四、名詞解釋
1.動(dòng)機(jī) 2.近景的直接性動(dòng)機(jī) 3.問題情境 4.耶克斯一多德森定律
五、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的關(guān)系。
2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。
3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)剬?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)分的藝術(shù)。
4.如何進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)?
5.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
六、論述題
1.論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2.簡(jiǎn)述成敗歸因理論。
1.動(dòng)機(jī) 2.近景的直接性動(dòng)機(jī) 3.問題情境 4.耶克斯一多德森定律
五、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的關(guān)系。
2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。
3.結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)剬?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)分的藝術(shù)。
4.如何進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)?
5.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
六、論述題
1.論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2.簡(jiǎn)述成敗歸因理論。