二,多項(xiàng)選擇題
    1. 心理過(guò)程包括( ).
    A. 意志過(guò)程 B. 行為過(guò)程 C. 認(rèn)識(shí)過(guò)程 D. 情感過(guò)程
    2. 個(gè)性心理特征包括( ).
    A. 認(rèn)知 B. 能力 C. 氣質(zhì) D. 性格
    3. 在心理學(xué)研究中必須堅(jiān)持的基本原則是( ).
    A. 客觀性原則 B. 理論聯(lián)系實(shí)際的原則
    C. 發(fā)展性原則 D. 教育性原則
    4. 實(shí)驗(yàn)法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究( )的關(guān)系和變化的規(guī)律.
    A. 自變量 B. 因變量 C. 人腦 D. 客觀世界
    5. 實(shí)驗(yàn)法可分為( ).
    A. 實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 B. 情景實(shí)驗(yàn)法 C. 參與實(shí)驗(yàn)法 D. 自然實(shí)驗(yàn)法
    6. 高等教育區(qū)別于普通教育的特點(diǎn)有( ).
    A. 教育任務(wù)不同 B. 教育對(duì)象不同
    C. 社會(huì)職能不同 D. 地位作用不同和培養(yǎng)方式不同
    7. 心理學(xué)發(fā)展的歷史分為( ).
    A. 孕育階段 B. 轉(zhuǎn)折階段 C. 確立階段 D. 發(fā)展階段
    8. 弗洛伊德把人的意識(shí)分為(A,B,C)
    A. 意識(shí) B. 前意識(shí) C. 潛意識(shí) D. 后意識(shí)
    9. 遺忘的發(fā)生主要原因是( ).
    A. 信息錯(cuò)誤 B. 記憶痕跡消退 C. 信息的干擾 D. 意識(shí)的抑制
    10. 解決問(wèn)題的早期思維方式主要有兩種,即( )法.
    A. 桑代克的嘗試-錯(cuò)誤 B. 加涅的信息加工 C. 苛勒的頓悟 D. 孔子的啟發(fā)
    11. 以下關(guān)于定勢(shì)描述正確的是( ).
    A. 一種心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài) B. 憑借以前的經(jīng)驗(yàn)看問(wèn)題
    C. 有時(shí)有助于較快解決問(wèn)題 D. 缺乏靈活性
    12. 以下屬于個(gè)性傾向性范疇的是( ).
    A. 需要 B. 興趣 C. 動(dòng)機(jī) D. 能力
    13. 以下屬于個(gè)性心理特征范疇的是( ).
    A. 需要 B. 氣質(zhì) C. 性格 D. 能力
    14. 一般能力是指( ).
    A.觀察力 B. 記憶力 C. 思維力 D. 想象力和注意力
    15. 氣質(zhì)類(lèi)型包括( ).
    A. 膽汁質(zhì) B. 多血質(zhì) C. 黏液質(zhì) D. 抑郁質(zhì)
    16. 馬斯洛的需要層次理論提出人類(lèi)的需要有( ).
    A. 生理需要 B. 安全需要
    C. 歸屬和愛(ài)的需要 D. 尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要
    17. 關(guān)于能力的描述正確的是( ).
    A. 屬于個(gè)性心理特征 B. 是人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括
    C. 能力的發(fā)展比知識(shí)的發(fā)展要慢得多 D. 隨年齡增長(zhǎng)要經(jīng)歷發(fā)展,停滯和衰退的過(guò)程
    18. 語(yǔ)言能夠影響人的( ).
    A. 人際交往 B. 認(rèn)知 C. 自我調(diào)節(jié)行為 D. 社會(huì)化
    19. 自我意識(shí)包括以下幾個(gè)方面( ).
    A. 自我意識(shí) B. 自我評(píng)價(jià) C. 自我監(jiān)督 D. 自我控制
    20. 教學(xué)過(guò)程的基本要素包括( ).
    A. 教學(xué)目標(biāo) B. 教學(xué)內(nèi)容 C. 教學(xué)對(duì)象 D. 教學(xué)媒體
    21. 教學(xué)設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)方面( ).
    A. 目標(biāo) B. 策略 C. 過(guò)程 D.評(píng)價(jià)
    22. 教學(xué)媒體包括( ).
    A. 投影 B. 錄象 C. 計(jì)算機(jī) D. 黑板和圖片