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    晉平公讓人造了一張琴，大弦、小弦全部一樣。讓師曠（名叫曠的樂師，古代音樂家）調(diào)弦校音。調(diào)了一整天，總是彈不出和諧的音調(diào)。晉平公責怪師曠。
    師曠說：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起來才能發(fā)出動聽的聲音。不互相侵奪各自的職能，陰陽才能調(diào)和?，F(xiàn)在您把弦都弄成一樣，那就失去它們應有的職能了，這難道是樂師所能調(diào)好的嗎？”
    要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體， 確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。
    一、審題
    1、文以意先
    （1）研讀題干，明確要求
    應試作文有一個共同特點：不是你想寫什么就寫什么，而是要求你寫什么你才能寫什么。材料作文最基本的要求是：“自選角度，自擬題目．自選文體?！薄白赃x角度”，“自選”不是自由選．重要的是“角度”須從材料來，要求首先審讀分析材料，尋找角度；“自擬題目”，“自擬”也不是自由擬，“題目”須從角度來；“自選文體”，“或敘寫故事，或發(fā)表議論，或抒發(fā)感情”要求的是寫自己最擅長的文體，而不是沒有文體的“四不像”。此外，材料作文往往還要求“聯(lián)系生活實際．結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受”，這是作文針對性、現(xiàn)實性、真情實感方面的基本要求，不聯(lián)系生活實際就產(chǎn)生不了作文激情，寫出的作文也缺乏現(xiàn)實意義。
    (2)審讀材料，明確主題
    材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。按余聞的話說，就是“題目中所供材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍?！保ㄓ嗦劇?006年高考語文試題分析》）可見，正確審讀材料，仍然是新材料作文立意的關鍵。因此，讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或離題的現(xiàn)象．讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內(nèi)容，理清關系。理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。
    審讀材料，可從以下幾個方面人手：
    ①摘取中心詞句法。主要用于內(nèi)容褒貶分明、中心比較明確的材料。即在認真閱讀材料的基礎上．摘取材料中的中心句或能概括材料意義的提示性的語句作為材料立意的突破口。
    ②比較分析法。它是通過對材料中涉及的人物、行為以及結(jié)果等進行細致的比較分析，歸納出材料主旨進行立意的一種方法。通常，概括這類材料主題的方法是抓住中心事件，或?qū)Ρ确治霾煌宋镅孕信c結(jié)果的關系及根源，或?qū)Ρ确治鐾蝗宋镅孕信c結(jié)果的關系及根源，或?qū)Ρ确治霾煌录慕?jīng)過與結(jié)果的關系及根源．或?qū)Ρ确治鐾皇录慕?jīng)過與結(jié)果的關系及根源等。
    ③寓意透視法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童話、一則寓言故事、一首寓言詩等形式出現(xiàn)，它看似淺顯、生動、幽默，卻含蓄、深刻、具有感染力。這類材料主旨隱藏在材料中。要把握這種隱蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必須認真閱讀材料，善于從中聯(lián)系現(xiàn)實生活，由物及人(社會)，挖掘其中的含義。