國內(nèi)高校自主招生5年來，通過更靈活掌握選拔人才標準，資質(zhì)高校在招生改革探索的道路上已經(jīng)邁出重要一步。國內(nèi)一些教育專家認為，自主招生已儼然成為高考改革的風(fēng)向標。
     2010年高校自主招生剛剛結(jié)束，今年的自主招生的改革幅度和力度，相比較往年而言在不斷放大。
     “自主招生擴大招生院校數(shù)和招生權(quán)限，顯然是為高招未來進一步改革鋪路?！眹鴥?nèi)一些教育專家認為。
     而作為高考改革的試驗田，自主招生不僅僅體現(xiàn)在高校自主權(quán)限的不斷放大。以北大“校長實名推薦制”為代表，各高校的自主招生政策均較以往有著顯著變化，選拔人才的標準進一步明晰。尤為關(guān)鍵的是，這一變化發(fā)生在教育部新部長袁貴仁上任后不久，公眾正對教育改革抱有相當期待。
     自主招生“放權(quán)” 多項變革惠及考生
     北京大學(xué)自主招生試行“校長實名推薦制”， 2010學(xué)年度的全國80所自主招生，也由此全面進入公眾視線。
     毋庸諱言，歷來有“小高考”之稱的自主招生制度，放權(quán)給高校的權(quán)利尺度很大。在選拔什么樣的人才方面，各個學(xué)?？梢杂凶约旱脑u價標準。
     而隨著過去5年自主招生的試驗和探索，高校也越來越懂得合理使用這一權(quán)利，為更多的優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造入學(xué)機會。
     教育部學(xué)校學(xué)生司一位負責(zé)人說：“自主招生，通過更靈活掌握選拔人才標準，能夠讓更多優(yōu)秀的學(xué)生進入大學(xué)，也能讓大學(xué)招到更多優(yōu)秀的學(xué)生。比如學(xué)生司指導(dǎo)主辦的”全國創(chuàng)新英語大賽“每年都為各個大學(xué)輸送100多個在英語方面有特長的學(xué)生！”
     備戰(zhàn)自主招生 要闖三大關(guān)
     從流程上來看，備戰(zhàn)自主招生，考生需要闖過三大關(guān)：報名資料審核、獲得自主招生入圍資格、高考交出漂亮答卷。
     而如何獲得入圍資格，自然是考生能否終順利入校的關(guān)鍵。
     一般試點高校，都要求考生具有超常的創(chuàng)新和實踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、語言、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅等，但每所試點院校的側(cè)重點都不同。例如北航要求考生有航模方面的特長，寫得一手好文章更容易受復(fù)旦大學(xué)青睞等。
     據(jù)統(tǒng)計能夠直接獲得高校自主招生的大賽有獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、全國創(chuàng)新英語大賽、新概念作文大賽等等。所以想要獲得拿到高校自主招生的通行證，在高中期間積極參加這些和自主招生掛鉤的大賽相當重要。
     四川省招辦新聞中心負責(zé)人何星原老師說：“自主招生為更多的優(yōu)秀的學(xué)生提供另外一條進入好大學(xué)的機會，但是在高中期間，考生在不耽誤自己功課的前提下，要積極參加課外的活動，積極參加一些全國的大賽，提高自己的綜合素質(zhì)。比如作文水平很好的考生就參加新概念作文大賽，英語成績優(yōu)異的可以參加全國創(chuàng)新英語大賽，在數(shù)理化方面有長處的可以參加該科目的奧賽?！?BR>     其次，綜合素質(zhì)的考察，是每個學(xué)校對考生的必然要求。可能是一些常識性的問題，也可能涉及社會、時政、經(jīng)濟、倫理道德等多方面的知識積累。往往這些問題不是僅憑課堂學(xué)習(xí)的知識能夠答得出來的，需要考生平時廣泛涉獵、積累。
     另外，提醒考生，自主招生的筆試和面試內(nèi)容，就如同公務(wù)員考試的行政能力測試和申論一般，雖然有具體的答題方法和思路，但并非多做題目、短期突擊就能達到良好效果。