卷 2參考答案
一、填空（每題 1 分，共 15 分）
1、孝悌； 2、顏氏家訓(xùn)； 3、80； 4、女子師范； 5、托兒所組織條例； 6、
陶行知； 7、大起大落； 8、體罰； 9、農(nóng)夫－軍人； 10、個(gè)性差異； 11、福祿
倍爾； 12、教育漫話； 13、戈勃萊法案； 14、進(jìn)步主義； 15、兒童的世紀(jì)
二、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 20 分）
1、A； 2、C； 3、B； 4、D； 5、C； 6、B； 7、A； 8、D； 9、A； 10、
B； 11、D； 12、A； 13、B； 14、D； 15、C； 16、A； 17、D； 18、
B； 19、D； 20、D
三、名詞解釋（每題5 分，共20 分）
1、我國(guó)現(xiàn)代幼教專家張雪門提出的一套有關(guān)幼兒園課程的理論和實(shí)踐體
系。（1 分）他認(rèn)為，生活就是教育；五六歲的孩子們?cè)谟字蓤@生活的實(shí)踐，就是
行為課程。（1 分）他認(rèn)為行為課程應(yīng)自然地融合在兒童的生活中；（1 分）應(yīng)注意
實(shí)際行為，并把生活和行動(dòng)看作相互聯(lián)系的整體。生活和實(shí)際行動(dòng)是行為課程的兩
大因素。（2分）
2、是在 1989 年國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》（試行）的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)
試行和修改而成的。（1 分）《規(guī)程》包括總則、幼兒園的招生、編班、衛(wèi)生保健、
教育、園舍、工作人員、經(jīng)費(fèi)、幼兒園與幼兒家庭和社區(qū)、幼兒園的管理工作及附
則。（2 分）《規(guī)程》規(guī)定了幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)，還具體規(guī)定了幼兒園保育和教育
的主要目標(biāo)、幼兒園教育工作的原則等。（1分）《規(guī)則》體現(xiàn)了時(shí)代的新需要和新
世紀(jì)對(duì)人才的需求，對(duì)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量都起著重
要作用。（1分）
3、是意大利人文主義教育家維吉烏斯的代表作。（1分）在該書中，他就胎教
以及初生嬰兒的健康和安全問(wèn)題提出了一些具體建議；主張成人教育兒童時(shí)，要經(jīng)
常贊揚(yáng)兒童好的行為、寬容細(xì)小過(guò)失，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要充滿赤誠(chéng)和愛；（1分）
指出父母的楷模是良好教育的首要條件； 認(rèn)為兒童從懂事起就應(yīng)接受高尚的禮儀教
育。（1 分）這些教育思想重在通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行人道化、個(gè)性化的教育，把上層階
級(jí)的兒童培養(yǎng)成有才干、身體健壯而又品德高尚的新貴族和商人。（2 分）
4、這是法國(guó)啟蒙思想家和教育家盧梭所倡導(dǎo)的道德教育方法。（1分）他反對(duì)
洛克那種"和兒童講理論"的方法，反對(duì)進(jìn)行道德說(shuō)教，同時(shí)反對(duì)實(shí)行體罰。（1 分）
他主張以兒童的行為所產(chǎn)生的自然后果去懲罰他， 使兒童從自己的行為后果中得到
自然教育。（2 分）這種自然后果法有其積極合理的方面，但并不是在任何情況下
都適用的。（1 分）
四、簡(jiǎn)答題（每題 7分，共 21分）
1、及早施教；（1 分）
(1)嚴(yán)慈結(jié)合；（2 分）
(2)均愛勿偏；（2 分）
(3)熏漬陶染。（2 分）
2、
(1)好模仿；
(2)好奇；
(3)好游戲；
(4)好動(dòng)；
(5)喜歡野外生活；
(6)喜歡成功和稱贊。
(7)喜歡合群； （每點(diǎn) 1 分）
一、填空（每題 1 分，共 15 分）
1、孝悌； 2、顏氏家訓(xùn)； 3、80； 4、女子師范； 5、托兒所組織條例； 6、
陶行知； 7、大起大落； 8、體罰； 9、農(nóng)夫－軍人； 10、個(gè)性差異； 11、福祿
倍爾； 12、教育漫話； 13、戈勃萊法案； 14、進(jìn)步主義； 15、兒童的世紀(jì)
二、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 20 分）
1、A； 2、C； 3、B； 4、D； 5、C； 6、B； 7、A； 8、D； 9、A； 10、
B； 11、D； 12、A； 13、B； 14、D； 15、C； 16、A； 17、D； 18、
B； 19、D； 20、D
三、名詞解釋（每題5 分，共20 分）
1、我國(guó)現(xiàn)代幼教專家張雪門提出的一套有關(guān)幼兒園課程的理論和實(shí)踐體
系。（1 分）他認(rèn)為，生活就是教育；五六歲的孩子們?cè)谟字蓤@生活的實(shí)踐，就是
行為課程。（1 分）他認(rèn)為行為課程應(yīng)自然地融合在兒童的生活中；（1 分）應(yīng)注意
實(shí)際行為，并把生活和行動(dòng)看作相互聯(lián)系的整體。生活和實(shí)際行動(dòng)是行為課程的兩
大因素。（2分）
2、是在 1989 年國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》（試行）的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)
試行和修改而成的。（1 分）《規(guī)程》包括總則、幼兒園的招生、編班、衛(wèi)生保健、
教育、園舍、工作人員、經(jīng)費(fèi)、幼兒園與幼兒家庭和社區(qū)、幼兒園的管理工作及附
則。（2 分）《規(guī)程》規(guī)定了幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)，還具體規(guī)定了幼兒園保育和教育
的主要目標(biāo)、幼兒園教育工作的原則等。（1分）《規(guī)則》體現(xiàn)了時(shí)代的新需要和新
世紀(jì)對(duì)人才的需求，對(duì)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量都起著重
要作用。（1分）
3、是意大利人文主義教育家維吉烏斯的代表作。（1分）在該書中，他就胎教
以及初生嬰兒的健康和安全問(wèn)題提出了一些具體建議；主張成人教育兒童時(shí)，要經(jīng)
常贊揚(yáng)兒童好的行為、寬容細(xì)小過(guò)失，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要充滿赤誠(chéng)和愛；（1分）
指出父母的楷模是良好教育的首要條件； 認(rèn)為兒童從懂事起就應(yīng)接受高尚的禮儀教
育。（1 分）這些教育思想重在通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行人道化、個(gè)性化的教育，把上層階
級(jí)的兒童培養(yǎng)成有才干、身體健壯而又品德高尚的新貴族和商人。（2 分）
4、這是法國(guó)啟蒙思想家和教育家盧梭所倡導(dǎo)的道德教育方法。（1分）他反對(duì)
洛克那種"和兒童講理論"的方法，反對(duì)進(jìn)行道德說(shuō)教，同時(shí)反對(duì)實(shí)行體罰。（1 分）
他主張以兒童的行為所產(chǎn)生的自然后果去懲罰他， 使兒童從自己的行為后果中得到
自然教育。（2 分）這種自然后果法有其積極合理的方面，但并不是在任何情況下
都適用的。（1 分）
四、簡(jiǎn)答題（每題 7分，共 21分）
1、及早施教；（1 分）
(1)嚴(yán)慈結(jié)合；（2 分）
(2)均愛勿偏；（2 分）
(3)熏漬陶染。（2 分）
2、
(1)好模仿；
(2)好奇；
(3)好游戲；
(4)好動(dòng)；
(5)喜歡野外生活；
(6)喜歡成功和稱贊。
(7)喜歡合群； （每點(diǎn) 1 分）