9．在青少年學(xué)生的各個年齡階段中，少年期是指（?。?BR>    A．10、11～11、12歲
    B．11、12～14、15歲
    C．13、14～15、16歲
    D．7、8～9、10歲
    10．我國封建社會官學(xué)的顯著特點是（?。?BR>    A．封閉性
    B．壟斷性
    C．等級性
    D．階級性
    二、填空題（本大題共9個小題，共18空，每空1分，共18分。把答案填在題中的橫線上）
    11．教育的發(fā)展，從歷看分為三種社會形態(tài)：原始社會的教育、______教育和______教育。
    12．德育的實質(zhì)，就是把一定社會的______轉(zhuǎn)化為受教育者的______。
    13．學(xué)生是教育的客體，又是______和______的主體。
    14．教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的______標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個______。
    15．教學(xué)是由______和______組成的一個雙邊活動。
    1b．在我國，組成課程的三個部分是課程計劃、______和______。
    17．教師勞動手段具有______性和______性。
    18．思想品德教育過程的主要矛盾是教育者所提出的______同受教育者已有的______之間的矛盾。
    19．班主任工作總結(jié)一般包括______和______。
    三、簡答題（本大題共4個小題，每小題6分，共24分）
    20．班級授課制有什么意義？
    21．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？
    22．選擇教學(xué)方法的依據(jù)是什么？
    23．家庭教育的特點是什么？
    四、論述題
    24．德育過程是一個長期的反復(fù)的逐步提高的過程，試論述這一德育規(guī)律