考試需要多長時(shí)間？
計(jì)算機(jī)化測試通常需要 75 分鐘，公司也可選擇把考試時(shí)間預(yù)先設(shè)置成 75 分鐘
綜合化測試測試（筆試）需要 110 分鐘
口語測試大約需 12 分鐘
寫作測試需 45 分鐘
多少分算 “ 好成績 ” ？
BULATS 可以提供關(guān)于考生運(yùn)用目標(biāo)語言的能力的信息?？荚嚦煽儚?0-5 級(jí)分 6 個(gè)級(jí)別，應(yīng)試者會(huì)得到每個(gè)級(jí)別語言運(yùn)用能力的具體描述。
員工是否必須在同一天參加綜合化測試、口語測試和寫作測試？
運(yùn)用 BULATS 測試，公司客戶可以根據(jù)自己的情況和需求，靈活地考核他們的員工、見習(xí)生或應(yīng)聘者。公司可以只選用一種類型的考試（例如綜合化測試），也可以 3 項(xiàng)測試都使用。公司還可以把 3 項(xiàng)考試安排在同一天進(jìn)行，或分 3 天分別進(jìn)行?？蛻艨梢赃x擇他們認(rèn)為合適的考試策略，而考試代理商也會(huì)為客戶提供能滿足客戶要求的考試方案。
為什么成績要與歐洲標(biāo)準(zhǔn)掛鉤？
越來越多的公司通過合并、收購、合資、融資合作或其它的形式，與其他國家的公司開始了國際間的合作。在工作中要實(shí)現(xiàn)高效、快捷，溝通交流是關(guān)鍵，而且在國際合作中雙方采用相同的語言標(biāo)準(zhǔn)也尤為重要?，F(xiàn)在公司需要的是一種可以描述語言能力各個(gè)水平的統(tǒng)一體系。這個(gè)體系應(yīng)該不僅只適用于一種語言，還應(yīng)該可以適用于多個(gè)主要語種。
大多數(shù)公司沒有時(shí)間或沒有語言方面的專才來建立公司自己的語言能力標(biāo)準(zhǔn)，那么他們自然也比較難做到與合作公司的語言能力標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤了。因此公司需要一個(gè)經(jīng)過認(rèn)真研究，適用性強(qiáng)且國際認(rèn)可的語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，全球各地的公司都可以參照這套語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)滿足他們各自具體的使用需求。
ALTE （歐洲語言測試協(xié)會(huì)）多年來致力于為歐洲所有的語言建立這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)框架。世界上沒有其他的標(biāo)準(zhǔn)體系具有如此的深度和廣度。例如，用 ALTE 的框架，一法國的跨國公司可以對到法國總部工作、需要講法語的員工適用 ALTE 語言技能標(biāo)準(zhǔn)，對公司從事國際業(yè)務(wù)、需講英語的員工也適用該標(biāo)準(zhǔn)，對頻繁與阿根廷供貨商溝通、需講西班牙語的公司員工也適用該標(biāo)準(zhǔn)。
BULATS 是全球可靠的把這一統(tǒng)一的語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到實(shí)踐中的測試體系。
如果一半員工參加了綜合化測試，而另一半?yún)⒓恿擞?jì)算機(jī)化測試，怎么辦？
兩種考試可以完全兼容。計(jì)算機(jī)化測試的成績和綜合化測試的成績是一樣的。然而，應(yīng)該提醒注意的是并非每個(gè)考生參加這兩種考試都能取得完全相同的成績。其原因一是不同的人對電腦的反應(yīng)一般不同，有些人是電腦愛好者，而有些人有電腦恐怖癥，這都會(huì)影響他們的發(fā)揮。另一個(gè)原因是計(jì)算機(jī)化測試的漸進(jìn)性特點(diǎn)降低了水平較低的考生被難題擊垮的概率。
什么是漸進(jìn)式計(jì)算機(jī)化測試？
即計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)考生前面題目作答的情況選擇考試后面題目的難度。換而言之，考題根據(jù)考生的水平而變化。計(jì)算機(jī)化測試擁有大容量題庫，包括從初級(jí)到高級(jí)水平各級(jí)別的考題。問題顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，考生通過鍵盤和鼠標(biāo)作答。當(dāng)考生回答完一個(gè)問題，計(jì)算機(jī)會(huì)對答案進(jìn)行評(píng)估，再選擇下一道問題。計(jì)算機(jī)對問題的選擇是根據(jù)前一道題目答案的正確與否而定的，這樣，考題的難度會(huì)變得更深或更淺，直到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能準(zhǔn)確定位出考生的水平。
重新考試要等一段時(shí)間才能進(jìn)行，是嗎？為什么？
重考沒有嚴(yán)格的時(shí)間間隔規(guī)定。但是我們建議客戶讓考生利用三個(gè)月時(shí)間參加至少 100 小時(shí)的培訓(xùn)后再重考。因?yàn)?BULATS 考試的目的不是要檢查考生細(xì)微的進(jìn)步。如果考生在短期內(nèi)重考，他 / 她可能會(huì)得到相同甚至更低的分?jǐn)?shù)。
考試成績的可信度有多高？
可靠性的衡量
測試的可靠性評(píng)估是可以顯示考試成績與考生真實(shí)水平之間的差距的大小，而不是一個(gè)準(zhǔn)確機(jī)率。用來評(píng)估這類考試常見的可靠性評(píng)估是用 alpha 系數(shù)來表示的，這個(gè)系數(shù)是一個(gè) 0 到 1 之間的數(shù)字，數(shù)值越接近 1 表示準(zhǔn)確性越高。 BULATS 測試的 alpha 系數(shù)大于 0.9 ，達(dá)到可靠性極高的國際水平。
誤差范圍
對于 BULATS ， BULATS 的度量標(biāo)準(zhǔn)方差（ SEM ）在綜合成績（ 0 到 100 分）的范圍內(nèi)大約是 4 分。我們因此建議，當(dāng)客戶需要僅以考試成績做出重要決定時(shí)，應(yīng)該允許終綜合分?jǐn)?shù)的英語基準(zhǔn)有 5 分的上下浮動(dòng)。
考試成績的可信度有多高？
可靠性的衡量
測試的可靠性評(píng)估是可以顯示考試成績與考生真實(shí)水平之間的差距的大小，而不是一個(gè)準(zhǔn)確機(jī)率。用來評(píng)估這類考試常見的可靠性評(píng)估是用 alpha 系數(shù)來表示的，這個(gè)系數(shù)是一個(gè) 0 到 1 之間的數(shù)字，數(shù)值越接近 1 表示準(zhǔn)確性越高。 BULATS 測試的 alpha 系數(shù)大于 0.9 ，達(dá)到可靠性極高的國際水平。
誤差范圍
對于 BULATS ， BULATS 的度量標(biāo)準(zhǔn)方差（ SEM ）在綜合成績（ 0 到 100 分）的范圍內(nèi)大約是 4 分。我們因此建議，當(dāng)客戶需要僅以考試成績做出重要決定時(shí)，應(yīng)該允許終綜合分?jǐn)?shù)的英語基準(zhǔn)有 5 分的上下浮動(dòng)。
一個(gè)從事執(zhí)行工作的人員需要達(dá)到幾級(jí)才能和外語為母語的人一起共事？特別是對其聽力而言，需達(dá)到什么水平？
假設(shè)該執(zhí)行人員需要獨(dú)立完成一系列普通的管理工作，作為一個(gè)參照水平，我們建議該學(xué)員有 3 級(jí)或以上水平，好能達(dá)到 4 級(jí)。這一標(biāo)準(zhǔn)也適用于口語測試，但是不一定適用于寫作測試，因?yàn)樵谟行┣闆r下經(jīng)理人只需寫類似電子郵件的簡短文章。對于聽力水平而言， 4 級(jí)應(yīng)該是 100 分滿分情況下得到 75 － 89 分。然而，要得到這個(gè)問題更確切的答案，還要看該執(zhí)行人員的工作情況，他/她在工作中的獨(dú)立程度以及所擔(dān)負(fù)責(zé)任的大小。我們從語言水平的角度對一些工作類型進(jìn)行了細(xì)分，例如：
尋求和工作有關(guān)的服務(wù)
提供和工作有關(guān)的服務(wù)
參加會(huì)議和研討會(huì)
理解演示
做演講
理解信件
寫傳真、信件等
理解報(bào)告、期刊等
理解通知和指示
記錄電話留言
打電話
安排旅行和訂飯店
對該執(zhí)行人員的工作和職責(zé)的信息了解得越精確，就越可能得出更準(zhǔn)確和有用的答案。
計(jì)算機(jī)化測試通常需要 75 分鐘，公司也可選擇把考試時(shí)間預(yù)先設(shè)置成 75 分鐘
綜合化測試測試（筆試）需要 110 分鐘
口語測試大約需 12 分鐘
寫作測試需 45 分鐘
多少分算 “ 好成績 ” ？
BULATS 可以提供關(guān)于考生運(yùn)用目標(biāo)語言的能力的信息?？荚嚦煽儚?0-5 級(jí)分 6 個(gè)級(jí)別，應(yīng)試者會(huì)得到每個(gè)級(jí)別語言運(yùn)用能力的具體描述。
員工是否必須在同一天參加綜合化測試、口語測試和寫作測試？
運(yùn)用 BULATS 測試，公司客戶可以根據(jù)自己的情況和需求，靈活地考核他們的員工、見習(xí)生或應(yīng)聘者。公司可以只選用一種類型的考試（例如綜合化測試），也可以 3 項(xiàng)測試都使用。公司還可以把 3 項(xiàng)考試安排在同一天進(jìn)行，或分 3 天分別進(jìn)行?？蛻艨梢赃x擇他們認(rèn)為合適的考試策略，而考試代理商也會(huì)為客戶提供能滿足客戶要求的考試方案。
為什么成績要與歐洲標(biāo)準(zhǔn)掛鉤？
越來越多的公司通過合并、收購、合資、融資合作或其它的形式，與其他國家的公司開始了國際間的合作。在工作中要實(shí)現(xiàn)高效、快捷，溝通交流是關(guān)鍵，而且在國際合作中雙方采用相同的語言標(biāo)準(zhǔn)也尤為重要?，F(xiàn)在公司需要的是一種可以描述語言能力各個(gè)水平的統(tǒng)一體系。這個(gè)體系應(yīng)該不僅只適用于一種語言，還應(yīng)該可以適用于多個(gè)主要語種。
大多數(shù)公司沒有時(shí)間或沒有語言方面的專才來建立公司自己的語言能力標(biāo)準(zhǔn)，那么他們自然也比較難做到與合作公司的語言能力標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤了。因此公司需要一個(gè)經(jīng)過認(rèn)真研究，適用性強(qiáng)且國際認(rèn)可的語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，全球各地的公司都可以參照這套語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)滿足他們各自具體的使用需求。
ALTE （歐洲語言測試協(xié)會(huì)）多年來致力于為歐洲所有的語言建立這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)框架。世界上沒有其他的標(biāo)準(zhǔn)體系具有如此的深度和廣度。例如，用 ALTE 的框架，一法國的跨國公司可以對到法國總部工作、需要講法語的員工適用 ALTE 語言技能標(biāo)準(zhǔn)，對公司從事國際業(yè)務(wù)、需講英語的員工也適用該標(biāo)準(zhǔn)，對頻繁與阿根廷供貨商溝通、需講西班牙語的公司員工也適用該標(biāo)準(zhǔn)。
BULATS 是全球可靠的把這一統(tǒng)一的語言等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到實(shí)踐中的測試體系。
如果一半員工參加了綜合化測試，而另一半?yún)⒓恿擞?jì)算機(jī)化測試，怎么辦？
兩種考試可以完全兼容。計(jì)算機(jī)化測試的成績和綜合化測試的成績是一樣的。然而，應(yīng)該提醒注意的是并非每個(gè)考生參加這兩種考試都能取得完全相同的成績。其原因一是不同的人對電腦的反應(yīng)一般不同，有些人是電腦愛好者，而有些人有電腦恐怖癥，這都會(huì)影響他們的發(fā)揮。另一個(gè)原因是計(jì)算機(jī)化測試的漸進(jìn)性特點(diǎn)降低了水平較低的考生被難題擊垮的概率。
什么是漸進(jìn)式計(jì)算機(jī)化測試？
即計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)考生前面題目作答的情況選擇考試后面題目的難度。換而言之，考題根據(jù)考生的水平而變化。計(jì)算機(jī)化測試擁有大容量題庫，包括從初級(jí)到高級(jí)水平各級(jí)別的考題。問題顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上，考生通過鍵盤和鼠標(biāo)作答。當(dāng)考生回答完一個(gè)問題，計(jì)算機(jī)會(huì)對答案進(jìn)行評(píng)估，再選擇下一道問題。計(jì)算機(jī)對問題的選擇是根據(jù)前一道題目答案的正確與否而定的，這樣，考題的難度會(huì)變得更深或更淺，直到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能準(zhǔn)確定位出考生的水平。
重新考試要等一段時(shí)間才能進(jìn)行，是嗎？為什么？
重考沒有嚴(yán)格的時(shí)間間隔規(guī)定。但是我們建議客戶讓考生利用三個(gè)月時(shí)間參加至少 100 小時(shí)的培訓(xùn)后再重考。因?yàn)?BULATS 考試的目的不是要檢查考生細(xì)微的進(jìn)步。如果考生在短期內(nèi)重考，他 / 她可能會(huì)得到相同甚至更低的分?jǐn)?shù)。
考試成績的可信度有多高？
可靠性的衡量
測試的可靠性評(píng)估是可以顯示考試成績與考生真實(shí)水平之間的差距的大小，而不是一個(gè)準(zhǔn)確機(jī)率。用來評(píng)估這類考試常見的可靠性評(píng)估是用 alpha 系數(shù)來表示的，這個(gè)系數(shù)是一個(gè) 0 到 1 之間的數(shù)字，數(shù)值越接近 1 表示準(zhǔn)確性越高。 BULATS 測試的 alpha 系數(shù)大于 0.9 ，達(dá)到可靠性極高的國際水平。
誤差范圍
對于 BULATS ， BULATS 的度量標(biāo)準(zhǔn)方差（ SEM ）在綜合成績（ 0 到 100 分）的范圍內(nèi)大約是 4 分。我們因此建議，當(dāng)客戶需要僅以考試成績做出重要決定時(shí)，應(yīng)該允許終綜合分?jǐn)?shù)的英語基準(zhǔn)有 5 分的上下浮動(dòng)。
考試成績的可信度有多高？
可靠性的衡量
測試的可靠性評(píng)估是可以顯示考試成績與考生真實(shí)水平之間的差距的大小，而不是一個(gè)準(zhǔn)確機(jī)率。用來評(píng)估這類考試常見的可靠性評(píng)估是用 alpha 系數(shù)來表示的，這個(gè)系數(shù)是一個(gè) 0 到 1 之間的數(shù)字，數(shù)值越接近 1 表示準(zhǔn)確性越高。 BULATS 測試的 alpha 系數(shù)大于 0.9 ，達(dá)到可靠性極高的國際水平。
誤差范圍
對于 BULATS ， BULATS 的度量標(biāo)準(zhǔn)方差（ SEM ）在綜合成績（ 0 到 100 分）的范圍內(nèi)大約是 4 分。我們因此建議，當(dāng)客戶需要僅以考試成績做出重要決定時(shí)，應(yīng)該允許終綜合分?jǐn)?shù)的英語基準(zhǔn)有 5 分的上下浮動(dòng)。
一個(gè)從事執(zhí)行工作的人員需要達(dá)到幾級(jí)才能和外語為母語的人一起共事？特別是對其聽力而言，需達(dá)到什么水平？
假設(shè)該執(zhí)行人員需要獨(dú)立完成一系列普通的管理工作，作為一個(gè)參照水平，我們建議該學(xué)員有 3 級(jí)或以上水平，好能達(dá)到 4 級(jí)。這一標(biāo)準(zhǔn)也適用于口語測試，但是不一定適用于寫作測試，因?yàn)樵谟行┣闆r下經(jīng)理人只需寫類似電子郵件的簡短文章。對于聽力水平而言， 4 級(jí)應(yīng)該是 100 分滿分情況下得到 75 － 89 分。然而，要得到這個(gè)問題更確切的答案，還要看該執(zhí)行人員的工作情況，他/她在工作中的獨(dú)立程度以及所擔(dān)負(fù)責(zé)任的大小。我們從語言水平的角度對一些工作類型進(jìn)行了細(xì)分，例如：
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