卷 5參考答案
一、填空（每題 1 分，共 15 分）
1、訓(xùn)誡； 2、奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程； 3、 懷德幼稚師范學(xué)校； 4、
制度； 5、張雪門； 6、大眾的； 7、講解； 8、斯巴達(dá)； 9、封建思想意識(shí)； 10、
福祿倍爾； 11、幼兒園指南； 12、《林哈德和葛篤德》或《賢伉儷》； 13、青少
年法； 14、托兒所； 15、圣童
二、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 20 分）
1、B； 2、D； 3、A； 4、B； 5、D； 6、D； 7、C； 8、A； 9、D； 10、
A； 11、C； 12、B； 13、C； 14、D； 15、C； 16、A；17、C； 18、A； 19、
C； 20、B
三、名詞解釋（每題5 分，共20 分）
1、是陳鶴琴所指的兒童相互聯(lián)系的、靈活的、連貫的五個(gè)方面的教育活動(dòng)。
（1 分）他說五指是活的，可以伸縮、互相聯(lián)系。（1分）他指出，依據(jù)兒童身心發(fā)
展，五指活動(dòng)在兒童生活中結(jié)成一個(gè)教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)地、合理地編織在兒
童的生活上。（1 分）五指活動(dòng)的五個(gè)方面是健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝
術(shù)活動(dòng)和語言活動(dòng)。（2 分）
2、柏拉圖從實(shí)現(xiàn)其理想國的目的考慮，在西方教育先論述了優(yōu)生優(yōu)育
問題。（1 分）他認(rèn)為婚姻的目的是生育優(yōu)秀的后代，而且只有 25～55 歲的健壯男
子和 22～40歲的健壯女子才能生育優(yōu)秀的后代。（1分） 為了保證兒童的健康成長(zhǎng)，
國家要統(tǒng)一設(shè)置育兒院，把認(rèn)定為優(yōu)良的嬰孩送入該院由專人照管，用搖籃曲、兒
歌對(duì)嬰兒施加影響性教育；（2 分）3 歲后送入附設(shè)在神廟里的兒童場(chǎng)，對(duì)兒童進(jìn)行
智、德、體、美和諧發(fā)展的教育。（1 分）
3、這是法國牧師奧伯林于 1776 年創(chuàng)設(shè)的保育所，在學(xué)前教育，被看作是
近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。（1 分）它以 3 歲以上的幼兒和年幼的學(xué)童為對(duì)象，專
門在農(nóng)忙季節(jié)收容幼兒和學(xué)童，一周開放兩次。（1 分）該校有兩名教師，一名指
導(dǎo)手工技術(shù)，另一名指導(dǎo)文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩作"助教"。（1分）學(xué)
習(xí)都是游戲性或娛樂性的。在該校教育比保育地位更重要。（1 分）奧伯林把該校
作為開發(fā)他的教區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及增進(jìn)地區(qū)居民福利的重要手段，具有創(chuàng)新意義。
（1 分）
4、 是 1965年美國聯(lián)邦教育署提出的旨在實(shí)現(xiàn)幼兒教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)的一項(xiàng)
重要計(jì)劃。(1 分) 該計(jì)劃要求對(duì)"處于困境者"家庭的子女進(jìn)行"補(bǔ)償教育"。(1 分)
具體做法是，由聯(lián)邦財(cái)政撥款，將貧困而缺乏文化條件的家庭的 4～5 歲的幼兒免
費(fèi)收容到公立小學(xué)特設(shè)的學(xué)前班，進(jìn)行為期數(shù)月到 1 年的保育。(1 分)為消除他們
與其他兒童的差異，一般對(duì) 4歲兒童進(jìn)行 1 年的長(zhǎng)期課程教育，對(duì) 5 歲兒童進(jìn)行為
期 8 周的短期課程教育。(1分)該計(jì)劃規(guī)模大、歷時(shí)長(zhǎng)、效果顯著。(1分)
四、簡(jiǎn)答題（每題 7分，共 21分）
1、
（1）興辦幼稚師范學(xué)校或女學(xué)；（3 分）
（2）吸引留學(xué)生赴東、西洋接受幼教專業(yè)訓(xùn)練；（2分）
（3）直接任教于中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。（2 分）
一、填空（每題 1 分，共 15 分）
1、訓(xùn)誡； 2、奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程； 3、 懷德幼稚師范學(xué)校； 4、
制度； 5、張雪門； 6、大眾的； 7、講解； 8、斯巴達(dá)； 9、封建思想意識(shí)； 10、
福祿倍爾； 11、幼兒園指南； 12、《林哈德和葛篤德》或《賢伉儷》； 13、青少
年法； 14、托兒所； 15、圣童
二、單項(xiàng)選擇題（每題 1 分，共 20 分）
1、B； 2、D； 3、A； 4、B； 5、D； 6、D； 7、C； 8、A； 9、D； 10、
A； 11、C； 12、B； 13、C； 14、D； 15、C； 16、A；17、C； 18、A； 19、
C； 20、B
三、名詞解釋（每題5 分，共20 分）
1、是陳鶴琴所指的兒童相互聯(lián)系的、靈活的、連貫的五個(gè)方面的教育活動(dòng)。
（1 分）他說五指是活的，可以伸縮、互相聯(lián)系。（1分）他指出，依據(jù)兒童身心發(fā)
展，五指活動(dòng)在兒童生活中結(jié)成一個(gè)教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)地、合理地編織在兒
童的生活上。（1 分）五指活動(dòng)的五個(gè)方面是健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝
術(shù)活動(dòng)和語言活動(dòng)。（2 分）
2、柏拉圖從實(shí)現(xiàn)其理想國的目的考慮，在西方教育先論述了優(yōu)生優(yōu)育
問題。（1 分）他認(rèn)為婚姻的目的是生育優(yōu)秀的后代，而且只有 25～55 歲的健壯男
子和 22～40歲的健壯女子才能生育優(yōu)秀的后代。（1分） 為了保證兒童的健康成長(zhǎng)，
國家要統(tǒng)一設(shè)置育兒院，把認(rèn)定為優(yōu)良的嬰孩送入該院由專人照管，用搖籃曲、兒
歌對(duì)嬰兒施加影響性教育；（2 分）3 歲后送入附設(shè)在神廟里的兒童場(chǎng)，對(duì)兒童進(jìn)行
智、德、體、美和諧發(fā)展的教育。（1 分）
3、這是法國牧師奧伯林于 1776 年創(chuàng)設(shè)的保育所，在學(xué)前教育，被看作是
近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。（1 分）它以 3 歲以上的幼兒和年幼的學(xué)童為對(duì)象，專
門在農(nóng)忙季節(jié)收容幼兒和學(xué)童，一周開放兩次。（1 分）該校有兩名教師，一名指
導(dǎo)手工技術(shù)，另一名指導(dǎo)文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩作"助教"。（1分）學(xué)
習(xí)都是游戲性或娛樂性的。在該校教育比保育地位更重要。（1 分）奧伯林把該校
作為開發(fā)他的教區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及增進(jìn)地區(qū)居民福利的重要手段，具有創(chuàng)新意義。
（1 分）
4、 是 1965年美國聯(lián)邦教育署提出的旨在實(shí)現(xiàn)幼兒教育機(jī)會(huì)均等的目標(biāo)的一項(xiàng)
重要計(jì)劃。(1 分) 該計(jì)劃要求對(duì)"處于困境者"家庭的子女進(jìn)行"補(bǔ)償教育"。(1 分)
具體做法是，由聯(lián)邦財(cái)政撥款，將貧困而缺乏文化條件的家庭的 4～5 歲的幼兒免
費(fèi)收容到公立小學(xué)特設(shè)的學(xué)前班，進(jìn)行為期數(shù)月到 1 年的保育。(1 分)為消除他們
與其他兒童的差異，一般對(duì) 4歲兒童進(jìn)行 1 年的長(zhǎng)期課程教育，對(duì) 5 歲兒童進(jìn)行為
期 8 周的短期課程教育。(1分)該計(jì)劃規(guī)模大、歷時(shí)長(zhǎng)、效果顯著。(1分)
四、簡(jiǎn)答題（每題 7分，共 21分）
1、
（1）興辦幼稚師范學(xué)校或女學(xué)；（3 分）
（2）吸引留學(xué)生赴東、西洋接受幼教專業(yè)訓(xùn)練；（2分）
（3）直接任教于中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。（2 分）