已經(jīng)很久了，基本沒什么話說，或許潛意思里是追求一種“語不驚人*不休”的可笑境界,做一個實在的江湖隱者。在這里收獲良多，搜取自己想要的東西，匆匆而走，沒有更多的關注。
終于想寫下一點東西，而這東西不敢說對所有人都有用，但對那些正在公務員求職路上奔走的人，或許會是一碗雞湯，或是一個點心，一個不錯的點心吧，呵。。
走在畢業(yè)的邊緣了，經(jīng)歷了這么場求職上的風風雨雨，不敢說自身的條件能夠橫行天下，但至少今天為止，看得上的單位，只要能夠進入面試，那基本上沒有失誤，接到OFFER，然后選擇，給自己的的主動權。。。
而最終要留在了廈門，而且去當公務員，不知是種什么樣的心境。
下午剛面試結束，89.6的分數(shù)，拉了第二名近6分，有些假惺惺的于心不忍，卻終究按捺不住地讓自己相信：卡拉的面試功夫應可以達到一定的修為境界了。。
各位大蝦在想聽經(jīng)驗之前，且來看看下午的公務員題目吧。
1．劉少奇的一句話：人總是會用自己的言語去傷害著別人，而當別人傷害我們時，也應要承受得起。結合自己的體會談談看法。
2．分析追求完美的利弊。
3．培根說過的一句話：有些書可以稍微品嘗，有些書不值一看，有些書則要認真咀嚼。談談你的看法。
4．青少年沉迷網(wǎng)絡，無法自拔，或荒廢學業(yè)，或自閉不出。應采取什么措施。
拿到這樣的題目，至少會先小呆一陣，雖然不是很難，但如何組織卻大有技巧。各位可先想想自己會怎么答，不一定先看我的答案。
第一題：首先，對于人與人的交往，正如海明威所說的，“每個人都不是一座孤島”；而人在交往之中卻因為各種原因可能傷害著別人，或被別人傷害著，這是生活中的無奈，亦是現(xiàn)實。總的一個原則，我們不要去傷害別人，但當別人傷害我們時，寬容應是的處理原理，否則只是原始般的冤冤相報。
其次，我們應努力減少人與人之間的傷害，而要避免這種情況發(fā)生，則須做到四個原則：A尊重。只有尊重他人的存在方式，才不會起意去傷害別人；B理解。每個人都有其存在的理由，盡量去包容他，而不是看不慣他，傷害他，改變他；C交流。正如一句廣告詞所說的，“交流無限，溝通永恒”，只有交流，才能把誤解消除于無形中，于是也就少了傷害；D幫助。幫助他人，他人還會恩將仇報的來傷害你嗎？
綜上所述。。。。
第二題：“愛美之人，人皆有之”，追求美、追求完美正是人性的最基本的最自然的流露，應充分肯定愛美的追求。這是我想分析的第一點。
第二，追求完美有如下好處，A陽光向上B健康熱情C正視缺點并改正錯誤（發(fā)揮時具體再展開）
第三，但凡事都有一個度，否則過猶不及，如果過分追求完美，而卻會起到恰恰相反的結果。一句話這么說的：孔雀正是因為太過于珍惜自己的羽毛，所以才失去了飛翔的機會。同時應看到，完美的境界畢竟是一種無法企及的狀態(tài)，白玉微暇，人無完人，正確看待自己，看待他人，否則太過挑剔，太過苛刻無助于人的成長。
綜上所述。。。
第三題：簡說一下答題思路吧。
第一，分析題意。培根的話至少告訴了我們兩點內(nèi)容，一是要讀書，正如高爾基說的書籍是人類的朋友，是人成長的階梯；二是如何讀書，如何選擇書的問題。從而對我們有如下啟示：
第二，讀書要有所選擇。浩如煙海的書籍，可以說是無限的，可是人的時間精力卻是有限的，必須有所選擇。
第三，讀書要講究方法。如何實現(xiàn)淺嘗，拋棄，或是咀嚼，都應講究方法。
綜上所述。。。
第四題：大概講一下思路吧。
一承認這種現(xiàn)象的存在。并列舉周圍同學的現(xiàn)狀，舉了上海大學勸退81名沉迷網(wǎng)絡的同學。
二存在并不代表著合理，應對這種現(xiàn)狀進行批判。
三找出原因所在。A人生觀價值觀不正確，貪圖安逸，不思進取B學校缺乏監(jiān)督C青少年本身缺乏自律
四措施。A加強思想引導B學校與家長進行監(jiān)督C加強自律。蘇格拉底說：想左右天下的人，必須先能夠左右自己。Ｄ對這些學生不應拋棄，加強關懷，引導他們走出
終于想寫下一點東西，而這東西不敢說對所有人都有用，但對那些正在公務員求職路上奔走的人，或許會是一碗雞湯，或是一個點心，一個不錯的點心吧，呵。。
走在畢業(yè)的邊緣了，經(jīng)歷了這么場求職上的風風雨雨，不敢說自身的條件能夠橫行天下，但至少今天為止，看得上的單位，只要能夠進入面試，那基本上沒有失誤，接到OFFER，然后選擇，給自己的的主動權。。。
而最終要留在了廈門，而且去當公務員，不知是種什么樣的心境。
下午剛面試結束，89.6的分數(shù)，拉了第二名近6分，有些假惺惺的于心不忍，卻終究按捺不住地讓自己相信：卡拉的面試功夫應可以達到一定的修為境界了。。
各位大蝦在想聽經(jīng)驗之前，且來看看下午的公務員題目吧。
1．劉少奇的一句話：人總是會用自己的言語去傷害著別人，而當別人傷害我們時，也應要承受得起。結合自己的體會談談看法。
2．分析追求完美的利弊。
3．培根說過的一句話：有些書可以稍微品嘗，有些書不值一看，有些書則要認真咀嚼。談談你的看法。
4．青少年沉迷網(wǎng)絡，無法自拔，或荒廢學業(yè)，或自閉不出。應采取什么措施。
拿到這樣的題目，至少會先小呆一陣，雖然不是很難，但如何組織卻大有技巧。各位可先想想自己會怎么答，不一定先看我的答案。
第一題：首先，對于人與人的交往，正如海明威所說的，“每個人都不是一座孤島”；而人在交往之中卻因為各種原因可能傷害著別人，或被別人傷害著，這是生活中的無奈，亦是現(xiàn)實。總的一個原則，我們不要去傷害別人，但當別人傷害我們時，寬容應是的處理原理，否則只是原始般的冤冤相報。
其次，我們應努力減少人與人之間的傷害，而要避免這種情況發(fā)生，則須做到四個原則：A尊重。只有尊重他人的存在方式，才不會起意去傷害別人；B理解。每個人都有其存在的理由，盡量去包容他，而不是看不慣他，傷害他，改變他；C交流。正如一句廣告詞所說的，“交流無限，溝通永恒”，只有交流，才能把誤解消除于無形中，于是也就少了傷害；D幫助。幫助他人，他人還會恩將仇報的來傷害你嗎？
綜上所述。。。。
第二題：“愛美之人，人皆有之”，追求美、追求完美正是人性的最基本的最自然的流露，應充分肯定愛美的追求。這是我想分析的第一點。
第二，追求完美有如下好處，A陽光向上B健康熱情C正視缺點并改正錯誤（發(fā)揮時具體再展開）
第三，但凡事都有一個度，否則過猶不及，如果過分追求完美，而卻會起到恰恰相反的結果。一句話這么說的：孔雀正是因為太過于珍惜自己的羽毛，所以才失去了飛翔的機會。同時應看到，完美的境界畢竟是一種無法企及的狀態(tài)，白玉微暇，人無完人，正確看待自己，看待他人，否則太過挑剔，太過苛刻無助于人的成長。
綜上所述。。。
第三題：簡說一下答題思路吧。
第一，分析題意。培根的話至少告訴了我們兩點內(nèi)容，一是要讀書，正如高爾基說的書籍是人類的朋友，是人成長的階梯；二是如何讀書，如何選擇書的問題。從而對我們有如下啟示：
第二，讀書要有所選擇。浩如煙海的書籍，可以說是無限的，可是人的時間精力卻是有限的，必須有所選擇。
第三，讀書要講究方法。如何實現(xiàn)淺嘗，拋棄，或是咀嚼，都應講究方法。
綜上所述。。。
第四題：大概講一下思路吧。
一承認這種現(xiàn)象的存在。并列舉周圍同學的現(xiàn)狀，舉了上海大學勸退81名沉迷網(wǎng)絡的同學。
二存在并不代表著合理，應對這種現(xiàn)狀進行批判。
三找出原因所在。A人生觀價值觀不正確，貪圖安逸，不思進取B學校缺乏監(jiān)督C青少年本身缺乏自律
四措施。A加強思想引導B學校與家長進行監(jiān)督C加強自律。蘇格拉底說：想左右天下的人，必須先能夠左右自己。Ｄ對這些學生不應拋棄，加強關懷，引導他們走出