．少年兒童中，一般情況下智力超常與智力低下者各約占（ ）。
    A．3％
    B．10％
    C．15％
    D．20％ 答案：A
    32．以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（ ）。
    A．學(xué)生處于主體地位
    B．學(xué)生處于中心地位
    C．學(xué)生處于主動(dòng)地位
    D．學(xué)生處于被動(dòng)地位 答案：D
    33．“兒童中心論”的代表人物是（ ）。
    A．杜威
    B．洛克
    C．布魯納
    D．贊科夫 答案：A
    1．學(xué)生同樣具有人類(lèi)社會(huì)成員的基本特征，即具有（ ）。
    A．主觀能動(dòng)性
    B．以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)
    C．個(gè)性
    D．可塑性
    E．與他人情感交流中提高認(rèn)識(shí)水平 答案：ACE
    2．《兒童權(quán)利公約》提出的兒童少年社會(huì)權(quán)利原則有（ ）。
    A．兒童利益原則
    B．提早自立原則
    C．尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則
    D．無(wú)歧視原則
    E．尊重兒童尊嚴(yán)原則 答案：ACDE
    3．我國(guó)憲法與法律規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利有（ ）。
    A．平等娛樂(lè)權(quán)利
    B．受教育的權(quán)利
    C．受尊重的權(quán)利
    D．安全的權(quán)利
    E．生存的權(quán)利 答案：BCDE
    4．學(xué)生是教育對(duì)象是由（ ）所決定的。
    A．學(xué)校的使命
    B．教育方法
    C．教育內(nèi)容
    D．教育原則
    E．教師與學(xué)生的關(guān)系 答案：AE
    5．小學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力一般包括（ ）。
    A．感知能力
    B．思維和言語(yǔ)能力
    C．記憶能力
    D．注意能力
    E．想象能力 答案：ABCDE
    6．小學(xué)生的言語(yǔ)能力包括（ ）。
    A．口頭言語(yǔ)能力
    B．宣傳能力
    C．內(nèi)部言語(yǔ)能力
    D．理解能力
    E．書(shū)面言語(yǔ)能力 答案：ACE
    7．產(chǎn)生男女學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差異的原因有（ ）。
    A．生理因素
    B．教師的原因
    C．學(xué)校教育的不足
    D．家長(zhǎng)的原因
    E．傳統(tǒng)觀念的影響 答案：ACE
    8．良好的先天素質(zhì)是發(fā)展的前提，但形成早慧的主要因（ ）。
    A．優(yōu)良的環(huán)境
    B．性別
    C．主體的愛(ài)好
    D．精心的教育
    E．人際關(guān)系 答案：AD
    9．培養(yǎng)智力超常學(xué)生的關(guān)鍵問(wèn)題是要注意（ ）。
    A．早期發(fā)現(xiàn)
    B．教育目的改革
    C．教育制度改革
    D．及早培養(yǎng)
    E．教育內(nèi)容和方法改革 答案：AD
    10．非智力因素主要包括（ ）。
    A．動(dòng)機(jī)
    B．意志
    C．情感
    D．興趣
    E．性格 答案：ABCDE