2009年上半年英語四六級考試已經(jīng)結(jié)束，新浪考試頻道聯(lián)合北京新東方學(xué)校特別邀請到幾位做客新浪直播間，為考生點評四六級真題。以下為本次訪談實錄。
    主持人孟楠：各位新浪網(wǎng)友大家晚上好，歡迎您光臨今天的新浪嘉賓聊天室，您現(xiàn)在收看到的是為您直播的新浪教育頻道2009年6月份四六級考試真題點評節(jié)目，今天非常榮幸請到新東方三位為大家點評今天的四六級考題。首先坐在我旁邊這位老師是北京新東方學(xué)校的四六級輔導(dǎo)老師趙建昆老師，歡迎您。
    趙建昆：大家好，希望各位同學(xué)能夠在今天的考試當(dāng)中獲得好的成績。
    主持人孟楠：做在他旁邊的是北京新東方的尹延老師。
    尹延：全國的考生、新東方的學(xué)員以及新浪的網(wǎng)友大家晚上好，非常高興可以跟大家聊聊四六級考試。
    主持人孟楠：下一位也是大家的老朋友王兆飛老師。
    王兆飛：大家好。
    主持人孟楠：今天的節(jié)目比較特別的地方是我們還邀請到了剛剛參加完四級考試的小雷同學(xué)。
    雷鈿情：大家好，我是北京工業(yè)大學(xué)的雷鈿情，是今天上午四級考試的考生。
    主持人孟楠：關(guān)于考試的情況待會兒再和你聊。
    節(jié)目開始之前請三位老師簡單介紹一下今天下午剛剛結(jié)束的六級考試的情況。
    王兆飛：其實考試之前，包括我講的各種班里，還有我的博客上，都是給大家很多模擬題、預(yù)測題，可是大家做完了之后在考完今天的考試會感到一點失望，因為沒有押中，題目挺怪，講的“姓名重不重要”。以前我們關(guān)注的話題雖然不是熱門，但也是比較熱門的，像食品安全、網(wǎng)上購物等等，但是這次考的竟然是一個跟時髦的東西沒有關(guān)系的話題，但它卻是一個常見的社會話題。所以，我很佩服這次出題的人，就像我在博客上剛剛發(fā)表的文章所說的那樣，新浪的博客，大家可以搜搜王兆飛就可以搜得到，我剛剛發(fā)表一篇博文，里面說在那么多模擬題、預(yù)測題的狂轟濫炸和圍追堵截之下，出題人能夠突破重圍找到這么一個比較常見的社會話題，我挺佩服他們，他們挺能鉆的。
    但真的是萬變不離其宗，就算考的話題不是我們所想到的那樣，但也是屬于它一貫的作風(fēng)，因為我們說六級作文甚至四級作文也是這樣，就是兩個方面的內(nèi)容，要么是常見社會話題，要么就是關(guān)于大學(xué)生的話題，其實四六級這回考的都應(yīng)該是社會常見的社會話題，不會是那么難。
    還有就是從形式上來說，這次的六級挺給面子，屬于第一大類，我講課的時候會講到六級寫作的第一大類特別典型的對立觀點型，關(guān)于名字的看法，第一段有人說名字很重要，第二段是名字不重要，后是說你的看法，其實四級跟這個也很相象，四級主要是說博物館現(xiàn)在免費開放，目的是什么。其實你要陳述這一段就是說為什么有些人贊成博物館免費開放，它有什么好處。第二段其實也是說有些人會有問題，也算是弊端。后一段說你的觀點，還算是對立觀點型作文。類型上不是特別例外，相信我給大家的一些句子還是可以使用的，比如像六級作文開頭你仍然可以用套句，不容否認(rèn)什么是一個有爭議的話題。沒有人說姓名重不重要是一個熱門話題，大家學(xué)模板套句還是要靈活使用，盡可能少出錯。我看過一些同學(xué)寫的文章或者是跟我說他寫的文章，我一聽一看就發(fā)現(xiàn)肯定得不了高分。
    四級說博物館的那個，一開頭就得不了高分，more and more是很俗的，還有出現(xiàn)一些低級錯誤，有同學(xué)寫吸引游客、吸引參觀者，吸引應(yīng)該說是attract，同學(xué)寫的是attack，把attract跟attack寫混了。這樣的錯誤我們注意一下就可以改變過來，比如吸引游客真不會說吸引，可以換一個詞，說有更多游客，用have。水平不高的同學(xué)應(yīng)該聽一下課，不管是網(wǎng)絡(luò)課堂還是實際的面授課堂，有用的。但是聽課的同學(xué)也得聽得仔細(xì)，其實我會告訴大家一般的來講while不會放在段落開頭表示而怎么樣，而有的同學(xué)第二段寫while，表示而說得不對，而后面還說someone，這是某個人，是單數(shù)，后面應(yīng)該用thinks，怎么能用think呢？在漢語上應(yīng)該說就我而言我認(rèn)為。六級作文也是這樣，我的范文已經(jīng)放在博客上，大家可以去看。
    趙建昆：接下和各位同學(xué)來分享一下，寫作稍后進行的聽力部分，聽力部分在后面會和雷同學(xué)有一個更加清楚的溝通。先簡單談一下六級部分聽力的情況。六級聽力的題目我們看一下，發(fā)現(xiàn)和往年的題目，首先形式上沒有任何變化，接下來難度上比去年的六級可能簡單一些，尤其是人見人恨、人神共憤的復(fù)合式聽寫，一直被全國考生都認(rèn)為是大頭疼的來源，今年的復(fù)合式聽寫，四級和六級都寫一個很有理論性的話題，雖然很有理論性，但難度并不高，因為很多同學(xué)學(xué)習(xí)英文的時候都見過，考了一個很常見的是一個很的人物在100多年前叫愛丁豪斯，今天下午考的是英文全球性的問題，這樣一個問題其實我們已經(jīng)學(xué)過很久了，是一個很多人在使用的語言，全球很多人都在用。接下來說英語在全球國際語言的情況下是如何使用，以及它的意義在哪里。因為這篇文章的背景很簡單，今天六級考試的同學(xué)尤其是聽力復(fù)合式聽寫部分應(yīng)該能獲得很好的成績，單詞和短語在前面的背景都見過，比如學(xué)校的一些話題，比如工作場景的話題等等，所以我們并不認(rèn)為今年的六級聽力給大家產(chǎn)生很大的麻煩。
    尹延：今年的六級和四級的閱讀橫向來看我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個普遍的特征，四級的閱讀和六級的閱讀當(dāng)中話題出現(xiàn)重疊。不是同一年份的重疊，這次的六級快速閱讀當(dāng)中提到這樣一句話，母親和孩子也是一個教育的話題，兒童的教育是上四級考試的快速閱讀曾經(jīng)提到，這次六級的快速閱讀再次提到這樣一個話題，也是屬于話題的重疊，這次的六級考試快速閱讀，正如我們所預(yù)測的那樣并沒有出現(xiàn)小標(biāo)題，相反倒是四級的快速閱讀出現(xiàn)了小標(biāo)題，和上的08年12月份的考試正好相對立，08年12月份的考試正好是四級的快速閱讀沒有小標(biāo)題，而六級有，這次正好反過來。六級的兩篇仔細(xì)閱讀當(dāng)中，也曾經(jīng)提到了兩個話題，一個是如何去保護瀕臨滅絕的海龜這種野生動物，屬于自然科學(xué)的話題。而自然科學(xué)的話題在以往的四級考試當(dāng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過，曾經(jīng)考過保護藍鯨，還曾經(jīng)出現(xiàn)過保護灰熊，這都是非常重要的話題的重疊。
    后一篇文章，仔細(xì)閱讀第二篇文章提到一個比較新穎的話題，在校的大學(xué)生投入的這些資金、金錢花費和未來他們將會得到的一些收入的回報，應(yīng)該如何來進行計算，這是一個比較新穎的話題，也是現(xiàn)在屬于校園話題當(dāng)中比較熱門的。
    我們現(xiàn)在花了這么多錢，因為現(xiàn)在很多社會話題在探討我們需不需要，有沒有這個必要花很多錢到國外去學(xué)習(xí)，很有可能你在國外花了很多錢，但是回到國內(nèi)之后發(fā)現(xiàn)自己需要花20年、30年的時間才能把這些錢賺回來，這些學(xué)費花的到底值不值，也是屬于社會熱點討論的話題。
    值得一提的是這次六級的完形填空提到這樣一個話題，也提到這樣一個人物就是艾森豪威爾將軍，也提到了以他命名的美國高速公路系統(tǒng)，以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的流行，兩者進行了對比，艾森豪威爾將軍凡是考過六級的同學(xué)都應(yīng)該比較熟悉，06年6月24號第考到快速閱讀的時候，快速閱讀的標(biāo)題就是高速公路，同時提到了艾森豪威爾將軍，他的名字直接被命名為整個高速公路系統(tǒng)。所以，你會發(fā)現(xiàn)我們四六級考試之間的話題是有重疊性的，也是這次六級考試一個非常顯著的特征，就是話題的重疊性。
    主持人孟楠：剛才三位老師為我們解讀了今天六級考試的情況。今天訪問比較特殊，請到一位剛剛結(jié)束的考生來到嘉賓聊天室，小雷第考四級嗎？
    雷鈿情：對，第考四級。
    主持人孟楠：今天覺得考得怎么樣？
    雷鈿情：還行吧。
    主持人孟楠：聽得出來還有可以再發(fā)揮出來的成分，覺得自己哪一科考得好？
    雷鈿情：寫作。
    主持人孟楠：為什么？
    雷鈿情：寫作考試在今天上午是這幾科考試當(dāng)中我認(rèn)為進行的順利的一項，就我自己而言。因為首先是寫作我們之前會看歷年的真題，會發(fā)現(xiàn)兩種類型的文章會被考到，一個是應(yīng)用文，一個是議論文。因為應(yīng)用文的體裁比較多，寫作沒有針對性，大部分的同學(xué)都把精力放在準(zhǔn)備議論文上，今天恰巧上午出現(xiàn)的就是議論文，這個體裁沒有太例外，沒有讓我們太震驚。因為大家一直都很恐慌，萬一出一個我們沒有見過的體裁，比如英文簡歷，怎么辦？完全沒有準(zhǔn)備。
    主持人孟楠：其它方面你覺得哪科對你來說難？
    雷鈿情：做起來比較有困難的是閱讀部分。
    主持人孟楠：閱讀好像說四級連續(xù)出的兩篇仔細(xì)閱讀都是跟科技有關(guān)的，而且出現(xiàn)一些詞匯大家沒有見過，比較生僻，你遇到這兩篇文章有沒有感到心慌？
    雷鈿情：我所指的閱讀部分是包括選詞填空，包括兩篇仔細(xì)閱讀和完形填空，這幾個部分，就是我們第三部分，在聽力后面要進行的這部分的考試。主要表現(xiàn)的困難是時間比較緊。
    主持人孟楠：因為題量大還是難讀懂？
    雷鈿情：我覺得是題量比較大，時間比較少，有很多地方比如說完形填空或者是選詞填空，可能還會有我會的地方，沒有做到特別好。就有一種人死了錢沒花了的感覺(笑)。就是你明明會，但是到后沒有時間，特別慌。
    主持人孟楠：你自己準(zhǔn)備四級大概花了多長時間？
    雷鈿情：四級是一個學(xué)校比較重視的考試，也是大學(xué)過程當(dāng)中重要的考試。具體到我個人準(zhǔn)備四級的時間是一個月左右。
    主持人孟楠：準(zhǔn)備一個月。
    雷鈿情：全心投入準(zhǔn)備一個月。
    趙建昆：之前還沒有全心過。
    主持人孟楠：但是之前一直把考試作為一個很重要的科目，一直在學(xué)習(xí)。
    雷鈿情：一定。
    主持人孟楠：趙老師能不能向大家介紹一下今天整個四六級考試跟以往相比的一個整體特點？
    趙建昆：不同分項我們有不同的老師來談，我們可以針對小雷同學(xué)的閱讀理解來解答一下。今年考試的時候無論是四級還是六級基本上全國考生都有一個時間難以控制的問題。我們提醒大家在接下來的考試情況當(dāng)中時間是不會有任何改變，你還會發(fā)現(xiàn)一種情況，就是時間是不夠用的。
    但是我們都知道寫作部分時間是沒法控制的，接下來快速閱讀只會覺得時間少而不會覺得多。聽力時間是一個完整的放音時間，你只能聽著，接下來能夠控制時間的就是選詞填空、精細(xì)閱讀和完形填空以及我們的翻譯部分。至于雷同學(xué)說的時間不夠的問題，導(dǎo)致你完形填空做得不好的問題，我們讓尹延老師出一個招，可能也是全國考生今年的一個情況。
    尹延：對于時間不夠用的話題，我們曾經(jīng)也是在課堂上反復(fù)強調(diào)的一個話題，小雷是我們09寒假班的學(xué)員，寒假班的時候我在每個班都講一個事，我會在第一節(jié)課第一時間馬上把考試的流程公布給各位同學(xué)，哪個時間點應(yīng)該做什么事情，我們應(yīng)該把更加有效的時間和精力投入到哪些性價比更高的題型當(dāng)中，馬上把時間表說出去，第一節(jié)課馬上布置一個作業(yè)，回去之后無論如何請自己做一個?？迹瑫堰@個課程一直延續(xù)到結(jié)束，你今天回去各位同學(xué)有沒有?？歼^，只有經(jīng)過?？疾拍苤滥膫€項目中花的時間多，才能協(xié)調(diào)究竟把哪塊時間挪出來給哪一塊。所以各位同學(xué)在下考四六級考試的過程中，一定在考試之前多次用真題模考，一定是從真題開始做起，有的學(xué)?？赡芤膊粔?，學(xué)校組織的模考竟然不讓你們考寫作文，直接上來寫快速閱讀，可能從另外一個角度，因為沒有人給判作文，所以就別?？剂?，這恰恰犯了一個大的忌諱。因為寫作文會花費我們很多時間和精力，有了作文這么多時間花費，是否能夠投入到快速閱讀當(dāng)中，因為快速閱讀考驗的是我們的腦力查找能力。新東方的VIP一對一的小班我們強令要求我們的學(xué)生今天模考，每個部分我給你掐時間，究竟你差在那一塊，考好的方法就是?？紒砭_自己的時間。我們課上也說你要想通過我們的四級考試起碼應(yīng)該做到一點把我們的題答完，如果題沒答完，很多題是純蒙，正確率就很不能保障，怎么能通過四六級考試呢？重要一點各位同學(xué)一定要?？迹记耙粋€月至少在考前一個星期要進行?？?。
    王兆飛：這個考試的安排確實有一點地方考慮得不是很周全，就是時間的設(shè)置上。你注意到聽力完了之后就應(yīng)該是傳統(tǒng)的題型閱讀的部分，可是聽力放完了是放完了，你并沒有做完。聽寫的部分，你要真抄的話，我不知道你有沒有掐表去看，3、5分鐘都是往少了說的。有的同學(xué)要把單詞給整理出來，把句子整理出來，有的同學(xué)甚至都花到5分鐘，這5分鐘它沒有給你，我覺得是設(shè)置上的一個不合理。后面倒是說翻譯5分鐘，然后什么題幾分鐘，可能有這樣一個時間的設(shè)置，但是沒有把這一塊聽力抄的時間算進去，這是對我們不利的地方，但現(xiàn)在就是這么設(shè)置，我們沒有辦法。
    主持人孟楠：其實也是公平，因為所有考生面臨的都是一樣，你沒有時間我也沒有時間。
    王兆飛：我們每一個人可以在另外一個地方把時間找補回來，就是開頭發(fā)卷子，考場按照指令提前10分鐘發(fā)答題卡，答題卡1、2同時發(fā)，答題卡1有作文，花的時間完全可以超出30分鐘，給的是30分鐘，但是你提前能夠有5—10分鐘可以做構(gòu)思，這樣的話，你在后面因為聽力抄的時間耽誤了的題所失去的分?jǐn)?shù)，可以由前面作文多出來的時間增加的分?jǐn)?shù)彌補回來。
    還有一點，它在收答題卡1的時候有5分鐘時間，這5分鐘時間說是不能做題，但是你可以看。所以，對聽力也會有很大幫助。所以，現(xiàn)在考試既然是這么設(shè)置，我們沒有辦法去改變，但是我們可以不叫拆東墻補西墻，也叫自己的一個彌補。后邊你只能是說沒辦法，我放棄一點題，其實我覺著放棄哪個題型，根據(jù)自己而言。翻譯其實不是那么難，大概稍微做一下，語法對，詞不是差得很遠(yuǎn)，一般也都會有分的，至少有一個及格分，或者是有一半的分。完形填空這個東西確實是有一點難，有點性價比不是很高的樣子，但是大家把前面做了，比如后面有5個沒有做出來，你按照ABCD選項平均分配的樣子再蒙出來就得了。但是這個東西必須保證前面做的是對的，后面的ABCD選項分布才能夠是合理的，我就想補充這么一點。
    主持人孟楠：王老師給大家介紹了一些比較實用的小技巧，在時間分配方面。小雷之前有想過嗎？
    雷鈿情：想過，而且因為時間事心理壓力很大，主要表現(xiàn)在聽力這部分?？赡艽蠹叶紩羞@樣的困難，如果你提前能夠讀一遍題，對你做題是非常非常有幫助的，能夠很大地提高正確率，但是我們沒有讀題的時間?？赡芪抑耙猜犨^趙建昆老師的課，他給一些建議，你可以放棄讀小對話題的時間，去補充在長對話的部分，這也啟發(fā)了我，我就特別精準(zhǔn)地掐了掐時間，加上我們念試卷，有一個部分試題指示的時間差不多不到3分鐘時間，用這幾分時間，把除了小對話以外的每道題包括后面段子題的后兩道也都全部讀了，這樣就保證我在做聽地題之前把每道題都看過，后面也會有一點時間讓你讀別的題。
    主持人孟楠：趙老師還教了什么高招？
    趙建昆：登陸新浪博客也可以的，這是開玩笑了。之前我們在新浪包括其它網(wǎng)站做考前輔導(dǎo)的時候就提過，其實剛才主持人說的也是一樣，全國考生都會有平等的困難，這個困難一方面是后方時間無法控制。另一方面是全國同學(xué)男女老幼都在悲嘆看聽力的時間太少了。不知道雷同學(xué)看題的時候是不是在可以收完答題卡之后就可以讓你看聽力題。
    雷鈿情：讓看，但是不允許動筆畫。
    趙建昆：卷子是不是不能拆開后面的東西，還是只能看那一頁，還是其它部分都可以看。
    雷鈿情：我看了。
    趙建昆：老師并沒有明令怎么怎么說，只是默許大家可以看。
    雷鈿情：對。
    趙建昆：那這樣時間不應(yīng)該是僅僅3分鐘，應(yīng)該是3、4分鐘左右，差不多。
    雷鈿情：念題的時間是1分半。
    趙建昆：你挑得好準(zhǔn)。
    雷鈿情：念了兩遍，有一個中間的時間。
    趙建昆：雷同學(xué)這個經(jīng)歷特別有啟發(fā)性，無論是你今后要考什么樣的考試，戴一塊手表，這一塊手表一定是可以走的那一種，這是非常重要的。當(dāng)時要進行時間控制，比如雷同學(xué)剛才說的是小對話，為什么不看小對話？因為我們認(rèn)為小對話相對簡單，而且小對話間隔中間的時間是可以讓你看下一提。長對話和短文聽力，在今天早晨的四級考試當(dāng)中，我向同學(xué)說，提醒大家明天是父親節(jié)，第一個長對話談的是跟老父親相關(guān)的。接下來我們的短文聽力是難度稍大了一點，短文聽力第一篇不知道雷同學(xué)有沒有感覺真是比較難，這篇文章是講的關(guān)于養(yǎng)鳥的。這個事情我們并不覺得是一件特別司空見慣的事情。
    主持人孟楠：您覺得難在什么地方？
    趙建昆：比如我們會養(yǎng)狗、養(yǎng)貓，但是養(yǎng)鳥是上一輩人的愛好，這個話題離同學(xué)比較遠(yuǎn)。你養(yǎng)鳥，你要有一個注意，不能朝一個地方投食。它講的是家庭養(yǎng)鳥，比如當(dāng)代商城門口一群鴿子，不能再一個地方投食，而且冬天要持續(xù)不斷地喂食，因為冬天他們覓食能力比較差。這篇文章給全國考生一個沉重的打擊，可能我們覺得短文聽力聽什么答什么比較多，但是選項是錯綜復(fù)雜的。聽力這個題對心態(tài)是影響很大，一旦聽不懂就陷進去，很容易慌。不像閱讀，這遍看不懂還有第二遍可以再看。
    主持人孟楠：聽不到就真沒了。
    趙建昆：不過還好，今天小雷同學(xué)說聽寫比較簡單，而且今年的聽寫給大家講一件事情，全國考生注意，之前我們都沒有發(fā)生這樣的事情，我們的答案竟然出現(xiàn)重復(fù)，08年12月份真題當(dāng)中第二空，挺難的，一般出現(xiàn)重復(fù)，沒有想過今年又考了一遍。我們再度提醒大家，看真題還是一件非常重要的事情。
    主持人孟楠：沒錯，真題和?？?，剛才尹延老師也反復(fù)提到要進行模考，小雷在考前進行多少次?？迹?BR>    雷鈿情：無數(shù)詞。
    尹延：很聽話的考生。
    主持人孟楠：對考試也可見一般。?？嫉某煽冊趺礃?？
    雷鈿情：真的像尹延老師說的不太好計算，因為學(xué)校的?？疾患幼魑?，而且上不會給你整個上文的時間完整地去?？?。因為我們都是在英語課上進行，每次都是不考作文，只進行其它幾個方面。跟今天的差不多。
    主持人孟楠：今天發(fā)揮的狀態(tài)跟平時?？嫉臓顟B(tài)差不多。
    雷鈿情：對。
    主持人孟楠：也會取得你預(yù)期當(dāng)中的成績，不會比你預(yù)期的差太遠(yuǎn)。
    雷鈿情：對，應(yīng)該是。
    主持人孟楠：你在場上有沒有因為心理調(diào)節(jié)不好而影響這一門發(fā)揮的現(xiàn)象？我覺得聽力好像比較容易受到影響？
    雷鈿情：對。做聽力的時候，大多數(shù)人都有一種患得患失的心態(tài)，大家都知道不可能，但是都想我每一句都聽懂，這樣每道題都會做。也是考前聽了趙老師的訪談，我記得他說了一句話，有舍才能有得，可能這句話對今天來說比較重要。
    主持人孟楠：趙老師再給我們解釋一下什么意思有舍才有得？
    趙建昆：老話舍得，就是這樣。
    主持人孟楠：舍什么得什么。
    趙建昆：比如一個小對話沒有聽懂，接下來你老想我沒有聽懂，就不想活了，你想第一道題就沒聽懂，日子就沒法過了。我不斷地看選項回味那道題講的是什么。在思考的時候，第二道題又開始了。
    尹延：錯過太陽的時候又錯過月亮了。好有詩意的句子。
    趙建昆：這是多米諾骨牌的效應(yīng)，永遠(yuǎn)有一道題你聽不見，你是在做閱讀，而不是在聽力了。一旦聽不懂的時候，很多人停在這個地方，聽不懂，是什么是什么，只要接下來一想一兩秒鐘，馬上下一道題又過去了。所以永遠(yuǎn)是下一道題是重要的，現(xiàn)在是重要的，下一句是重要的。
    主持人孟楠：這個題即使分沒有得到，過去就過去了，不要再想。
    趙建昆：其實跟人生的態(tài)度是一樣的。
    主持人孟楠：沒錯，我們今天講四級的閱讀考試當(dāng)中連續(xù)除了兩個說明類、科技類的閱讀，這會不會成為今后閱讀考察的一個趨勢或者重點？
    尹延：這次四級考試延續(xù)了上四次考試的情況，關(guān)心的是社會中的時事，前端的科技和社會中的時事有很大聯(lián)系。延續(xù)趙建昆老師的話題，出現(xiàn)重復(fù)的答案，在歷史的閱讀考試當(dāng)中是從來沒有出現(xiàn)過，比如在第二篇仔細(xì)閱讀當(dāng)中的第63題的第二題，提到你吃什么，就是你吃和你喝的東西。這句話問的是什么意思？回到原文當(dāng)中可以定位，你喝的水你的頭發(fā)就可以把你記錄下來，把你喝的水記錄下來。記錄對應(yīng)第63題的正確答案就是C選項，你所吃到的東西和你喝的東西會留下一個人的痕跡。這個表達在以往出現(xiàn)過沒有？完全一致出現(xiàn)在06年6月24號第一篇仔細(xì)閱讀文章當(dāng)中的第59題，同樣的59題當(dāng)中也是提到了，發(fā)E—mail的人為什么不敢說話，因為E—mail會被記錄下來。而59題的正確答案就是“留下痕跡”，正好和63題的C選項完全一致。在原文當(dāng)中的定位是“留下痕跡”，完全一模一樣的答案。各位同學(xué)，其實從這道題當(dāng)中我們完全可以看出一點，真題的重要性。如果各位同學(xué)把以往的四級考試，尤其是06年6月24號改革之后四六級考試的真題拿來反復(fù)研習(xí)，你看到今年的考試一定會覺得搞笑，完全一致的答案。這次的四級閱讀考試會影響到聽力嗎？會影響到。剛才說到一個話題，如果聽力當(dāng)中的某一道題沒聽懂很可能影響到后邊，但是你發(fā)現(xiàn)整個考試流程是這樣的，先考作文，之后是快速閱讀，然后是聽力，這四級的快速閱讀出現(xiàn)的這個情況是后三道的填空題挺難的，很多同學(xué)后三道填空題沒做出來，直接造成什么后果？小雷，直接造成什么后果？后三道填空題沒做好怎么辦？可能想來想去會影響什么？
    雷鈿情：會影響后面的聽力考試。
    趙建昆：你做出來嗎？
    雷鈿情：我做出來了。
    趙建昆：你是做出來了，還是不能確定對還是不對？
    尹延：確切找到在原文當(dāng)中的定位？
    雷鈿情：對。
    尹延：她已經(jīng)模考無數(shù)次，已經(jīng)千錘百煉，很不錯。這次雖然快速閱讀出現(xiàn)小標(biāo)題，但是小標(biāo)題對我們的幫助作用并不很大，不像以往的快速閱讀一樣，只要有了小標(biāo)題，很多基本上前7道題當(dāng)中有3道題直接用小標(biāo)題可以做出來。但是這次快速閱讀當(dāng)中只有第五題提到性別歧視這一塊，直接用第二個小標(biāo)題可以做出來，剩下6道題都可以回到原文當(dāng)中仔細(xì)尋找定位，這就給我們帶來一個很大的難度，就是找定位。這篇快速閱讀所提到的話題提到“多樣性”，我不知道各位同學(xué)有沒有平時娛樂，除了學(xué)習(xí)，娛樂當(dāng)中現(xiàn)在網(wǎng)上有很多視頻，有各地的選秀節(jié)目，英國有一個選秀節(jié)目叫“英國達人”，這個選秀節(jié)目當(dāng)中有一個很出名的街舞團，他們的名字就叫“多樣性”，這個街舞團當(dāng)中14還是13個成員，不同的年齡段、不同的性別、不同的職業(yè)、不同的膚色，什么都有。
    趙建昆：13個不同的性別(笑)？
    尹延：放在一起就會發(fā)現(xiàn)這個街舞團非常融洽，也是社會再講到地球村、全球化的話題，因此快速閱讀這篇文章仍然是切實時事，就是講全球化，講到既然已經(jīng)是全球化了，我們就要消除多樣性，有多樣性是好事，但是不能因為多樣性造成我們之間溝通的困難。這篇快速閱讀和去年的難度相比確實低了一點點，因為去年確實連小標(biāo)題都沒有，今年的快速閱讀是在七次的快速閱讀當(dāng)中排名第二難，上次是難的，這次降低了一點難度，但仍然不簡單。
    兩篇仔細(xì)閱讀，一篇文章講到比較新奇的話題，就是一種有機材料所做的衣服，一個環(huán)保的話題。對于環(huán)保的話題也是我們在課堂上，任何一個訪談節(jié)目當(dāng)中一定重點談到的話題，就是環(huán)保，環(huán)保，環(huán)保。無論是作文還是閱讀，包括聽力，環(huán)保話題是一個永恒的話題。但是利用環(huán)保的材料來做衣服對于好多的人來說并不是很熟悉的一個話題。這篇文章當(dāng)中也提到了一個主題，我們在課上經(jīng)常講到一個話題，一篇文章如果細(xì)節(jié)不是特別能讀懂，一定要抓住文章的主題。我們僅僅看第一篇文章五道題的題干當(dāng)中出現(xiàn)了一個比較普遍的話題就是關(guān)于green綠色這個東西，環(huán)保。還有是關(guān)于有機的，這也是現(xiàn)在非常常見的話題。你會發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱讀的第一道題，直接去選，四個備選答案當(dāng)中一定得跟環(huán)保、綠色有關(guān)。CD答案根本不相關(guān)，只剩下A跟B，A選項作為正確答案。只要抓住題干，做仔細(xì)閱讀還是很簡單的。
    仔細(xì)閱讀第一篇文章59題從第三段當(dāng)中可以推斷出什么？很多同學(xué)一遇到這種題就很郁悶，需不需要把整篇文章都通讀一遍，通過主觀加工得出答案。實際上是不需要的，雖然題干當(dāng)中問到你能夠推斷出什么，實際上并不需要你推，而是找一找這一段當(dāng)中有沒有結(jié)論句沒有，一篇文章的結(jié)論句通過寫作也知道，每一個段落主題大部分永遠(yuǎn)是在段落的開頭出現(xiàn)。因此，我們的59題，從第三段當(dāng)中我們會推斷出什么，直接對應(yīng)的是第三段第一句話，非常簡單的一句話，可以得到一個更多的支持，得出一個D選項。
    像這樣的題真的是比較簡單。比如61題，第一篇文章的后一道題，直接對應(yīng)哪句話？文章的后一句話，全文末句永遠(yuǎn)是總結(jié)性的話題，而且出現(xiàn)一個關(guān)鍵性的詞，這個詞是but，非常重要的一個轉(zhuǎn)折詞，引導(dǎo)出文章后61題的答案，選擇出B的答案，將會有一個非常光明的前途。第一篇文章是這樣。
    第二篇文章，段落竟然達到了驚人的14段，創(chuàng)記錄。段落越多，結(jié)構(gòu)越不明顯，結(jié)構(gòu)越不明顯的時候就會出現(xiàn)很多紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié)，我們根據(jù)問題要回到原文當(dāng)中去找哪個細(xì)節(jié)需要讀。第一題問到科學(xué)家有什么新的發(fā)現(xiàn)，看看文章開頭，直接在文章的首句就找到答案，沒有什么太多需要找的一個話題。剛才已經(jīng)提到第三題，你吃什么喝什么就會變成那個樣子，那句話對應(yīng)著什么？因為你所持續(xù)的東西、喝到的水會在頭發(fā)上留下信息，日后會被記錄下來，能夠追蹤。
    在第二篇文章當(dāng)中的64題，我個人認(rèn)為稍微有一點小小的難度，它在談到關(guān)于美國西部下的雨，但是整篇文章壓根兒沒有出現(xiàn)西部的表達，但是有兩個地點吸引了我們的目光，第一個地名是加利福尼亞，第二個地名是尤他，看過NBA的一定會知道尤他爵士隊永遠(yuǎn)是一個亞洲球隊，尤他鹽湖城隊?wèi)?yīng)該是在美國的中西部，可以說是中部，而加利福尼亞是西部海岸。如果你對這兩個地名一點都不熟悉，64題很遺憾，很有可能沒有辦法做出來。所以，在稍微考了一點點我們對于其它國家的了解，其實這也普遍體現(xiàn)了一個什么？就是全球化。我們不光要去了解我們國內(nèi)的地圖，我們不光要去了解國內(nèi)發(fā)生的事情，我們更要去關(guān)注一下在其他國家究竟發(fā)生了什么，起碼你應(yīng)該知道那幾個非常的城市在美國的什么地方。這是64題提的話題。
    第二篇文章提到的一個話題是通過檢測人的頭發(fā)去追蹤這個人曾經(jīng)住在什么地方，吃過什么東西。利用這樣的一個方法，我們可以幫助警察追蹤這個人曾經(jīng)做了什么樣的事情。對于這篇文章來說，可能是一個挺前沿的科學(xué)，沒再講DNA，DNA已經(jīng)老生常談，沒有講到指紋，講到利用頭發(fā)來追蹤。提醒同學(xué)不斷地開闊我們的閱讀面，只有閱讀面打開之后，對這兩篇文章有一個很好的之前的了解之后，才很有可能把這兩篇文章閱讀得很好。
    總體來說哪怕你對這個話題不了解，只要學(xué)會在原文當(dāng)中根據(jù)關(guān)鍵詞來定位，去找一些重要、特殊的，比如說“比較”這樣的考點，比如“轉(zhuǎn)折”這樣的考點。相信這兩篇仔細(xì)閱讀都不是太難。因為課下、考完試之后和幾位同學(xué)聊天的過程中發(fā)現(xiàn)，這次考試仔細(xì)閱讀兩篇文章對他們來說還是難度比較低，不是太難的兩篇文章。
    再稍微說一下完形填空，完形填空提到了一個話題就是關(guān)于汽車銷售的下滑。其實這是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中應(yīng)該說是國際的一個大事。為什么？現(xiàn)在美國巨頭通用已經(jīng)破產(chǎn)了，克萊斯勒被菲亞特收購。其實這都體現(xiàn)了，因為汽車銷量的下降，直接造成這樣一個話題，只要提前了解對我們解題都是非常非常有幫助的。
    主持人孟楠：是不是可以這樣理解，現(xiàn)在四六級考試更多考察的不是純語言，而是文化背后的背景，不要埋頭苦讀語法和詞匯，而是更應(yīng)該把你的眼界放在平時生活當(dāng)中積累的一些新聞知識或者是文化常識。
    尹延：文化常識和新聞知識都是非常重要的，也是現(xiàn)在對大學(xué)生的一個要求。關(guān)于這次閱讀的答案，各位同學(xué)也可以看新東方尹延的新浪博客，這些閱讀答案都公布在上面。
    主持人孟楠：對閱讀和聽力這種客觀的題已經(jīng)蓋棺定論，大家心里已經(jīng)有一個譜應(yīng)該得多少分，像寫作這種主觀類的題，王老師介紹六級今年的命題并不好寫，很怪，是大家在預(yù)測之外的一個話題。這種話題容易得分嗎？寫出什么樣的作文更容易得分？
    王兆飛：只不過是我們沒有押中，但它并不是很怪，也不是很難，挺容易的。
    主持人孟楠：這樣容易的話題容易得分嗎？
    王兆飛：什么話題都不是很容易得分，看你寫得怎么樣，關(guān)鍵是少出錯、多出彩。其實我覺得像姓名重不重要這個話題，能想的東西也挺多的。第一段說它重要，那就是好的名字可以使人很容易記住你，讓你獲得更多機會。還有如果按照中國傳統(tǒng)的說法，按照五行去起名，那可能也會辟邪，也會贏得好運。
    趙建昆：這句話挺難的。
    主持人孟楠：我剛才準(zhǔn)備要說(笑)。
    王兆飛：不難，你不會說這個，就是按照傳統(tǒng)中國理論去起名不就行了嗎？你沒必要說“五行”，“五行”也不難，只不過是五種元素而已，不用非得說。
    第二段也不是很難，說到反對的原因，為什么有些人認(rèn)為姓名不重要，它不過就是我們經(jīng)常說的名字就是符號而已，只是區(qū)分人和人之間的符號，好名字的人不一定有成就，名字不好的、名字一般的人，鄧小平的名字有什么太大氣的，小平嘛，但是人家就可以那么成功。這可以算舉例論證。其實別管什么作文，真出出來不會特別搞怪，我認(rèn)為不會是特別熱門。像2008年多少人押地震、押奧運，人家就不考，四級考了塑料袋，六級08年12月考了大學(xué)生心理問題。
    趙建昆：就是你成功的那一回。
    王兆飛：那次是我成功押中題的那。但其實我一直看得很開(笑)，押中了反倒不正常，真的是，押不中是常態(tài)。真的，話題出一百、一千個都能出來，看我博客上近的幾篇文章，我就被那些話題都搞暈了，真的是可以層出不窮。什么網(wǎng)上購物、選秀節(jié)目好不好，還有說食品安全的，還有說大學(xué)生找工作難的，這種話題真是可以出很多來，你抓不著它。大家以后也是不必要在押題上花那么多工夫，真正把實際的工作做好了，少出錯、多出彩，像四級作文舉過的例子，六級作文也是這樣，總的來說作文不是特別難，大家把心態(tài)放平和一點。
    尹延老師說重復(fù)，挺有意思，作文好像也跟以前有變相的重復(fù)。像四級考該不該免費開放博物館，以前我記得四級考過一個大學(xué)校園該不該免費對公眾開放，特別像。還有六級說到名字重不重要，讓我想到六級以前考過一個，應(yīng)該是96年還是95年的一道題，說幸運數(shù)字的問題，說數(shù)字會不會給大家?guī)砗眠\，跟名字會不會帶來好運也是差不多的，很像。所以，有變相的重復(fù)。
    翻譯其實沒有時間多說，也有點重復(fù)，今年六級翻譯第三題里面出現(xiàn)幽默感，在07年12月應(yīng)該也是第三題，里面也出現(xiàn)了幽默感。特別有意思，而且更有意思的是，這之前08年12月的第三題跟07年6月的六級的第三題，幾乎是一樣的，同樣考虛擬語氣，同樣考剝奪某人什么東西的一個搭配。還有四六級之間都存在著重復(fù)或者借鑒的可能。聽力我不知道我的印象對不對，四級聽力有一個長對話，那個對話里面提到好多人，講一個老頭的女兒還是怎么樣醫(yī)生之類的一堆人在那里邊，我肯定是以前聽過，我印象當(dāng)中好像是六級以前的一個長對話，只不過把題給改了。
    所以，大家以后還是應(yīng)該重視真題，而且學(xué)了四級的同學(xué)不妨也做做六級的題，對自己有一個促進，有一個挑戰(zhàn)性，而且很有可能在六級題目上碰過。
    主持人孟楠：四六級考試之間互相借鑒還是很多的，各位考生還是應(yīng)該向小雷同學(xué)一樣平時把模考做“無數(shù)”遍，這樣在真正考試的時候就可以其義自現(xiàn)。
    時間關(guān)系只能講這么多，再次感謝三位老師和小與雷做客新浪嘉賓聊天室，跟大家分析今年四六級考試的整體情況，也祝愿觀看直播的各位四六級考生能夠取得好成績。
    謝謝大家！