第二部分 非選擇題（共70分）
    二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
    31．教育機智
    32．教學原則
    33．兒童個體發(fā)展
    34．教育目的
    35．學生申訴制度
    三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
    36．當代教育學發(fā)展的新特征。
    37．中小學體育有哪些基本任務？
    38．課程設計的三個層次。
    39．中小學教育評價的基本步驟。
    四、論述題（本大題共2小題，任選一題回答。應寫出選答題號，多選答者只按前一題計分。本大題12分）
    40．教師專業(yè)化的基本條件。
    41．班級授課制的主要優(yōu)缺點以及教學組織形式改革的趨勢。
    五、案例分析題（本大題14分）
    42．下面是某報記者與一位小學生的對話：
     記者：你今天上哪玩去了？
     學生：沒上哪，在家和同學玩電腦，還看了×××的飛車過黃河。
     記者：當時有什么感覺？
     學生：很緊張，心都提到了嗓子眼。不過……我更希望他掉下去。
     記者：（大吃一驚）為什么？
     學生：你不覺得那才更刺激嗎？許多人急得團團轉，追蹤、打撈、搶救……當然他后成功了，也挺不錯。
     記者：你崇拜他嗎？
     學生：不，我有自己的理想。
     記者：你的理想是什么？
     學生：（笑起來，很干脆）掙大錢。
     記者：我是問你將來想當什么樣的人，比如科學家、工程師、商人……
     學生：那還用問，哪個掙錢多就當哪個唄。
     記者：你為什么想掙大錢呢？
     學生：叔叔你想想，這個世界沒有錢怎么行？有很多錢才能享受。我將來要買汽車、買房子，還要周游世界呢。
     記者：如果你的老師讓你談理想，你也這么說嗎？
     學生：不，那可不行，跟他隨便談一個他希望聽的就行了。……請從學校教育、社會教育、家庭教育相互配合的角度，結合案例談談怎樣對這個學生進行有針對性的教育。