積累 主要指古詩(shī)詞的默寫,內(nèi)容范圍一般為試用修訂版大綱(新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》)和語(yǔ)文教科書中要求背誦的內(nèi)容,還有一些現(xiàn)代詩(shī)文名篇、名段。一些在教科書中雖然沒有,但在現(xiàn)實(shí)生活中使用頻率很高的名言警句、格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等,也屬于積累的范圍。積累部分在試卷中一般以填空題為主,如給出上(下)句填寫下(上)句,或在理解意思基礎(chǔ)上的默寫填空,或結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用性填寫,也有成語(yǔ)源出句的填寫,內(nèi)容歸類性的默寫等等。
運(yùn)用 指語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。包括給漢字注音,修改句中或詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,這兩項(xiàng)內(nèi)容前者一般選擇的是常用漢字中的多音字、方言中的誤讀字,后者主要為形近字。漢字考查還有一點(diǎn)需要注意的是,規(guī)范、端正、整潔地書寫,有時(shí)單獨(dú)考查,有時(shí)和改錯(cuò)相結(jié)合。
詞語(yǔ)的考查主要為同義詞、反義詞以及成語(yǔ)的選用。題型一般為給出具體語(yǔ)境和供選擇的詞語(yǔ),讓比較詞語(yǔ)的細(xì)微差別,選出恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入空缺處。
句子的考查包括語(yǔ)法和修辭的內(nèi)容,根據(jù)大綱的要求,不會(huì)考查語(yǔ)法中的詞性辨析、劃分句子成分,也不會(huì)考查對(duì)句子使用的修辭手法的辨析。語(yǔ)法考查的主要題型為修改病句,即根據(jù)語(yǔ)法規(guī)律對(duì)成分搭配不當(dāng)?shù)牟【溥M(jìn)行修改;修辭考查內(nèi)容較寬泛,既有比喻句的仿寫,排比句的填寫、續(xù)寫,也有對(duì)偶句的對(duì)對(duì)子、改句子和根據(jù)提供的材料直接寫句子等。另外,消極修辭中的“簡(jiǎn)明、連貫、得體”也在試卷中出現(xiàn)的頻率較高,并且題型相當(dāng)靈活,或結(jié)合口語(yǔ)交際考查,或結(jié)合修辭格考查。
綜合性學(xué)習(xí)雖然不大合宜紙筆測(cè)試,但如果運(yùn)用得好———像前面我們所列舉過的———也會(huì)放入這一板塊。
另外,要關(guān)注與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),這是綜合能力的要求。此類題雖然難度不大,但在近年的考試卷中已成為熱點(diǎn)。
運(yùn)用 指語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。包括給漢字注音,修改句中或詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,這兩項(xiàng)內(nèi)容前者一般選擇的是常用漢字中的多音字、方言中的誤讀字,后者主要為形近字。漢字考查還有一點(diǎn)需要注意的是,規(guī)范、端正、整潔地書寫,有時(shí)單獨(dú)考查,有時(shí)和改錯(cuò)相結(jié)合。
詞語(yǔ)的考查主要為同義詞、反義詞以及成語(yǔ)的選用。題型一般為給出具體語(yǔ)境和供選擇的詞語(yǔ),讓比較詞語(yǔ)的細(xì)微差別,選出恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入空缺處。
句子的考查包括語(yǔ)法和修辭的內(nèi)容,根據(jù)大綱的要求,不會(huì)考查語(yǔ)法中的詞性辨析、劃分句子成分,也不會(huì)考查對(duì)句子使用的修辭手法的辨析。語(yǔ)法考查的主要題型為修改病句,即根據(jù)語(yǔ)法規(guī)律對(duì)成分搭配不當(dāng)?shù)牟【溥M(jìn)行修改;修辭考查內(nèi)容較寬泛,既有比喻句的仿寫,排比句的填寫、續(xù)寫,也有對(duì)偶句的對(duì)對(duì)子、改句子和根據(jù)提供的材料直接寫句子等。另外,消極修辭中的“簡(jiǎn)明、連貫、得體”也在試卷中出現(xiàn)的頻率較高,并且題型相當(dāng)靈活,或結(jié)合口語(yǔ)交際考查,或結(jié)合修辭格考查。
綜合性學(xué)習(xí)雖然不大合宜紙筆測(cè)試,但如果運(yùn)用得好———像前面我們所列舉過的———也會(huì)放入這一板塊。
另外,要關(guān)注與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),這是綜合能力的要求。此類題雖然難度不大,但在近年的考試卷中已成為熱點(diǎn)。