在我人生的道路上，得到了表揚(yáng)，得到了理解，也得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象深的是我得到了表揚(yáng)。為大家提供《小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
每個(gè)人都有喜怒哀樂，可以因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)而喜；可以因誤解而怒；可以因考差的成績而哀；可以因一個(gè)有趣的笑話而樂。我就因媽媽真心表揚(yáng)而喜。
上周我們進(jìn)行了語文測試，報(bào)成績時(shí)，我就十分緊張。當(dāng)老師報(bào)到：“周瀟，84。5分”我頓時(shí)就懵了，一下子沒反應(yīng)過來，還是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激動(dòng)，都不敢相信這是我的考卷。
一回到家，我就興奮地告訴媽媽：“媽媽，我語文考了84。5分！”
媽媽笑瞇瞇地說：“不要驕傲，繼續(xù)保持！”
我調(diào)皮地對媽媽說：“那我們?nèi)コ詽h堡包吧！”媽媽笑著說：“那好吧！這算獎(jiǎng)勵(lì)給你吧！”我開心地一蹦三尺高。
媽媽叫了外賣，買了好多好吃的，有漢堡、有可樂、有肉串……媽媽溫柔地說：“這些都是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，慢慢吃?！蔽议_心極了，沒想到媽媽會給我買那么多好吃的。我開心地吃著。
在成長的道路上總會受到表揚(yáng)或批評，而表揚(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們，給予我們自信，讓我們勇往直前。所以我要繼續(xù)努力，爭取再次得到媽媽的表揚(yáng)。
【篇二】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
在成長的路上，我們都會得到表揚(yáng)，但這次表揚(yáng)我至今仍記憶猶新。
一年級的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班，每周六上課。我很想去學(xué)，任課的老師很嚴(yán)格，三、四個(gè)星期也不會表揚(yáng)大家。二年級后，大家差不多都被表揚(yáng)過，只有我和幾位同學(xué)還沒被表揚(yáng)，大家都用怪異的眼光看著我們。從那以后，我更用功了，周一至周五畫三幅畫，星期六、日各畫一幅，我不斷地畫，希望可以得到老師的表揚(yáng)。有時(shí)，畫著畫著突然就哭了。媽媽鼓勵(lì)我說：“女兒，你已經(jīng)長大了！做事不能半途而廢，堅(jiān)持才能迎來成功?！蔽耶嬃瞬恢烙卸嗌俅?，哭了有多少次，泄氣了有多少次，后我依然堅(jiān)持著。皇天不負(fù)有心人，我終于成功了。那天，我去上課，內(nèi)容是畫鞋子。我對著老師給的鞋子，認(rèn)真地畫了起來，當(dāng)我畫完的時(shí)候，沒有一個(gè)人畫完，我就修改了一下，拿去給老師看。我問：“老師，行嗎？”“怎么不行？再去畫多一、兩幅！”老師和藹可親地說。我回到座位上，繼續(xù)低頭畫著。接著老師對大家說：“你們等等，看看這幅作品”，然后老師拿著我畫的鞋子，讓同學(xué)們都來瞧瞧，“嘩，真漂亮！”，“真美”……這些贊美，表揚(yáng)的話，從同學(xué)們的口里冒出來了，頓時(shí)我心里樂開了花……
我得到了大家的表揚(yáng)，但我也知道只有持之以恒，才會取得成功！
【篇三】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
六月的天，孩兒的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布，接著便下起了傾盆大雨。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我背著書包，打著自己心愛的小雨傘，高高興興地回家去。剛走出校門，就看見一位低年級的小朋友，一個(gè)人孤零零地在屋檐下避雨。我的心不由一沉：這不是鄰居小宇嗎？他的爸爸媽媽在外的打工，沒人照顧他，自己又沒帶傘，這么大的雨可怎么辦呀？我看到這一切，情不自禁地走到他眼前，對他說：“小弟弟，姐姐送你回家好嗎？”小弟弟抬起頭，喜悅之情溢于言表，他眨眨那雙充滿希望的眼睛，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拉著他那雙胖乎乎的小手，悄悄地把雨傘朝他傾斜，我們一起走入雨中。
等我回到了家，看見媽媽不在，就主動(dòng)把媽媽晾在院子屋檐下的衣服收了回來。在地里干活的媽媽想起自己還晾著衣服。就急忙放下手中的活，冒雨趕了回來。當(dāng)她看到衣服全都被我收了回來，對我豎起了大拇指，連勝夸我：“孩子，你長大了，懂事了，知道媽媽不在，幫媽媽收衣服啦!”我望著媽媽興奮的雙眼，對她說:“不止這些，還有呢！”我把今天放學(xué)發(fā)生的事一字不差的告訴了媽媽。她聽了緊緊地?fù)ё∥?，呢喃的說：“我唯有你這樣的孩子而感到自豪，因?yàn)槟阆氲降牟粌H僅是自己，還能為他人著想，助人為樂?！蹦且豢涛业玫搅藡寢寣ξ业谋頁P(yáng)，它比任何的獎(jiǎng)勵(lì)都令我難忘。
表揚(yáng)使我信心百倍，勇往直前；表揚(yáng)使我堅(jiān)定決心，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讓次表揚(yáng)成為我成長的動(dòng)力吧！
【篇四】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
在平凡的生活和學(xué)習(xí)中，我們會因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師、家長的批評和指正，也會因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁P(yáng)。四年級時(shí)的老師表揚(yáng)至今讓我記憶猶新。
期末考試前，老師安排我輔導(dǎo)班級里幾個(gè)成績不好的學(xué)生。由于我表達(dá)能力不好，講起題來不流暢，斷斷續(xù)續(xù)。可是，我并沒有受到打擊，而是回家努力練習(xí)口語，并搬來爸爸媽媽做助手，先給他倆講題，再讓他們給我打分。經(jīng)過我的不懈努力，我講題的水平有了顯著地提高。再給同學(xué)講題時(shí)，自信又回到了我的臉上。同學(xué)們成績也提高了不少。期末考試成績下來的時(shí)候，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個(gè)同學(xué)成績都大幅提升。班主任周老師在表揚(yáng)那些同學(xué)的同時(shí)，也對我豎起了大拇指：軒軒，你光榮的完成了任務(wù)，你真棒！我不好意思的低下了頭，心里想：其實(shí)我在幫助其他同學(xué)的時(shí)候，我自己也在進(jìn)步。嘿嘿。
幫助他人，提升自己，這是通過這件事我得到的結(jié)論。感謝周老師的這次安排，感謝他對我的表揚(yáng)。
【篇五】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
今天真是個(gè)精彩的日子。我們一家人剛搭機(jī)從廣州回來，媽媽就接到弟弟同學(xué)的電話，邀請我們到環(huán)島路，亞洲大酒店后面的沙灘上，參加多姿多彩的生日PARTY。
一到沙灘，放眼望去，只見藍(lán)天白云、綠樹紅花，到處水清沙白，實(shí)在是太美了。
“眾凱，吃東西啦！”媽媽的叫聲把我從陶醉中喚醒。我聞?dòng)嵟苋ヒ豢?，哦，原來今天是露天燒烤。桌子上已擺滿了一盤盤生肉、生雞翅、年糕……甚至還有活蹦亂跳的大蝦！
家長們今天讓孩子們親自動(dòng)手，為大人們烹調(diào)美食。孩子們進(jìn)行了分工：有的負(fù)責(zé)倒飲料、有的負(fù)責(zé)收杯盤，因?yàn)槲业哪挲g大，所以分配到艱巨的任務(wù)——燒烤食物。
燒烤食物非常有趣。其中，我對烤鮮蝦印象深。開始時(shí)，我把滿滿一盤的鮮蝦倒在鍋內(nèi)，只聽“嘩”的一聲，好多蝦都跳了起來，媽呀！有一些蝦還跳到鍋外了！我馬上拉起了“警報(bào)”聲，大人們立即趕來增援。一場混亂后，我接過媽媽手里的鍋鏟忙碌起來。（怎么忙碌？有哪些步驟？）終于，一盤紅通通、香噴噴的烤鮮蝦出現(xiàn)在大家面前。
大家都夸我是個(gè)稱職的大廚師，我真高興！
【篇六】小學(xué)我得到了表揚(yáng)400字作文
星期四上午寫語文大冊，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡單！因?yàn)槲移匠懽鳂I(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫的成語得到了李老師的表揚(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫了這個(gè)成語。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語：寫信、信息、書信……但這些詞語似乎都太常見了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語又過了一下，還是沒找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語，平常也沒有學(xué)到啊！我心急火燎，寫什么成語好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無音信”這個(gè)成語。我興奮得差點(diǎn)跳起來，趕緊寫了下來，寫完又仔細(xì)檢查了一下。對，沒有寫錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個(gè)成語一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學(xué)羨慕的目光?；氐郊抑螅蚁驄寢岇乓宋业某晒?，她也夸獎(jiǎng)我說：“果然是個(gè)愛讀書、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”