今天,老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。
這個(gè)特別的作業(yè)是什么呢?其實(shí)是老師明天讓我們帶雞蛋回學(xué)校,看你能保護(hù)多少天。我聽了老師的話,心想該怎么辦才能讓雞蛋不破呢?回到家,我靈機(jī)一動,看見了床上的棉被,想棉被里的是棉花,可以用它來保護(hù)雞蛋呀!然后,我小心翼翼地從冰箱拿出一個(gè)圓圓的雞蛋,接著找了幾片毛絨絨的棉花,再把棉花和雞蛋一起放進(jìn)一個(gè)盒子里,就大功告成了。第二天上學(xué),我檢查雞蛋的時(shí)候,它就像一個(gè)乖巧的嬰兒躺在盒子里。直到現(xiàn)在,我的雞蛋還完好無損呢!這個(gè)方法是我想出來的,因?yàn)槊藁ㄜ涇浀?,就像一張厚厚的被子,把雞蛋裹起來放在盒子里,讓雞蛋不受損壞,只要盒子不掉到地上,雞蛋會“安然無恙”,所以這是一個(gè)比較好的做法。
經(jīng)過這次的事情,我知道了做任何事情都要講究方法,認(rèn)真思考。
作者:三(4)班 鄧旭聰
這個(gè)特別的作業(yè)是什么呢?其實(shí)是老師明天讓我們帶雞蛋回學(xué)校,看你能保護(hù)多少天。我聽了老師的話,心想該怎么辦才能讓雞蛋不破呢?回到家,我靈機(jī)一動,看見了床上的棉被,想棉被里的是棉花,可以用它來保護(hù)雞蛋呀!然后,我小心翼翼地從冰箱拿出一個(gè)圓圓的雞蛋,接著找了幾片毛絨絨的棉花,再把棉花和雞蛋一起放進(jìn)一個(gè)盒子里,就大功告成了。第二天上學(xué),我檢查雞蛋的時(shí)候,它就像一個(gè)乖巧的嬰兒躺在盒子里。直到現(xiàn)在,我的雞蛋還完好無損呢!這個(gè)方法是我想出來的,因?yàn)槊藁ㄜ涇浀?,就像一張厚厚的被子,把雞蛋裹起來放在盒子里,讓雞蛋不受損壞,只要盒子不掉到地上,雞蛋會“安然無恙”,所以這是一個(gè)比較好的做法。
經(jīng)過這次的事情,我知道了做任何事情都要講究方法,認(rèn)真思考。
作者:三(4)班 鄧旭聰