?,在感恩?jié)的時候?qū)①R卡送給輔導員和任課老師,以表達對老師們的感謝之情。
            6. 播放背景音樂《感恩的心》班會結(jié)束。
            七, 活動預期效果
            通過開展活動,讓同學們保持一顆感恩的心,學會發(fā)現(xiàn),學會珍惜,學會回報