西師大版五年級(jí)上七單元作文:兩只小螞蟻
最近,我在教科書中讀了《兩只螞蟻的故事》,文章講述的是兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),一塊大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次,兩次,三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次,兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。
當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那中頑強(qiáng)的意志完成任務(wù)的時(shí)候,我被它那種鍥而不舍,堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。是啊,在我們學(xué)習(xí)中,不正需要這種精神嗎?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到難題的時(shí)候,就應(yīng)該有第一只螞蟻的這種精神。遇難就躲是懦夫的表現(xiàn),知難而進(jìn)才是真正的勇士所為。當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時(shí)候,我同樣被它那遇事冷靜,講求方法的行為所折服。是的,在我們的生活中,有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的,同樣要講求方法,靈活應(yīng)變。
仔細(xì)思考之后,我得出這樣一個(gè)結(jié)論:在現(xiàn)實(shí)生活中,無論做什么事情,既要有知難而進(jìn),堅(jiān)韌不拔的意志,又要有沉著冷靜,靈活應(yīng)變的頭腦。
最近,我在教科書中讀了《兩只螞蟻的故事》,文章講述的是兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),一塊大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次,兩次,三次……累的氣喘吁吁,最后,它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次,兩次,爬不上去,便繞道而行,也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。
當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那中頑強(qiáng)的意志完成任務(wù)的時(shí)候,我被它那種鍥而不舍,堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。是啊,在我們學(xué)習(xí)中,不正需要這種精神嗎?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到難題的時(shí)候,就應(yīng)該有第一只螞蟻的這種精神。遇難就躲是懦夫的表現(xiàn),知難而進(jìn)才是真正的勇士所為。當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時(shí)候,我同樣被它那遇事冷靜,講求方法的行為所折服。是的,在我們的生活中,有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的,同樣要講求方法,靈活應(yīng)變。
仔細(xì)思考之后,我得出這樣一個(gè)結(jié)論:在現(xiàn)實(shí)生活中,無論做什么事情,既要有知難而進(jìn),堅(jiān)韌不拔的意志,又要有沉著冷靜,靈活應(yīng)變的頭腦。