新托福是美國(guó)大學(xué)針對(duì)國(guó)際學(xué)生的一項(xiàng)入學(xué)英語(yǔ)水平考試，在新一代的托福考試中增加了口語(yǔ)考試。新托?？谡Z(yǔ)考試除了考察學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的水平之外呢，也考察了學(xué)生答題時(shí)，說(shuō)的內(nèi)容是否優(yōu)質(zhì)。以下是整理的新托?？谡Z(yǔ)考試的要求，歡迎閱讀！
1.新托?？谡Z(yǔ)考試的要求
新托?？谡Z(yǔ)，這門考試測(cè)試了考生在真實(shí)的校園生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中交流的能力。與老托福考試相比，新托?？荚嚢堰\(yùn)用語(yǔ)言或文字表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。以往那種靠語(yǔ)言知識(shí)判斷，僅僅選出一個(gè)正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再?gòu)?fù)返。這樣一來(lái)，考生如想通過(guò)新托?？荚?，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)交流的真本事!具體體現(xiàn)在新托福口語(yǔ)考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對(duì)話之后，針對(duì)內(nèi)容綜合復(fù)述，回答問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入和輸出的相對(duì)關(guān)聯(lián)，從而判斷出考生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力。
新托?？谡Z(yǔ)考試的設(shè)計(jì)，是建立在語(yǔ)言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。因此，它要求考生進(jìn)行語(yǔ)言交際訓(xùn)練時(shí)，不僅要注重語(yǔ)言的合理口頭表達(dá)，還要注意口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容是必須通過(guò)聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識(shí)中，通過(guò)意識(shí)加工創(chuàng)造表達(dá)出來(lái)的。顯然，這類以語(yǔ)言內(nèi)容為重點(diǎn)的考試要求考生不僅具有一定的語(yǔ)言知識(shí)(知道怎樣說(shuō))，同時(shí)更重要的是還須具備語(yǔ)言以外的社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)(知道說(shuō)什么)。新托?？谡Z(yǔ)考試完全模擬真實(shí)的校園生活與學(xué)術(shù)交流環(huán)境，話題將會(huì)涉及眾多領(lǐng)域：社會(huì)、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對(duì)于知識(shí)的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說(shuō)什么”并且能夠說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)，做到“知道說(shuō)什么”較容易，但要通過(guò)另一種語(yǔ)言(非母語(yǔ))清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則不是件易事，特別是在沒(méi)有多少時(shí)間去考慮、去組織語(yǔ)言的情況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語(yǔ)言測(cè)試中，語(yǔ)言應(yīng)追求“簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢”的更高境界。新托?？谡Z(yǔ)考試眾多領(lǐng)域的話題，為考生拓展了彰顯語(yǔ)言能力的空間，而在這廣闊的空間里考生是否有所作為，當(dāng)然要靠自己的真本事即扎實(shí)的語(yǔ)言功底和較廣闊的知識(shí)面。
因此，不僅要掌握如何表達(dá)，更要了解所談?wù)摰膬?nèi)容，這樣的考生才能很好地適應(yīng)新托?？谡Z(yǔ)考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托?？谡Z(yǔ)考試中立于不敗之地。希望以上這些能夠幫助到，在備考期間的學(xué)生們。
2.托?？谡Z(yǔ)應(yīng)對(duì)法則
如果同學(xué)們準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)間充裕，建議大家可以做一份循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備托?？荚?，其實(shí)相對(duì)匆忙備考，肯定是有優(yōu)勢(shì)的。
首先，同學(xué)們不要把自己禁錮在托?？谡Z(yǔ)考試的范圍內(nèi)，口語(yǔ)就是要在日常生活中運(yùn)用的，所以要多說(shuō)多練，逐漸熟悉熟練，為今后出國(guó)留學(xué)的生活與學(xué)習(xí)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)，為之后上課、學(xué)習(xí)交流做好準(zhǔn)備。
閑暇時(shí)間可以看看美劇、英劇、英文電影，這也不失為一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)方法，但是電影、美劇什么的，既然要看，絕不能隨便看看就過(guò)了。小編建議同學(xué)們選擇沒(méi)有字幕的電影，或者是純英文字幕的電影，以體檢和了解一下，我們?cè)跊](méi)有中文字幕的情況下，究竟能看懂多少、聽懂多少。當(dāng)?shù)诙榭吹臅r(shí)候，把不懂的英文詞語(yǔ)、句子，都盡可能及時(shí)的記錄下來(lái)，查一查字典，了解它的意思和用法。并且可以跟讀原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
關(guān)于備考教材，我們可以選擇一本對(duì)托福介紹比較全面的書，如OG,按照上面的章節(jié)和自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)的對(duì)話練習(xí)，包括詞匯的用法、短語(yǔ)的搭配都可以細(xì)心地記下來(lái)，活學(xué)活用。
在準(zhǔn)備托?？荚嚂r(shí)，同時(shí)要準(zhǔn)備聽listening、說(shuō)speaking、讀reading、寫writing四科。而“說(shuō)speaking”這一科，同學(xué)們可以通過(guò)抓緊零散、閑暇時(shí)間練習(xí)，來(lái)得以提升。但是要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)間越長(zhǎng)，絕對(duì)是效果越好的。同學(xué)們可以每天抽出二十分鐘至半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，以題庫(kù)的真題為主，這樣貼近于托福的宗旨。同學(xué)們剛開始練習(xí)可以不計(jì)時(shí)，練習(xí)好一道題，多說(shuō)幾遍，并且錄音下來(lái)，自己檢查，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一遍比一遍說(shuō)的順，一遍比一遍說(shuō)的好。
總的來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)訓(xùn)練貴在堅(jiān)持，如果每天練習(xí)二十分鐘以上，積累半年，我們?cè)谂R考時(shí)候，自信也會(huì)大大提升，在面對(duì)真題的時(shí)候，就不會(huì)那么緊張了，必會(huì)事半功倍，完美發(fā)揮。
3.托福口語(yǔ)備考秘訣
新托?？谡Z(yǔ)之所以會(huì)成為眾多考生的弱點(diǎn)，原因主要在于以下兩點(diǎn)，第一是中國(guó)學(xué)生缺乏英文的語(yǔ)言環(huán)境和思維方式；第二個(gè)就是“膽怯、害羞”的心理因素。
一、托?？谡Z(yǔ)就要勇敢說(shuō)出來(lái)
大家抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢，何況當(dāng)著大家的面說(shuō)?！逼鋵?shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開口，后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開口，這是基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考托?？谡Z(yǔ)，更別談提高了。
對(duì)于這個(gè)托福問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和托?？谡Z(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。
二、托?？谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備工作很重要
當(dāng)然重要的就是托福口語(yǔ)準(zhǔn)備工作了。試想，在托福考試中，僅有15至30秒的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，流利答題，內(nèi)容充實(shí)，從而拿到高分，沒(méi)有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的(當(dāng)然不包括有些在美國(guó)生活過(guò)的考生，他們?cè)谶@樣的語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)，自然有很多優(yōu)勢(shì))。那么，是不是要因?yàn)橐粋€(gè)小小的口語(yǔ)考試就放棄期待已久的留學(xué)夢(mèng)呢?當(dāng)然不是!既然我們不能依賴于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，那么就要通過(guò)平時(shí)準(zhǔn)備來(lái)降低現(xiàn)場(chǎng)快速反應(yīng)的高難度要求。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語(yǔ)言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對(duì)于口語(yǔ)所有題型的幫助是直接的，但是材料有限。那么，針對(duì)校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對(duì)于問(wèn)題的解決給出意見(jiàn)的句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用，取其精華，去其糟粕。對(duì)于開放性的獨(dú)立口語(yǔ)題，要注重練習(xí)。因?yàn)槲覀冋f(shuō)，考題還是有一定的重復(fù)幾率的。考試的題型也相對(duì)固定，我們要利用這兩點(diǎn)來(lái)增加得高分的可能性。
在托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備階段，后、重要的一個(gè)步驟，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)了。實(shí)戰(zhàn)，不僅消除了不敢說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的心理恐懼，也積累了一定的材料，并總結(jié)出了自己的答題思路，這個(gè)時(shí)候考生就要通過(guò)實(shí)踐，自我考察了。我們建議考生們，將自己練習(xí)的對(duì)話錄下來(lái)，并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識(shí)到自己口語(yǔ)的不足，加以改正。
4.托?？谡Z(yǔ)復(fù)述技巧
新托?？谡Z(yǔ)的復(fù)述技巧也是一個(gè)很基礎(chǔ)的技能，它能幫助你在托福口語(yǔ)考試中，順利答題，并且拿到高分。
1.間接轉(zhuǎn)述
口語(yǔ)復(fù)述的實(shí)質(zhì)是將聽到的和看到的話語(yǔ)用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)?！爸苯右觥笔侵苯右谜f(shuō)話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。托福口語(yǔ)考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對(duì)特定問(wèn)題，用自己的話把讀到、聽到的對(duì)話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來(lái)。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是一個(gè)更高層次的要求。因?yàn)?，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點(diǎn)，其次才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言再陳述出準(zhǔn)確意思來(lái)。
間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點(diǎn)規(guī)則：
⑴在轉(zhuǎn)述的引語(yǔ)前一般要用連詞that;
⑵要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q;
⑶當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語(yǔ)為連貫的話語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用goon(繼續(xù))，continue(接著)，add(補(bǔ)充)等，以及各種引述動(dòng)詞，如：note(指明)，remark(談及)
⑷間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時(shí)態(tài)要有所變動(dòng)。一般來(lái)講，現(xiàn)在時(shí)變?yōu)檫^(guò)去時(shí)，過(guò)去時(shí)變?yōu)檫^(guò)去完成時(shí)。指示代詞、地點(diǎn)及時(shí)間狀語(yǔ)也要作必要改動(dòng)。
2.釋義、意譯就是用你所知道的，或者對(duì)你來(lái)說(shuō)較容易的詞匯、短語(yǔ)、以及語(yǔ)法去解釋那些較為難懂的語(yǔ)句。
3.概述就是用簡(jiǎn)練話語(yǔ)概括描述一篇材料的中心思想。
新托?？谡Z(yǔ)考試的問(wèn)題材料都不長(zhǎng)，用幾句話就可以概括全文的中心意思，不需要長(zhǎng)篇大論，考試時(shí)間的限制也不允許大家這樣做。所以，高度概括的口語(yǔ)表達(dá)能力是順利通過(guò)托福口語(yǔ)考試的關(guān)鍵技巧之一。
1.新托?？谡Z(yǔ)考試的要求
新托?？谡Z(yǔ)，這門考試測(cè)試了考生在真實(shí)的校園生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中交流的能力。與老托福考試相比，新托?？荚嚢堰\(yùn)用語(yǔ)言或文字表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的主觀題作為主導(dǎo)，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。以往那種靠語(yǔ)言知識(shí)判斷，僅僅選出一個(gè)正確答案，或回答“Yes”或“No”的考試不再?gòu)?fù)返。這樣一來(lái)，考生如想通過(guò)新托?？荚?，真正憑借的將不再是“正誤選擇劃勾”(正確幾率占25%)的能力，而是自如駕馭語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)交流的真本事!具體體現(xiàn)在新托福口語(yǔ)考試中，就是讓考生閱讀文字信息，聽一段課堂演講或發(fā)生在校園里的對(duì)話之后，針對(duì)內(nèi)容綜合復(fù)述，回答問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸入和輸出的相對(duì)關(guān)聯(lián)，從而判斷出考生的實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力。
新托?？谡Z(yǔ)考試的設(shè)計(jì)，是建立在語(yǔ)言技能綜合循環(huán)，培養(yǎng)“交際能力”的概念上的。因此，它要求考生進(jìn)行語(yǔ)言交際訓(xùn)練時(shí)，不僅要注重語(yǔ)言的合理口頭表達(dá)，還要注意口語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容是必須通過(guò)聽讀的輸入技能獲得并循環(huán)于意識(shí)中，通過(guò)意識(shí)加工創(chuàng)造表達(dá)出來(lái)的。顯然，這類以語(yǔ)言內(nèi)容為重點(diǎn)的考試要求考生不僅具有一定的語(yǔ)言知識(shí)(知道怎樣說(shuō))，同時(shí)更重要的是還須具備語(yǔ)言以外的社會(huì)、文化、科學(xué)等方面的知識(shí)(知道說(shuō)什么)。新托?？谡Z(yǔ)考試完全模擬真實(shí)的校園生活與學(xué)術(shù)交流環(huán)境，話題將會(huì)涉及眾多領(lǐng)域：社會(huì)、文化、科學(xué)、歷史、宗教等等。因此，它要求考生對(duì)于知識(shí)的掌握不一定要“很淵”，但一定要“較博”，也即要有內(nèi)容可講，要知道“說(shuō)什么”并且能夠說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)，做到“知道說(shuō)什么”較容易，但要通過(guò)另一種語(yǔ)言(非母語(yǔ))清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)則不是件易事，特別是在沒(méi)有多少時(shí)間去考慮、去組織語(yǔ)言的情況下就更是如此。在托?？荚囘@樣較高水平的語(yǔ)言測(cè)試中，語(yǔ)言應(yīng)追求“簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢”的更高境界。新托?？谡Z(yǔ)考試眾多領(lǐng)域的話題，為考生拓展了彰顯語(yǔ)言能力的空間，而在這廣闊的空間里考生是否有所作為，當(dāng)然要靠自己的真本事即扎實(shí)的語(yǔ)言功底和較廣闊的知識(shí)面。
因此，不僅要掌握如何表達(dá)，更要了解所談?wù)摰膬?nèi)容，這樣的考生才能很好地適應(yīng)新托?？谡Z(yǔ)考試的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托?？谡Z(yǔ)考試中立于不敗之地。希望以上這些能夠幫助到，在備考期間的學(xué)生們。
2.托?？谡Z(yǔ)應(yīng)對(duì)法則
如果同學(xué)們準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)間充裕，建議大家可以做一份循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備托?？荚?，其實(shí)相對(duì)匆忙備考，肯定是有優(yōu)勢(shì)的。
首先，同學(xué)們不要把自己禁錮在托?？谡Z(yǔ)考試的范圍內(nèi)，口語(yǔ)就是要在日常生活中運(yùn)用的，所以要多說(shuō)多練，逐漸熟悉熟練，為今后出國(guó)留學(xué)的生活與學(xué)習(xí)打下語(yǔ)言基礎(chǔ)，為之后上課、學(xué)習(xí)交流做好準(zhǔn)備。
閑暇時(shí)間可以看看美劇、英劇、英文電影，這也不失為一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)方法，但是電影、美劇什么的，既然要看，絕不能隨便看看就過(guò)了。小編建議同學(xué)們選擇沒(méi)有字幕的電影，或者是純英文字幕的電影，以體檢和了解一下，我們?cè)跊](méi)有中文字幕的情況下，究竟能看懂多少、聽懂多少。當(dāng)?shù)诙榭吹臅r(shí)候，把不懂的英文詞語(yǔ)、句子，都盡可能及時(shí)的記錄下來(lái)，查一查字典，了解它的意思和用法。并且可以跟讀原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
關(guān)于備考教材，我們可以選擇一本對(duì)托福介紹比較全面的書，如OG,按照上面的章節(jié)和自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)的對(duì)話練習(xí)，包括詞匯的用法、短語(yǔ)的搭配都可以細(xì)心地記下來(lái)，活學(xué)活用。
在準(zhǔn)備托?？荚嚂r(shí)，同時(shí)要準(zhǔn)備聽listening、說(shuō)speaking、讀reading、寫writing四科。而“說(shuō)speaking”這一科，同學(xué)們可以通過(guò)抓緊零散、閑暇時(shí)間練習(xí)，來(lái)得以提升。但是要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)間越長(zhǎng)，絕對(duì)是效果越好的。同學(xué)們可以每天抽出二十分鐘至半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)，以題庫(kù)的真題為主，這樣貼近于托福的宗旨。同學(xué)們剛開始練習(xí)可以不計(jì)時(shí)，練習(xí)好一道題，多說(shuō)幾遍，并且錄音下來(lái)，自己檢查，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一遍比一遍說(shuō)的順，一遍比一遍說(shuō)的好。
總的來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)訓(xùn)練貴在堅(jiān)持，如果每天練習(xí)二十分鐘以上，積累半年，我們?cè)谂R考時(shí)候，自信也會(huì)大大提升，在面對(duì)真題的時(shí)候，就不會(huì)那么緊張了，必會(huì)事半功倍，完美發(fā)揮。
3.托福口語(yǔ)備考秘訣
新托?？谡Z(yǔ)之所以會(huì)成為眾多考生的弱點(diǎn)，原因主要在于以下兩點(diǎn)，第一是中國(guó)學(xué)生缺乏英文的語(yǔ)言環(huán)境和思維方式；第二個(gè)就是“膽怯、害羞”的心理因素。
一、托?？谡Z(yǔ)就要勇敢說(shuō)出來(lái)
大家抱怨說(shuō)：“對(duì)著計(jì)算機(jī)說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對(duì)著人說(shuō)都不敢，何況當(dāng)著大家的面說(shuō)?！逼鋵?shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯(cuò)，但是卻一直不肯開口，后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開口，這是基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考托?？谡Z(yǔ)，更別談提高了。
對(duì)于這個(gè)托福問(wèn)題，考生應(yīng)該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話，讓別人笑去吧!這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話題內(nèi)容方法的同學(xué)，可以找出托福聽力和托?？谡Z(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。
二、托?？谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備工作很重要
當(dāng)然重要的就是托福口語(yǔ)準(zhǔn)備工作了。試想，在托福考試中，僅有15至30秒的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，流利答題，內(nèi)容充實(shí)，從而拿到高分，沒(méi)有一定的準(zhǔn)備基本是不可能的(當(dāng)然不包括有些在美國(guó)生活過(guò)的考生，他們?cè)谶@樣的語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)，自然有很多優(yōu)勢(shì))。那么，是不是要因?yàn)橐粋€(gè)小小的口語(yǔ)考試就放棄期待已久的留學(xué)夢(mèng)呢?當(dāng)然不是!既然我們不能依賴于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，那么就要通過(guò)平時(shí)準(zhǔn)備來(lái)降低現(xiàn)場(chǎng)快速反應(yīng)的高難度要求。準(zhǔn)備工作，就是積累素材和鍛煉反應(yīng)速度。這是基礎(chǔ)，是決定你流利程度和語(yǔ)言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對(duì)于口語(yǔ)所有題型的幫助是直接的，但是材料有限。那么，針對(duì)校園類的話題可以多借鑒一下聽力中Conversation對(duì)于問(wèn)題的解決給出意見(jiàn)的句子。把好詞好句儲(chǔ)藏起來(lái)備用，取其精華，去其糟粕。對(duì)于開放性的獨(dú)立口語(yǔ)題，要注重練習(xí)。因?yàn)槲覀冋f(shuō)，考題還是有一定的重復(fù)幾率的。考試的題型也相對(duì)固定，我們要利用這兩點(diǎn)來(lái)增加得高分的可能性。
在托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備階段，后、重要的一個(gè)步驟，當(dāng)然就是實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)了。實(shí)戰(zhàn)，不僅消除了不敢說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)的心理恐懼，也積累了一定的材料，并總結(jié)出了自己的答題思路，這個(gè)時(shí)候考生就要通過(guò)實(shí)踐，自我考察了。我們建議考生們，將自己練習(xí)的對(duì)話錄下來(lái)，并做總結(jié)和分析，這樣才能夠認(rèn)識(shí)到自己口語(yǔ)的不足，加以改正。
4.托?？谡Z(yǔ)復(fù)述技巧
新托?？谡Z(yǔ)的復(fù)述技巧也是一個(gè)很基礎(chǔ)的技能，它能幫助你在托福口語(yǔ)考試中，順利答題，并且拿到高分。
1.間接轉(zhuǎn)述
口語(yǔ)復(fù)述的實(shí)質(zhì)是將聽到的和看到的話語(yǔ)用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)?！爸苯右觥笔侵苯右谜f(shuō)話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。托福口語(yǔ)考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對(duì)特定問(wèn)題，用自己的話把讀到、聽到的對(duì)話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來(lái)。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是一個(gè)更高層次的要求。因?yàn)?，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點(diǎn)，其次才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言再陳述出準(zhǔn)確意思來(lái)。
間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點(diǎn)規(guī)則：
⑴在轉(zhuǎn)述的引語(yǔ)前一般要用連詞that;
⑵要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q;
⑶當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語(yǔ)為連貫的話語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用goon(繼續(xù))，continue(接著)，add(補(bǔ)充)等，以及各種引述動(dòng)詞，如：note(指明)，remark(談及)
⑷間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時(shí)態(tài)要有所變動(dòng)。一般來(lái)講，現(xiàn)在時(shí)變?yōu)檫^(guò)去時(shí)，過(guò)去時(shí)變?yōu)檫^(guò)去完成時(shí)。指示代詞、地點(diǎn)及時(shí)間狀語(yǔ)也要作必要改動(dòng)。
2.釋義、意譯就是用你所知道的，或者對(duì)你來(lái)說(shuō)較容易的詞匯、短語(yǔ)、以及語(yǔ)法去解釋那些較為難懂的語(yǔ)句。
3.概述就是用簡(jiǎn)練話語(yǔ)概括描述一篇材料的中心思想。
新托?？谡Z(yǔ)考試的問(wèn)題材料都不長(zhǎng)，用幾句話就可以概括全文的中心意思，不需要長(zhǎng)篇大論，考試時(shí)間的限制也不允許大家這樣做。所以，高度概括的口語(yǔ)表達(dá)能力是順利通過(guò)托福口語(yǔ)考試的關(guān)鍵技巧之一。