2009年高考作文(湖南卷)
    試題評析：
    2009年的湖南卷是一道命題作文題。生活氣息濃，學生有話可寫，是這道作文題的一大亮點。"踮起腳尖"非常形象，也是每個人曾經(jīng)有過的動作，可以引起人們的回憶和遐想，體現(xiàn)了命題的人文關懷。踮起腳尖可以看得更遠，由此可以寫理想，寫未來。踮起腳來，可以越過障礙，看到另一面，可以寫哲理，因為生活中總有障礙物一類的東西遮擋著我們的視線。沒有經(jīng)過專門訓練的人，無法用踮起腳的姿勢站較長的時間，只有芭蕾舞演員才會有踮起腳的生活方式，這也是一個角度。這道作文題可以和"理想""夢想""智慧""風景""好奇""選擇""判斷""堅持"等許多話題聯(lián)系起來，有很大的寫作空間，能限度地調(diào)動學生的寫作積極性。
    "踮起腳尖"也具有較強的思辨色彩，能夠考查學生的理性思維能力，是這道作文題的又一大亮點?？吹竭@道題，會自然想到荀子在《勸學》中的一句話："吾嘗跂而望焉，不如登高之博見也。"先哲告誡我們不能只有跂的"虛"，要達到目的還是要有親自登到高處去"博見"，只有空想不行，還要一步一個腳印地行走。俗語也有"踮起腳做長子""踮起腳做人"的話，就有盡力去做和不掂量自己這兩種褒貶不同的意思。如果這樣來解讀題目，可以立意為"要腳踏實地做人"。能夠從思辨的角度審題的學生，毫無疑問，對事物的見識要高一籌。因此，這道題能夠拉開檔次，有很好的選拔功能。
    縱觀近幾年的湖南卷作文試題，無論是2005年的"跑的體驗"，2007年的"詩意地生活"，2008年韓愈的詩"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的意境和哲理，還是2004年的"家庭教育"的話題，2006年"談意氣"的命題作文，雖然命題的角度不同，選擇的材料各異，但是都是循著生活和思辨這兩條道路在前進。思路清晰，緊貼生活，注重思辨，是湖南卷作文命題的顯著特色。(張傳權)