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助殘日活動(dòng)安排篇一
5月x日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
1、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日星期x課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
x老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》，x老師協(xié)助x老師攝影。
1.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)
2.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
4.扶殘助殘，有你有我
5.自尊、自信、自強(qiáng)、自立
6.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽(yáng)光
9.讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈
助殘日活動(dòng)安排篇二
共創(chuàng)“扶殘助殘愛心城市”
共創(chuàng)“扶殘助殘愛心城市”
今年全國(guó)助殘日的主題是：“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。全國(guó)助殘日是宣傳殘疾人事業(yè)、引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心幫助殘疾人的重要載體。
改革開放以來，隨著我國(guó)對(duì)“三農(nóng)”工作的重視和加強(qiáng)，農(nóng)村殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的最低生活保障、衛(wèi)生醫(yī)療、子女上學(xué)等問題正在逐步得到解決。但是我們也清醒的看到，雖然農(nóng)村殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進(jìn)一步改善，但是這種改善對(duì)大多數(shù)殘疾人來說還是初步的、低水平的，他們?nèi)匀贿€是農(nóng)村最困難的群體，在全國(guó)農(nóng)村貧困人口中，殘疾人所占的比例仍然很高。關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛農(nóng)村殘疾人是黨和政府的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，也是殘疾人工作的重要內(nèi)容。確定以“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”為主題的全國(guó)助殘日，正是要通過開展全國(guó)助殘日活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳黨和政府關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人的方針政策，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界更多的關(guān)心支持幫助貧困殘疾人改善生活狀況、提高生活水平品，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)全面小康目標(biāo)，建設(shè)和諧社會(huì)創(chuàng)造良好條件。
珍愛我們的生命，伸出我們的雙手，在歡笑與淚水中用心一起感受清晨初升的太陽(yáng)，一起譜寫青春的樂章，一起隨夢(mèng)想起飛。真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛。努力促進(jìn)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境。在全社會(huì)形成尊重、關(guān)心幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。通過晚會(huì)的途徑，來達(dá)到宣傳的目的，讓大家一起來關(guān)注、關(guān)心、理解殘疾人，同時(shí)也展示殘疾人朋友自強(qiáng)不息、積極向上的精神。
晚會(huì)將圍繞創(chuàng)建“扶殘助殘愛心城市”為主題。通過文藝表演、感人事跡，讓觀眾在藝術(shù)欣賞的同時(shí)，體會(huì)特殊的人群，特殊的苦難，通過具體節(jié)目的組織更深刻的理解殘疾人。
特殊的人群，特殊的苦難，通過具體節(jié)目的組織更深刻的理解殘疾人。
殘疾人的心靈是美好的，夢(mèng)想更是美麗的。
親情的溫暖，友情的滋潤(rùn)，愛情的渴望縱橫交織在殘疾人的精神世界中。
聾 人：以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語(yǔ)和感悟的音樂；
盲 人：以悠揚(yáng)的樂曲與歡笨的舞蹈，述說著心中的世界和夢(mèng)想的天堂；
肢殘人：以殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，詮釋著多彩的人生；
弱智人：以非凡的樂感與憨悅的姿態(tài)，指揮著生命樂章。
xx區(qū)殘疾人自編自導(dǎo)節(jié)目，黃巖義工協(xié)會(huì)藝術(shù)團(tuán)節(jié)目、社會(huì)知名演員的獲獎(jiǎng)節(jié)目、企事業(yè)單位優(yōu)秀節(jié)目、社會(huì)個(gè)人優(yōu)秀節(jié)目等。
20xx年x月x日晚上x：xx至x：xx。
xx北門廣場(chǎng)。
xx區(qū)部分殘疾人、演員、黃巖義工協(xié)會(huì)會(huì)員、群眾等約xxx人
1、區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)；
2、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)；
3、區(qū)其他部門領(lǐng)導(dǎo)；
4、合作單位及贊助單位代表
xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)
承辦單位：xx區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)
xx區(qū)義務(wù)工作者協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：黃巖電臺(tái)fm95.7
網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、海報(bào)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)布置等。
xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)撥款、企業(yè)單位贊助；
xx電臺(tái)優(yōu)秀主持人；
黃巖電視臺(tái)、臺(tái)州晚報(bào)、臺(tái)州商報(bào)、黃巖信息中心等。
1、燈光、音響：租賃；
2、演員化妝：xxx。
3、現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：公安若干、義工若干；
4、舞臺(tái)搭設(shè)：專業(yè)廣告公司；
5、導(dǎo)演、舞美等：專業(yè)人士；
6、節(jié)目排練、審查：
助殘日活動(dòng)安排篇三
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍(lán)天下，有的孩子因種種緣故無法坐在教室里學(xué)習(xí)，有的孩子身患?xì)埣采町惓２槐?。他們渴望有一道關(guān)注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點(diǎn)燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢(shì)群體，擁有一顆關(guān)愛、感恩的心，我們特開展本次“愛心助殘”活動(dòng)。
20xx年x月x日。
幼兒園操場(chǎng)。
全體師生及家長(zhǎng)。
1、各班教師分發(fā)助殘義賣倡議書，并分發(fā)義賣意向調(diào)查表與家長(zhǎng)共同商討本班要義賣的物品（例如具、玩具、書本、生活用品等），向家長(zhǎng)征集義賣主題、口號(hào)。
2、班主任老師統(tǒng)計(jì)物品名稱，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽。
3、各班請(qǐng)2——對(duì)親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開展義賣活動(dòng)。
義賣物品規(guī)定：
a每班與家長(zhǎng)共同商討義賣物品可以2—樣，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
b義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品開展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣場(chǎng)。
c義賣時(shí)所用的置物柜必須裝飾美觀，并標(biāo)識(shí)好每樣物品的價(jià)格。
1、x月x日上午開展暖心助殘的啟動(dòng)儀式。
流程一：園長(zhǎng)宣讀暖心助殘倡議書，呼吁全園教職員工、幼兒及家長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份愛心。
流程二：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)愛心捐款。
2、x月x日上午各班在一樓操場(chǎng)布置好義賣活動(dòng)場(chǎng)地（張貼好班牌），每班設(shè)立展臺(tái)，每班的展臺(tái)要設(shè)一個(gè)捐助箱（義賣所得款項(xiàng)全都放于捐助箱中，每班派一名家長(zhǎng)代表管理）。
3、玩具分類擺放標(biāo)價(jià)好，下午xx：xx分開始義賣活動(dòng)。
4、公道的價(jià)格將物品賣出。
1、剩余商品整理回收，各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。
2、請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表點(diǎn)鈔，裝袋，寫明班級(jí)及所捐款額，向大家公布本次義賣活動(dòng)的總金額，并將義賣所得的錢和總園的義賣所得匯總。
1、教師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)。
2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
4、在活動(dòng)中還需保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
助殘日活動(dòng)安排篇四
今年5月x日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，今年全國(guó)助殘日的主題為“幫扶貧困殘疾人”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了xx次。
在全國(guó)第xx個(gè)助殘日來臨之際，將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校通過一系列活動(dòng)，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
20xx年5月x日（左右）
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xx）
2、校園環(huán)境布置。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）
3、學(xué)校手工興趣小組。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）
4、背景、搭臺(tái)。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx、xxx）
5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）
6、音響設(shè)備：xxx。
操場(chǎng)、教室、食堂。
準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)。
排好隊(duì)，到教室技能展示。
排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演。
1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。（隨機(jī)）
2、學(xué)生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》 演唱：xxx。
4、《手舞四季》負(fù)責(zé)：xxx。
5、《花開有聲》，負(fù)責(zé)人：xxx。
6、《美麗的天足》負(fù)責(zé)人：xxx。
7、《仰望星空》負(fù)責(zé)人：xxx。
8、《狐假虎威》負(fù)責(zé)人：xxx。
《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領(lǐng)導(dǎo)。
助殘日活動(dòng)安排篇一
5月x日是我國(guó)法定的“全國(guó)助殘日”。認(rèn)真組織開展“全國(guó)助殘日”主題活動(dòng)，是營(yíng)造“助殘扶弱為榮”新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
加大與扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。
通過開展“扶殘救困獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
1、活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日星期x課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式。
2、x年x月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款
4、1-6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行“扶殘救困獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，不畏生理缺陷，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。
xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地；學(xué)生捐款隊(duì)列、隊(duì)形安排。
x老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》，x老師協(xié)助x老師攝影。
1.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)
2.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
4.扶殘助殘，有你有我
5.自尊、自信、自強(qiáng)、自立
6.倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)
7.提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽(yáng)光
9.讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈
助殘日活動(dòng)安排篇二
共創(chuàng)“扶殘助殘愛心城市”
共創(chuàng)“扶殘助殘愛心城市”
今年全國(guó)助殘日的主題是：“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。全國(guó)助殘日是宣傳殘疾人事業(yè)、引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心幫助殘疾人的重要載體。
改革開放以來，隨著我國(guó)對(duì)“三農(nóng)”工作的重視和加強(qiáng)，農(nóng)村殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的最低生活保障、衛(wèi)生醫(yī)療、子女上學(xué)等問題正在逐步得到解決。但是我們也清醒的看到，雖然農(nóng)村殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進(jìn)一步改善，但是這種改善對(duì)大多數(shù)殘疾人來說還是初步的、低水平的，他們?nèi)匀贿€是農(nóng)村最困難的群體，在全國(guó)農(nóng)村貧困人口中，殘疾人所占的比例仍然很高。關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛農(nóng)村殘疾人是黨和政府的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，也是殘疾人工作的重要內(nèi)容。確定以“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”為主題的全國(guó)助殘日，正是要通過開展全國(guó)助殘日活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳黨和政府關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人的方針政策，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界更多的關(guān)心支持幫助貧困殘疾人改善生活狀況、提高生活水平品，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)全面小康目標(biāo)，建設(shè)和諧社會(huì)創(chuàng)造良好條件。
珍愛我們的生命，伸出我們的雙手，在歡笑與淚水中用心一起感受清晨初升的太陽(yáng)，一起譜寫青春的樂章，一起隨夢(mèng)想起飛。真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛。努力促進(jìn)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境。在全社會(huì)形成尊重、關(guān)心幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。通過晚會(huì)的途徑，來達(dá)到宣傳的目的，讓大家一起來關(guān)注、關(guān)心、理解殘疾人，同時(shí)也展示殘疾人朋友自強(qiáng)不息、積極向上的精神。
晚會(huì)將圍繞創(chuàng)建“扶殘助殘愛心城市”為主題。通過文藝表演、感人事跡，讓觀眾在藝術(shù)欣賞的同時(shí)，體會(huì)特殊的人群，特殊的苦難，通過具體節(jié)目的組織更深刻的理解殘疾人。
特殊的人群，特殊的苦難，通過具體節(jié)目的組織更深刻的理解殘疾人。
殘疾人的心靈是美好的，夢(mèng)想更是美麗的。
親情的溫暖，友情的滋潤(rùn)，愛情的渴望縱橫交織在殘疾人的精神世界中。
聾 人：以翩翩的舞姿與斑斕的色彩，描繪著內(nèi)心的言語(yǔ)和感悟的音樂；
盲 人：以悠揚(yáng)的樂曲與歡笨的舞蹈，述說著心中的世界和夢(mèng)想的天堂；
肢殘人：以殘缺的肢體與優(yōu)美的造型，詮釋著多彩的人生；
弱智人：以非凡的樂感與憨悅的姿態(tài)，指揮著生命樂章。
xx區(qū)殘疾人自編自導(dǎo)節(jié)目，黃巖義工協(xié)會(huì)藝術(shù)團(tuán)節(jié)目、社會(huì)知名演員的獲獎(jiǎng)節(jié)目、企事業(yè)單位優(yōu)秀節(jié)目、社會(huì)個(gè)人優(yōu)秀節(jié)目等。
20xx年x月x日晚上x：xx至x：xx。
xx北門廣場(chǎng)。
xx區(qū)部分殘疾人、演員、黃巖義工協(xié)會(huì)會(huì)員、群眾等約xxx人
1、區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)；
2、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)；
3、區(qū)其他部門領(lǐng)導(dǎo)；
4、合作單位及贊助單位代表
xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)
承辦單位：xx區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)
xx區(qū)義務(wù)工作者協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：黃巖電臺(tái)fm95.7
網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)、報(bào)紙、海報(bào)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)布置等。
xx區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)撥款、企業(yè)單位贊助；
xx電臺(tái)優(yōu)秀主持人；
黃巖電視臺(tái)、臺(tái)州晚報(bào)、臺(tái)州商報(bào)、黃巖信息中心等。
1、燈光、音響：租賃；
2、演員化妝：xxx。
3、現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：公安若干、義工若干；
4、舞臺(tái)搭設(shè)：專業(yè)廣告公司；
5、導(dǎo)演、舞美等：專業(yè)人士；
6、節(jié)目排練、審查：
助殘日活動(dòng)安排篇三
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍(lán)天下，有的孩子因種種緣故無法坐在教室里學(xué)習(xí)，有的孩子身患?xì)埣采町惓２槐?。他們渴望有一道關(guān)注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點(diǎn)燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢(shì)群體，擁有一顆關(guān)愛、感恩的心，我們特開展本次“愛心助殘”活動(dòng)。
20xx年x月x日。
幼兒園操場(chǎng)。
全體師生及家長(zhǎng)。
1、各班教師分發(fā)助殘義賣倡議書，并分發(fā)義賣意向調(diào)查表與家長(zhǎng)共同商討本班要義賣的物品（例如具、玩具、書本、生活用品等），向家長(zhǎng)征集義賣主題、口號(hào)。
2、班主任老師統(tǒng)計(jì)物品名稱，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽。
3、各班請(qǐng)2——對(duì)親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開展義賣活動(dòng)。
義賣物品規(guī)定：
a每班與家長(zhǎng)共同商討義賣物品可以2—樣，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。
b義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品開展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣場(chǎng)。
c義賣時(shí)所用的置物柜必須裝飾美觀，并標(biāo)識(shí)好每樣物品的價(jià)格。
1、x月x日上午開展暖心助殘的啟動(dòng)儀式。
流程一：園長(zhǎng)宣讀暖心助殘倡議書，呼吁全園教職員工、幼兒及家長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份愛心。
流程二：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)愛心捐款。
2、x月x日上午各班在一樓操場(chǎng)布置好義賣活動(dòng)場(chǎng)地（張貼好班牌），每班設(shè)立展臺(tái)，每班的展臺(tái)要設(shè)一個(gè)捐助箱（義賣所得款項(xiàng)全都放于捐助箱中，每班派一名家長(zhǎng)代表管理）。
3、玩具分類擺放標(biāo)價(jià)好，下午xx：xx分開始義賣活動(dòng)。
4、公道的價(jià)格將物品賣出。
1、剩余商品整理回收，各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。
2、請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表點(diǎn)鈔，裝袋，寫明班級(jí)及所捐款額，向大家公布本次義賣活動(dòng)的總金額，并將義賣所得的錢和總園的義賣所得匯總。
1、教師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)。
2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
4、在活動(dòng)中還需保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
助殘日活動(dòng)安排篇四
今年5月x日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，今年全國(guó)助殘日的主題為“幫扶貧困殘疾人”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了xx次。
在全國(guó)第xx個(gè)助殘日來臨之際，將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問，我校通過一系列活動(dòng)，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
20xx年5月x日（左右）
1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xx）
2、校園環(huán)境布置。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）
3、學(xué)校手工興趣小組。（具體負(fù)責(zé)人：xxx）
4、背景、搭臺(tái)。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx、xxx）
5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。（具體負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）
6、音響設(shè)備：xxx。
操場(chǎng)、教室、食堂。
準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)。
排好隊(duì)，到教室技能展示。
排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演。
1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。（隨機(jī)）
2、學(xué)生代表講話。
3、歌伴舞：《我的好媽媽》 演唱：xxx。
4、《手舞四季》負(fù)責(zé)：xxx。
5、《花開有聲》，負(fù)責(zé)人：xxx。
6、《美麗的天足》負(fù)責(zé)人：xxx。
7、《仰望星空》負(fù)責(zé)人：xxx。
8、《狐假虎威》負(fù)責(zé)人：xxx。
《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領(lǐng)導(dǎo)。