本報(bào)6月25日訊 不少考生和家長(zhǎng)把填報(bào)高考志愿比作是第二次“高考”。這種說(shuō)法，省教育考試院陳最華院長(zhǎng)認(rèn)為有一定道理，今天，在分?jǐn)?shù)和最低錄取控制線公布的同時(shí)，他特別提醒考生在接下來(lái)的填報(bào)志愿中，一定要了解政策，找準(zhǔn)自己的位次，填報(bào)一所最適合自己的院校，學(xué)一個(gè)自己最感興趣的專(zhuān)業(yè)。
A
分析分段表找準(zhǔn)排位
你的分?jǐn)?shù)在什么段位？這對(duì)合理選報(bào)志愿是非常有用的。那么怎樣利用分段統(tǒng)計(jì)表？目前的分段表，是將全省同科類(lèi)考生的個(gè)人總分(高考各科成績(jī)＋優(yōu)惠加分，又稱(chēng)檔案分)從高到低排序(總分相同的則為并列)，再按每5分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”，也就表示“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類(lèi)考生中所排的位次。例如，今年全省文科分段表中，620分以上的有439人；615分－620分五分段內(nèi)，有180人，此時(shí)615分以上的“累計(jì)人數(shù)”就有619人。如果某考生檔案分是615分，則在全省排前619位。其余依此類(lèi)推。
利用當(dāng)年分段表和往年資料進(jìn)行分析，可以對(duì)自身有一個(gè)比較準(zhǔn)確的定位。例如分析自己適合哪所學(xué)校，假設(shè)一位高考總分為600分的文科考生，當(dāng)年分段表顯示其排位為1621名，處于高低兩不就的地位，填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘，這時(shí)不妨作如下分析：將自己心儀的這些高校今年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)相加，然后再做對(duì)比分析。
了解政策有助報(bào)考
“雖然各省招生政策要按照教育部政策來(lái)制定，但由于各省實(shí)際情況不同，故其招生政策大同小異，不完全一致?！笔〗逃荚囋宏愖钊A院長(zhǎng)透露，而高校一般面向多個(gè)省份招生，所以其招生章程不能依據(jù)某一省份的政策來(lái)制定，而只能按照教育部統(tǒng)一的政策要求來(lái)制定。因此，容易出現(xiàn)教育部政策、省里政策和高校招生章程三者要求上不完全一致的情況。怎樣才能避免這種情況給考生錄取帶來(lái)的負(fù)面影響呢？這就要求考生要全面了解教育部、各省及學(xué)校的相關(guān)政策，特別要準(zhǔn)確了解省里政策與教育部政策不一致的地方。如果省里的政策嚴(yán)于教育部政策，則由省級(jí)招辦投出的考生，一般不會(huì)出現(xiàn)達(dá)不到學(xué)校錄取要求的情況；如果省里的政策寬于教育部政策，則可能出現(xiàn)由省級(jí)招辦投出的考生，達(dá)不到部外省學(xué)校錄取要求而被退檔。例如，我省少數(shù)民族預(yù)科班招生。我省規(guī)定少數(shù)民族預(yù)科班招生可以在錄取批次控制分?jǐn)?shù)線以下80分以?xún)?nèi)投檔錄取，這一政策本省屬高校肯定是認(rèn)可的，但外省及部委院校就說(shuō)不定了。因教育部要求少數(shù)民族預(yù)科班招生只需在招生學(xué)校投檔線下80分以?xún)?nèi)擇優(yōu)錄取。所以，有的部外省學(xué)校認(rèn)可，有的不認(rèn)可，這就要看學(xué)校的招生章程了。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)必須全面了解這些情況，否則，可能造成志愿填報(bào)失誤。
今年我省值得考生注意的，其一是對(duì)單科成績(jī)位于全省萬(wàn)分之一的考生所增加的一次投檔的錄取問(wèn)題。我省規(guī)定可以提高一個(gè)批次投檔，而部外省院校錄取考生通常要求在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上；其二是對(duì)應(yīng)屆考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。我省雖然規(guī)定只作參考，但對(duì)參考的辦法，各高?？隙ㄓ卸喾N不同模式，所以，學(xué)生填報(bào)志愿前一定要弄清楚是否有明確規(guī)定。此外，有的部外省學(xué)校錄取時(shí)不認(rèn)可考生的優(yōu)惠加分，特別是各省在教育部規(guī)定以外的政策性加分。這些問(wèn)題考生一定要搞清楚。
C
評(píng)估位次、注意平行志愿的梯度
在志愿填報(bào)時(shí)，每一位考生要冷靜、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估自己的條件，包括高考成績(jī)?cè)谌〉奈淮?、總的德智體條件、個(gè)人秉賦等，把院校、專(zhuān)業(yè)的選擇放在自身客觀條件、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的基礎(chǔ)之上。
陳最華表示，要用足用好政策，全面系統(tǒng)地掌握相關(guān)規(guī)定，特別是要弄清平行志愿的設(shè)計(jì)原理、投檔規(guī)則及其作用，充分估計(jì)可能出的各種情況和風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)確地加以判斷，作出適合自己的選擇。特別是平行志愿的填報(bào)一定要注意梯度，對(duì)同一批次中幾個(gè)志愿院校的調(diào)檔線水平，應(yīng)當(dāng)一個(gè)比一個(gè)低，盡量保持一定的梯度。不要因?yàn)閷?shí)行平行志愿就一味地選取調(diào)檔線接近甚至持平的院校。
對(duì)同一院校的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，一般應(yīng)按逐個(gè)降低的形式排列，絕不能輕易放棄專(zhuān)業(yè)服從志愿。同時(shí)，選擇學(xué)校應(yīng)面向全國(guó)范圍的高等院校，甚至面向那些被認(rèn)為條件較為艱苦、地址較為偏僻的院校，切不可眼光只盯著大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，以增大錄取幾率，以免喪失自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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分析分段表找準(zhǔn)排位
你的分?jǐn)?shù)在什么段位？這對(duì)合理選報(bào)志愿是非常有用的。那么怎樣利用分段統(tǒng)計(jì)表？目前的分段表，是將全省同科類(lèi)考生的個(gè)人總分(高考各科成績(jī)＋優(yōu)惠加分，又稱(chēng)檔案分)從高到低排序(總分相同的則為并列)，再按每5分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”，也就表示“本段人數(shù)”中得分最少的考生在全省同科類(lèi)考生中所排的位次。例如，今年全省文科分段表中，620分以上的有439人；615分－620分五分段內(nèi)，有180人，此時(shí)615分以上的“累計(jì)人數(shù)”就有619人。如果某考生檔案分是615分，則在全省排前619位。其余依此類(lèi)推。
利用當(dāng)年分段表和往年資料進(jìn)行分析，可以對(duì)自身有一個(gè)比較準(zhǔn)確的定位。例如分析自己適合哪所學(xué)校，假設(shè)一位高考總分為600分的文科考生，當(dāng)年分段表顯示其排位為1621名，處于高低兩不就的地位，填報(bào)北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘，這時(shí)不妨作如下分析：將自己心儀的這些高校今年在本省的文科招生計(jì)劃數(shù)相加，然后再做對(duì)比分析。
了解政策有助報(bào)考
“雖然各省招生政策要按照教育部政策來(lái)制定，但由于各省實(shí)際情況不同，故其招生政策大同小異，不完全一致?！笔〗逃荚囋宏愖钊A院長(zhǎng)透露，而高校一般面向多個(gè)省份招生，所以其招生章程不能依據(jù)某一省份的政策來(lái)制定，而只能按照教育部統(tǒng)一的政策要求來(lái)制定。因此，容易出現(xiàn)教育部政策、省里政策和高校招生章程三者要求上不完全一致的情況。怎樣才能避免這種情況給考生錄取帶來(lái)的負(fù)面影響呢？這就要求考生要全面了解教育部、各省及學(xué)校的相關(guān)政策，特別要準(zhǔn)確了解省里政策與教育部政策不一致的地方。如果省里的政策嚴(yán)于教育部政策，則由省級(jí)招辦投出的考生，一般不會(huì)出現(xiàn)達(dá)不到學(xué)校錄取要求的情況；如果省里的政策寬于教育部政策，則可能出現(xiàn)由省級(jí)招辦投出的考生，達(dá)不到部外省學(xué)校錄取要求而被退檔。例如，我省少數(shù)民族預(yù)科班招生。我省規(guī)定少數(shù)民族預(yù)科班招生可以在錄取批次控制分?jǐn)?shù)線以下80分以?xún)?nèi)投檔錄取，這一政策本省屬高校肯定是認(rèn)可的，但外省及部委院校就說(shuō)不定了。因教育部要求少數(shù)民族預(yù)科班招生只需在招生學(xué)校投檔線下80分以?xún)?nèi)擇優(yōu)錄取。所以，有的部外省學(xué)校認(rèn)可，有的不認(rèn)可，這就要看學(xué)校的招生章程了。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)必須全面了解這些情況，否則，可能造成志愿填報(bào)失誤。
今年我省值得考生注意的，其一是對(duì)單科成績(jī)位于全省萬(wàn)分之一的考生所增加的一次投檔的錄取問(wèn)題。我省規(guī)定可以提高一個(gè)批次投檔，而部外省院校錄取考生通常要求在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上；其二是對(duì)應(yīng)屆考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。我省雖然規(guī)定只作參考，但對(duì)參考的辦法，各高?？隙ㄓ卸喾N不同模式，所以，學(xué)生填報(bào)志愿前一定要弄清楚是否有明確規(guī)定。此外，有的部外省學(xué)校錄取時(shí)不認(rèn)可考生的優(yōu)惠加分，特別是各省在教育部規(guī)定以外的政策性加分。這些問(wèn)題考生一定要搞清楚。
C
評(píng)估位次、注意平行志愿的梯度
在志愿填報(bào)時(shí)，每一位考生要冷靜、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估自己的條件，包括高考成績(jī)?cè)谌〉奈淮?、總的德智體條件、個(gè)人秉賦等，把院校、專(zhuān)業(yè)的選擇放在自身客觀條件、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的基礎(chǔ)之上。
陳最華表示，要用足用好政策，全面系統(tǒng)地掌握相關(guān)規(guī)定，特別是要弄清平行志愿的設(shè)計(jì)原理、投檔規(guī)則及其作用，充分估計(jì)可能出的各種情況和風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)確地加以判斷，作出適合自己的選擇。特別是平行志愿的填報(bào)一定要注意梯度，對(duì)同一批次中幾個(gè)志愿院校的調(diào)檔線水平，應(yīng)當(dāng)一個(gè)比一個(gè)低，盡量保持一定的梯度。不要因?yàn)閷?shí)行平行志愿就一味地選取調(diào)檔線接近甚至持平的院校。
對(duì)同一院校的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，一般應(yīng)按逐個(gè)降低的形式排列，絕不能輕易放棄專(zhuān)業(yè)服從志愿。同時(shí)，選擇學(xué)校應(yīng)面向全國(guó)范圍的高等院校，甚至面向那些被認(rèn)為條件較為艱苦、地址較為偏僻的院校，切不可眼光只盯著大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，以增大錄取幾率，以免喪失自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。