新概念英語文章短小精悍，語句幽默詼諧，語法全面系統(tǒng)。適合各個階層的人群學習參考。相信有了新概念英語，你也可以成為“大神”級別的人物！還在等什么？快來加入學習吧！小編與您一起學習進步！
    新概念英語第二冊Lesson67課文注釋
    1.to set up his camp very close to the volcano,把帳篷搭在離它非常近的地方。
    表示“與……靠近’可用 close to：
    He parked the car close to the river.
    他把車停在河邊。
    Don't sit so close to the fire.
    別坐得離火那么近。
    2.Though he managed to take a number of brilliant photographs…盡管他設法拍了一些精彩的照片……
    manage to do sth. 表示“設法做到某事”、“努力完成某事”，即雖然很費勁，但仍然做到/完成某事。另一短語 try to do sth. 可表示“設法做某事”、“努力做某事”，但并不表示完成/做到的含義：
    He tried to open the door but couldn't.
    他試圖打開那門，但打不開。
    He managed to open the door.
    他設法把門打開了。
    I finally managed to buy a house.
    我終于設法買了一座房子。
    3.a river of liquid rock,一股巖漿。
    river在這里為比喻用法，表示“(……的)巨流”。由于 a river of 這個結構中沒有 as, like等明確表示“像”的詞，因此，它是一種暗喻。
    When she heard the news, a river of tears came down her face.
    她聽到這個消息后，淚如泉涌。
    Rivers of blood flowed during World war Ⅱ.
    第二次世界大戰(zhàn)期間血流成河。
    4.It threatened to surround him completely…(巖漿)眼看就要將他團團圍住……
    threaten表示“威脅著要”、“恐嚇”：
    The forest fire threatened to destroy the town.
    森林大火眼看就要將這個鎮(zhèn)子焚毀。
    He threatened to leave the team.
    他揚言要離開這個隊。
    關于 threaten… with，參見第62課課文詳注。
    5.to escape just in time, 及時逃離。
    in time表示“及時”、“來得及”，just表示“正好”、“差一點”：
    I caught the train just in time.
    我剛好來得及趕上火車。
    Shall we still be in time for / to see the performance?
    我們還來得及看演出嗎?
    6.risked one's life, 冒著生命危險。
    關于risk作為名詞和動詞的用法，參見第44課詞匯學習。
    7.any man alive, 任何在世的人。
    alive 為形容詞，可表示“在世的”、“活著的”，通常作表語。它作賓語時必須放在被修飾的詞之后：
    Is your grandfather still alive?
    你祖父還活著嗎?
    Every man alive has his / her own troubles.
    每個活著的人都有自己的煩惱。
    新概念英語第二冊Lesson68課文注釋
    1.I crossed the street to avoid meeting him, but he saw me and came running towards me. 我穿過馬路以便避開他，但他看到我并朝我跑過來。
    (1)avoid 以及本課中出現(xiàn)的 enjoy, fancy, mind, finish等動詞后面只跟名詞性的賓語，即只跟名詞或動名詞：
    They managed to avoid a car crash/crashing their car into the wall.
    他們設法躲過了一起汽車撞車事故/避免了將車撞在墻上。
    (2)running 引導的是分詞短語，作狀語，修飾 came，表示伴隨狀況：
    She ran after the thief shouting out for help.
    她一邊追趕小偷，一邊大聲喊叫求助。
    2.It was no use pretending that I had not seen him…若再裝做沒看見他已是沒有用了……
    這句話中，it是先行主語，真正的主語是 pretending 引導的動名詞短語。It is (of) no use doing…是個固定結構(其中的 of可省略)，表示“做……也是徒勞的/無益的”：
    It is (of) no use worrying about your family.
    為你的家人擔心是無益的。
    3.No matter how busy you are…不管你多忙……
    no matter可與疑問詞 (how, who, when, where, what等)一起引導讓步從句，表示“無論”：
    No matter where you go, you can't forget your home.
    無論你到哪里，都無法忘記自己的家。
    No matter what I say, I seem to say the wrong thing.
    無論我說什么，都似乎說得不當。
    4.I had to think of a way of preventing him from following me around all morning. 我得想辦法不讓他整個上午纏著我。
    think of在這里的含義是“想出”， way在這里表示“辦法”， a way of后面的部分用于修飾 way。prevent表示“阻止/制止”時其常用結構為 prevent sb. from doing sth., from可以省略：
    I can't prevent you from going if you want to.
    你如果想去，我無法阻止。
    5.You're not busy doing anything, are you? 你不忙，是吧?
    這是一個附加疑問句，又稱反意疑問句，是由陳述句后面加簡略疑問句構成。陳述句如果是肯定的，則附加疑問句通常用否定形式;陳述句如果是否定的，則附加的疑問句用肯定形式。陳述句中有助動詞時，附加疑問句重復其中的助動詞;如果沒有，則用do的各種形式構成：
    John was angry, wasn't he?
    約翰生氣了，不是嗎?(肯定式+否定式)
    He hasn't left, has he?
    他沒走，是嗎?(否定式+肯定式)
    I can see him, can't I?
    我可以見他，不是嗎?(情態(tài)助動詞作助動詞)
    You like it, don't you?
    你喜歡它，不是嗎?(沒有助動詞時加do)
    6.Would you mind my coming with you? 我跟你一道去行嗎?
    (1)Would/ Do you mind…? 是一個用來表示客氣的請求或征求意見的結構，其中可以用if引導的從句或動名詞結構。表示“同意/不介意”時，用“No, not at all”或“Certainly not”來回答;不同意時往往用一些委婉的說法，如“ I'm sorry, but…”等回答，不用“yes, I do”：
    Would you mind waiting a moment?
    您等一會兒行嗎?
    No,not at all.
    可以。
    I'm sorry,but I have to see the manager in ten minutes.
    對不起，不過我10分鐘后得去見經(jīng)理。
    (2)如果動名詞的動作執(zhí)行者與句子的主語不一致時，它前面可以加所有格形容詞或賓格代詞，作為動名詞的邏輯主語(cf. 本課語法)：
    I hope you won't mind my staying here.
    我希望你不介意我呆在這兒。
    新概念英語第二冊Lesson69課文注釋
    1.to drive in heavy traffic, 在車輛擁擠的路上駕駛。
    heavy在這里表示“大量的”、“多的”、“密集的”：
    Traffic is heavier on this road than on the other one.
    這條路上的交通比另一條路上擁擠。
    2.…I began to acquire confidence.……我開始有了信心。
    acquire通常表示通過努力“獲得”、“學到(知識、技術、語言等)”，也可用來表示“養(yǎng)成(習慣等)”：
    Mary acquired a good knowledge of Chinese in five years' time.
    5年之內(nèi)瑪麗學會了漢語。
    Tom acquired a habit of smoking.
    湯姆養(yǎng)成了抽煙的習慣。
    3.Sure that I had passed…確信我已通過考試……
    句首省略了分詞being或feeling，在句中作狀語(與分詞結構作狀語的情況類似)：
    Interested in the story, he finished reading the book in two hours.
    由于對故事(情節(jié))感興趣，他兩個小時就把那本書讀完了。
    4.The examiner must have been pleased with my performance…主考人對我的駕駛想必是滿意的……
    must have been表示對過去的事情進行猜測。 performance在這里表示“表現(xiàn)”、“表演”、“工作情況”等。(cf.第13課詞匯學習)表示“對……滿意”時可以用be pleased with：
    They are pleased with his work.
    他們對他的工作滿意。
    The manager isn't very pleased with his secretary.
    經(jīng)理對他的秘書不太滿意。
    5.Let us suppose that…讓我們假設……
    suppose表示“假設”、“設定”時經(jīng)常用于“l(fā)et us suppose that”這個結構：
    Let us suppose that there is a forest fire.
    讓我們假設發(fā)生了森林火災。
    6.in a mournful voice, 以悲傷的聲調(diào)。
    in a… voice 表示“以……的聲調(diào)”：
    He told them the news in a sad/ excited voice.
    他用悲傷的/激動的聲調(diào)把這消息告訴了他們。