三、單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標(biāo)號填入“答卷”紙上相應(yīng)題號的括號中每小題1分。共10分)
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展根本的是指
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個別教學(xué)
D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性
B.歷史性
C.社會性
D.民主性
9.“兒童中心主義”教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫
B.贊科夫
C.布魯納
D.巴班斯基
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展根本的是指
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個別教學(xué)
D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性
B.歷史性
C.社會性
D.民主性
9.“兒童中心主義”教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫
B.贊科夫
C.布魯納
D.巴班斯基