楊卓明，從一個(gè)完全看不懂SAT文章的11年級(jí)高中生，卻在一年半后被錄取為哈佛、康乃爾等六所頂尖大學(xué)的新生，他獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式值得許多華裔新移民參考仿效。
據(jù)《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，楊學(xué)民跟大部分中國移民一樣，為了獨(dú)生孩子的前途，不惜離鄉(xiāng)背景、拋棄國內(nèi)舒適環(huán)境，直闖語言不通、人生地不熟的新國家。原本也是機(jī)械本科出生的他，在國內(nèi)做著收入還不錯(cuò)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，抵達(dá)洛杉磯后，不黯英語的他只好改做得靠勞力的倉庫工作。但他知道美國教育制度水平超越全世界，對(duì)于資質(zhì)不錯(cuò)的兒子楊卓明定有更大幫助，因此再苦、再累、得和妻子分隔兩地他也愿意。
父母親的好意，2006年8月剛到洛杉磯的楊卓明原本是不領(lǐng)情的，他在中國國內(nèi)就讀屬于重點(diǎn)高中的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，早被師長(zhǎng)、同學(xué)視為北京或清華大學(xué)的準(zhǔn)學(xué)生，卻得踏入完全不熟悉的生活環(huán)境，全為英文的讀書模式讓這個(gè)資優(yōu)生大受挫折，一度央求父親讓其回國。
不過當(dāng)楊學(xué)民鐵了心地告訴他不可能后，他明白到只能接受移民事實(shí)、硬著頭皮上學(xué)。
雖然學(xué)校讓他從11年級(jí)開始就讀，但他發(fā)現(xiàn)一上12年級(jí)就得開始申請(qǐng)大學(xué)，并且得補(bǔ)齊四年高中英文學(xué)分；這樣從零開始的窘境，幾乎所有親朋好友都以「經(jīng)驗(yàn)談」勸他先把英文學(xué)好、混到高中順利畢業(yè)，去小區(qū)大學(xué)念書一、二年再轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟對(duì)一個(gè)新移民來說，要想直接升大學(xué)簡(jiǎn)直是難上加難。
可是楊卓明可不這么認(rèn)為，他清楚了解自己對(duì)數(shù)理方面的能力，因此決定先將英文放一旁，好好利用美國的眾多學(xué)術(shù)競(jìng)賽；短短一年半內(nèi)，他就不負(fù)重望地奪下全美物理碗競(jìng)賽的個(gè)人冠軍、洛杉磯地區(qū)奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體組亞軍等多項(xiàng)比賽，更考試通過微積分、化學(xué)、物理C力學(xué)、物理B、生物、統(tǒng)計(jì)和電學(xué)等AP資格，至于英文學(xué)分則是利用寒暑假前往帕沙迪納城市大學(xué)（PCC）補(bǔ)齊。
他明確指出成功竅門即是，參考別人意見、也要有自己獨(dú)到想法。不過他更感謝家人無償?shù)母冻?，父親得身兼母職地為他做便當(dāng)，照顧他生活起居，讓他無后顧之憂的念書。對(duì)此，楊學(xué)民就和天下父母心一樣，希望兒子比自己強(qiáng)，因此每星期積極參加講座，試圖了解美國教育制度，就怕和孩子脫節(jié)、。
哈佛大學(xué)，一個(gè)人人羨慕的高等學(xué)府，獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的楊卓明，將于八月底在父親楊學(xué)民陪同下前往辦理入學(xué)，他已經(jīng)預(yù)估等待他的會(huì)是臥虎藏龍的精英之地，令他興奮之余還帶點(diǎn)壓力和擔(dān)心，不過他相信自己潛力無窮，定能克服下一階段的求學(xué)路。
據(jù)《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，楊學(xué)民跟大部分中國移民一樣，為了獨(dú)生孩子的前途，不惜離鄉(xiāng)背景、拋棄國內(nèi)舒適環(huán)境，直闖語言不通、人生地不熟的新國家。原本也是機(jī)械本科出生的他，在國內(nèi)做著收入還不錯(cuò)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)，抵達(dá)洛杉磯后，不黯英語的他只好改做得靠勞力的倉庫工作。但他知道美國教育制度水平超越全世界，對(duì)于資質(zhì)不錯(cuò)的兒子楊卓明定有更大幫助，因此再苦、再累、得和妻子分隔兩地他也愿意。
父母親的好意，2006年8月剛到洛杉磯的楊卓明原本是不領(lǐng)情的，他在中國國內(nèi)就讀屬于重點(diǎn)高中的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，早被師長(zhǎng)、同學(xué)視為北京或清華大學(xué)的準(zhǔn)學(xué)生，卻得踏入完全不熟悉的生活環(huán)境，全為英文的讀書模式讓這個(gè)資優(yōu)生大受挫折，一度央求父親讓其回國。
不過當(dāng)楊學(xué)民鐵了心地告訴他不可能后，他明白到只能接受移民事實(shí)、硬著頭皮上學(xué)。
雖然學(xué)校讓他從11年級(jí)開始就讀，但他發(fā)現(xiàn)一上12年級(jí)就得開始申請(qǐng)大學(xué)，并且得補(bǔ)齊四年高中英文學(xué)分；這樣從零開始的窘境，幾乎所有親朋好友都以「經(jīng)驗(yàn)談」勸他先把英文學(xué)好、混到高中順利畢業(yè)，去小區(qū)大學(xué)念書一、二年再轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟對(duì)一個(gè)新移民來說，要想直接升大學(xué)簡(jiǎn)直是難上加難。
可是楊卓明可不這么認(rèn)為，他清楚了解自己對(duì)數(shù)理方面的能力，因此決定先將英文放一旁，好好利用美國的眾多學(xué)術(shù)競(jìng)賽；短短一年半內(nèi)，他就不負(fù)重望地奪下全美物理碗競(jìng)賽的個(gè)人冠軍、洛杉磯地區(qū)奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體組亞軍等多項(xiàng)比賽，更考試通過微積分、化學(xué)、物理C力學(xué)、物理B、生物、統(tǒng)計(jì)和電學(xué)等AP資格，至于英文學(xué)分則是利用寒暑假前往帕沙迪納城市大學(xué)（PCC）補(bǔ)齊。
他明確指出成功竅門即是，參考別人意見、也要有自己獨(dú)到想法。不過他更感謝家人無償?shù)母冻?，父親得身兼母職地為他做便當(dāng)，照顧他生活起居，讓他無后顧之憂的念書。對(duì)此，楊學(xué)民就和天下父母心一樣，希望兒子比自己強(qiáng)，因此每星期積極參加講座，試圖了解美國教育制度，就怕和孩子脫節(jié)、。
哈佛大學(xué)，一個(gè)人人羨慕的高等學(xué)府，獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的楊卓明，將于八月底在父親楊學(xué)民陪同下前往辦理入學(xué)，他已經(jīng)預(yù)估等待他的會(huì)是臥虎藏龍的精英之地，令他興奮之余還帶點(diǎn)壓力和擔(dān)心，不過他相信自己潛力無窮，定能克服下一階段的求學(xué)路。