2、教育心理學(xué)的研究發(fā)展呈現(xiàn)出那些趨勢(shì)？
    1、 研究學(xué)習(xí)者的主體性
    2、 研究學(xué)習(xí)者的能動(dòng)性
    3、 研究學(xué)習(xí)的內(nèi)在過程和機(jī)制
    4、 研究社會(huì)性環(huán)境的影響
    5、 研究情境性環(huán)境的影響
    6、 研究文化背景的影響
    7、 研究學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)和有效的教學(xué)模式
    8、 研究信息技術(shù)的利用。
    3.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談，學(xué)習(xí)和研究教育心理學(xué)有什么意義？
    答案要點(diǎn)：
    1． 有助于掌握學(xué)校教育過程中學(xué)與教的心理學(xué)規(guī)律，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)和教師的教。
     （1）有助于學(xué)生獲取知識(shí)，發(fā)展智能，形成良好的個(gè)性和道德品質(zhì)；
     （2）有助于教師全面合理地組織教學(xué)，也有助于指導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)工作。
     2．有助于促進(jìn)整個(gè)心理學(xué)的發(fā)展。