在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中作文題目篇一
“主人，主人……起床啦，起床啦，起床啦……”正在睡夢中的我被吵醒了。
我坐起來，看著眼前這個跟媽媽一樣的機器人，想了想他已是陪伴了我2年的機器人木子。木子看著睡眼惺忪的我，頑皮的笑了笑。
床邊，早已是木子為我準備好的衣服。我伸伸手和腿，衣服就化成分子，穿在了我的身上。
吃完木子為我精心準備的早餐，我就出門坐在了木子所變的車上，準備去實驗室。只聽“嗡”的一聲，實驗室就到了。站在實驗室門外，嚴格的紅外線檢查后，我踏進了實驗室。
爸爸媽媽面色凝重地坐在沙發(fā)上。
我快步走了過去，問：“爸、媽，怎么了？”
“你知不知道那個叫馬爾敏的人？”爸爸點燃了一根煙?！岸?，就是那個想霸占你們試驗成果的那個人嗎？”我問。
“他給我們發(fā)了視頻，如果明天下午之內(nèi)，不把我們最好的那個機器人送給他，就讓機器人攻打我們的實驗室，奪走我們?nèi)康膶嶒灣晒?。你也知道，我們只會做居家型的機器人。”
“那？最好的機器人是？”我急切的問。
“是……木，子…….”爸爸一口氣吸完了一整根煙。
“啊！不行！”他的話，猶如晴天霹靂。
“主人，不要任性，要以大局為重。我愿意！”木子走上前，摸著我的頭，轉(zhuǎn)向爸媽。
“不行！”我推開木子。
“木子！把主人帶回去！”爸爸用從未有過的嚴肅的語氣命令道。
“不要！我不會……”還沒等我說完，木子就切斷我的思路，我頓時暈了過去。
直到第二天下午，我才醒了過來，我意識到了一切，一邊哭，一邊跑向?qū)嶒炇摇?BR> 實驗室的東西都被收走了，爸爸和媽媽準備帶著木子逃離。
而此時早已來不及了，馬爾敏已經(jīng)帶著機器人來到了實驗室。
第一個機器人木訥地舉起炮筒式的手，對準我們。馬爾敏大叫一聲“發(fā)射！”
炮以光速前進。
“臥倒！”木子大聲吼道，把我們都按在了地上。
墻被炮射穿了，擦出刺眼的火光，發(fā)出震耳欲聾的爆炸。
“主人帶著博士先走?。 蹦咀蛹泵Υ蠛?。
“發(fā)射！”馬爾敏氣急敗壞地大叫。
木子敏捷的一跳，躲了過去。
馬爾敏一步步緊逼，把木子逼到了墻角，木子斌沒有驚慌失措，反而鎮(zhèn)定自如。
木子淡淡地說：“你再過來，我就啟動自爆裝置！”
馬爾敏嚇壞了，臉上露出不可思議的表情，趕緊停下腳步。
木子啟動了自爆裝置，那刺耳的的“滴滴”聲似乎成了最后的宣戰(zhàn)。木子笑著一步步走向他。馬爾敏嚇得拔腿就跑，驚恐地把機器人擋在了木子前面。
木子一下?lián)踉谲嚽埃^玻璃，撲到了馬爾敏的身上。馬爾敏不停的踢著木子，放出金屬碰撞的“噠噠”聲。
“你這種不把機器人當人的家伙，該死！”木子憤憤地說。
“離爆炸還有3秒鐘……”尖銳的女聲打破了氣氛。
“3”
馬爾敏發(fā)狂地踢著木子。
“2”
木子臉上勾起一抹弧度。
“1”
“0”
“不要?。?！”我哭著大喊。
“嘭！”一聲巨響，煙霧中，我看見木子正在對我笑。
“再見了，主人……”
初中作文題目篇二
記憶里，沒有長鳴高笛，也沒有火車隆隆的聲音，因為我的雙腳不曾踏過距鐵軌幾步之處，自然沒有感受過景致在我的余光中一瞬而過。窗外是快到我無法觸及的速度，窗內(nèi)是快到我詫異的天馬行空的思維。而我所說的這些，沒有如意地發(fā)生在轟隆而過的列車上，但發(fā)生在每天一見的黃色校車上。
于你而言，坐校車上下學或許是平凡的，你可以在校車上打著哈欠，也可以在校車上同穿著同樣校服的他（她）說說笑笑，還可以，看著窗外一閃而過的風景發(fā)呆……于我而言，坐校車卻是一件神圣，讓心靈沉淀的事。
清晨，當那盆洗下一夜的睡意，驅(qū)走一早的朦朧的水倒掉時，我是真的清醒了，拉開窗簾，雖看不到日出，感受不到日出脫胎于最深的黑暗的美麗，我卻依然認為第一縷陽光就照在我身上，照亮我一天的求學道路，思及此，心情豁然開朗，保持這份愉悅到學校該是多么美好的事?。?BR> 當黃色的校車若笨重的小熊緩緩開來，我便踏上這班“列車”，讓自己也行駛在公路上。車上是安靜的，昨夜鬧得歡的小孩在睡意的籠罩下關(guān)上話匣子，只聽見車轆轆而過的聲音，我手持一本書?；虮痴b預習，視線卻不總在書本上，有時會不由自主地望向窗外，口中是輕吟誦內(nèi)容，眼里是一一掠過的景致?？v然這景色看了近四年，但我從來看不膩，似一壺老酒，越品越醇厚，越濃厚越喜歡。總感覺每一天都是不同的人不同的場景在演繹。昨天站在那里買早點的穿著米色裙子的女孩今早不再出現(xiàn)，今早停在十字路口一起等綠燈的學生每天還能再見并于同一個地點嗎？這樣想著，就覺得每一片窗外之景都是獨一無二的畫，又何來千篇一律之說？
每天清晨都是伴著視覺上流動的享受，依著神經(jīng)對每個知識點感觸上的快感，就這樣隨校車來到學校，開始一天之旅。
傍晚接近接送時，總有熟悉的校車引擎發(fā)動的聲音傳來，仔細傾聽，會感受到每一輛車的啟動機聲有一致的規(guī)律，讓人平靜的心湖蕩漾開無限的圈圈漣漪，不可名狀地豁然而生。
當我主動向黑暗中的黃色校車走去時，車上是一片鬧市，是小孩的樂園，我依舊靠窗而坐，身邊的校友一言不發(fā)，各自沉默，小孩們在議論白天發(fā)生的事，嘈雜得竟讓我更加覺得安靜，我想此時的自己定是一天中最安靜的時候。沒有與同學交流，沒有與老師配合，沒有與作業(yè)打交道，只有我一個人在車上暗淡的一角凝望窗外還未流動的景色，夜空除了一片深藍，便又是一片更深的烏黑，這色調(diào)深得令人心安，心靈低得近似淵谷，不恐怖卻有沉淀與安寧。
當車子啟動時，窗外之景在變化，在穿梭，一切都有規(guī)律，有目的地在向后隱退，隱沒在黑暗中，源源不斷地呈給我一片景色，校車內(nèi)的燈早已關(guān)了，只留車前的紅燈在夜路上探索前進，我無法我無法看書便，全心投入窗外流動的景色，讓思緒飛翔，活躍得有一一掠過景致所具有的速度。所有想法紛至沓來，不可一一說明，我好像在回憶的時空通道，好像在初冬冰封的湖面，便漂渺得在稀薄的云端，思緒隨著一山而過的夜景層出不窮，車上那些吵鬧聲突然退到遙遠的地平線之外似的，又像被海綿吸走而散到窗外去了。
窗外是眾生萬物：風中懷著籽的草兒，路旁屹立不動淹沒在喧囂的樹木，雨中騎著單車的少年，帶著孫兒過馬路的老人……穿行在眾生背后都藏著故事，然后彼此交集，匯成小鎮(zhèn)，窗內(nèi)是我天馬行空的遐想，有對童年的追憶，對老家的懷念，對初中的懷想，對人生的思考，對未來的憧憬……
我像超越幾個世紀一樣，以至于短短十多分鐘的時間讓我的思緒像潮水一樣沖垮時空的籬笆，漫長而恍若隔世，使我內(nèi)心沉淀得成熟，蛻去那份幼稚，似車一樣行得更遠。到家了，我又怪這時間太短還想看更多流動的景色，還想任思緒在風中萌生翅膀，飛得更遠更高。
愿你的生命能在躁動中騰出讓你內(nèi)心沉淀的時間與空間，愿你的思想在片刻的安詳中得到生華與飛翔！
初中作文題目篇一
“主人，主人……起床啦，起床啦，起床啦……”正在睡夢中的我被吵醒了。
我坐起來，看著眼前這個跟媽媽一樣的機器人，想了想他已是陪伴了我2年的機器人木子。木子看著睡眼惺忪的我，頑皮的笑了笑。
床邊，早已是木子為我準備好的衣服。我伸伸手和腿，衣服就化成分子，穿在了我的身上。
吃完木子為我精心準備的早餐，我就出門坐在了木子所變的車上，準備去實驗室。只聽“嗡”的一聲，實驗室就到了。站在實驗室門外，嚴格的紅外線檢查后，我踏進了實驗室。
爸爸媽媽面色凝重地坐在沙發(fā)上。
我快步走了過去，問：“爸、媽，怎么了？”
“你知不知道那個叫馬爾敏的人？”爸爸點燃了一根煙?！岸?，就是那個想霸占你們試驗成果的那個人嗎？”我問。
“他給我們發(fā)了視頻，如果明天下午之內(nèi)，不把我們最好的那個機器人送給他，就讓機器人攻打我們的實驗室，奪走我們?nèi)康膶嶒灣晒?。你也知道，我們只會做居家型的機器人。”
“那？最好的機器人是？”我急切的問。
“是……木，子…….”爸爸一口氣吸完了一整根煙。
“啊！不行！”他的話，猶如晴天霹靂。
“主人，不要任性，要以大局為重。我愿意！”木子走上前，摸著我的頭，轉(zhuǎn)向爸媽。
“不行！”我推開木子。
“木子！把主人帶回去！”爸爸用從未有過的嚴肅的語氣命令道。
“不要！我不會……”還沒等我說完，木子就切斷我的思路，我頓時暈了過去。
直到第二天下午，我才醒了過來，我意識到了一切，一邊哭，一邊跑向?qū)嶒炇摇?BR> 實驗室的東西都被收走了，爸爸和媽媽準備帶著木子逃離。
而此時早已來不及了，馬爾敏已經(jīng)帶著機器人來到了實驗室。
第一個機器人木訥地舉起炮筒式的手，對準我們。馬爾敏大叫一聲“發(fā)射！”
炮以光速前進。
“臥倒！”木子大聲吼道，把我們都按在了地上。
墻被炮射穿了，擦出刺眼的火光，發(fā)出震耳欲聾的爆炸。
“主人帶著博士先走?。 蹦咀蛹泵Υ蠛?。
“發(fā)射！”馬爾敏氣急敗壞地大叫。
木子敏捷的一跳，躲了過去。
馬爾敏一步步緊逼，把木子逼到了墻角，木子斌沒有驚慌失措，反而鎮(zhèn)定自如。
木子淡淡地說：“你再過來，我就啟動自爆裝置！”
馬爾敏嚇壞了，臉上露出不可思議的表情，趕緊停下腳步。
木子啟動了自爆裝置，那刺耳的的“滴滴”聲似乎成了最后的宣戰(zhàn)。木子笑著一步步走向他。馬爾敏嚇得拔腿就跑，驚恐地把機器人擋在了木子前面。
木子一下?lián)踉谲嚽埃^玻璃，撲到了馬爾敏的身上。馬爾敏不停的踢著木子，放出金屬碰撞的“噠噠”聲。
“你這種不把機器人當人的家伙，該死！”木子憤憤地說。
“離爆炸還有3秒鐘……”尖銳的女聲打破了氣氛。
“3”
馬爾敏發(fā)狂地踢著木子。
“2”
木子臉上勾起一抹弧度。
“1”
“0”
“不要?。?！”我哭著大喊。
“嘭！”一聲巨響，煙霧中，我看見木子正在對我笑。
“再見了，主人……”
初中作文題目篇二
記憶里，沒有長鳴高笛，也沒有火車隆隆的聲音，因為我的雙腳不曾踏過距鐵軌幾步之處，自然沒有感受過景致在我的余光中一瞬而過。窗外是快到我無法觸及的速度，窗內(nèi)是快到我詫異的天馬行空的思維。而我所說的這些，沒有如意地發(fā)生在轟隆而過的列車上，但發(fā)生在每天一見的黃色校車上。
于你而言，坐校車上下學或許是平凡的，你可以在校車上打著哈欠，也可以在校車上同穿著同樣校服的他（她）說說笑笑，還可以，看著窗外一閃而過的風景發(fā)呆……于我而言，坐校車卻是一件神圣，讓心靈沉淀的事。
清晨，當那盆洗下一夜的睡意，驅(qū)走一早的朦朧的水倒掉時，我是真的清醒了，拉開窗簾，雖看不到日出，感受不到日出脫胎于最深的黑暗的美麗，我卻依然認為第一縷陽光就照在我身上，照亮我一天的求學道路，思及此，心情豁然開朗，保持這份愉悅到學校該是多么美好的事?。?BR> 當黃色的校車若笨重的小熊緩緩開來，我便踏上這班“列車”，讓自己也行駛在公路上。車上是安靜的，昨夜鬧得歡的小孩在睡意的籠罩下關(guān)上話匣子，只聽見車轆轆而過的聲音，我手持一本書?；虮痴b預習，視線卻不總在書本上，有時會不由自主地望向窗外，口中是輕吟誦內(nèi)容，眼里是一一掠過的景致?？v然這景色看了近四年，但我從來看不膩，似一壺老酒，越品越醇厚，越濃厚越喜歡。總感覺每一天都是不同的人不同的場景在演繹。昨天站在那里買早點的穿著米色裙子的女孩今早不再出現(xiàn)，今早停在十字路口一起等綠燈的學生每天還能再見并于同一個地點嗎？這樣想著，就覺得每一片窗外之景都是獨一無二的畫，又何來千篇一律之說？
每天清晨都是伴著視覺上流動的享受，依著神經(jīng)對每個知識點感觸上的快感，就這樣隨校車來到學校，開始一天之旅。
傍晚接近接送時，總有熟悉的校車引擎發(fā)動的聲音傳來，仔細傾聽，會感受到每一輛車的啟動機聲有一致的規(guī)律，讓人平靜的心湖蕩漾開無限的圈圈漣漪，不可名狀地豁然而生。
當我主動向黑暗中的黃色校車走去時，車上是一片鬧市，是小孩的樂園，我依舊靠窗而坐，身邊的校友一言不發(fā)，各自沉默，小孩們在議論白天發(fā)生的事，嘈雜得竟讓我更加覺得安靜，我想此時的自己定是一天中最安靜的時候。沒有與同學交流，沒有與老師配合，沒有與作業(yè)打交道，只有我一個人在車上暗淡的一角凝望窗外還未流動的景色，夜空除了一片深藍，便又是一片更深的烏黑，這色調(diào)深得令人心安，心靈低得近似淵谷，不恐怖卻有沉淀與安寧。
當車子啟動時，窗外之景在變化，在穿梭，一切都有規(guī)律，有目的地在向后隱退，隱沒在黑暗中，源源不斷地呈給我一片景色，校車內(nèi)的燈早已關(guān)了，只留車前的紅燈在夜路上探索前進，我無法我無法看書便，全心投入窗外流動的景色，讓思緒飛翔，活躍得有一一掠過景致所具有的速度。所有想法紛至沓來，不可一一說明，我好像在回憶的時空通道，好像在初冬冰封的湖面，便漂渺得在稀薄的云端，思緒隨著一山而過的夜景層出不窮，車上那些吵鬧聲突然退到遙遠的地平線之外似的，又像被海綿吸走而散到窗外去了。
窗外是眾生萬物：風中懷著籽的草兒，路旁屹立不動淹沒在喧囂的樹木，雨中騎著單車的少年，帶著孫兒過馬路的老人……穿行在眾生背后都藏著故事，然后彼此交集，匯成小鎮(zhèn)，窗內(nèi)是我天馬行空的遐想，有對童年的追憶，對老家的懷念，對初中的懷想，對人生的思考，對未來的憧憬……
我像超越幾個世紀一樣，以至于短短十多分鐘的時間讓我的思緒像潮水一樣沖垮時空的籬笆，漫長而恍若隔世，使我內(nèi)心沉淀得成熟，蛻去那份幼稚，似車一樣行得更遠。到家了，我又怪這時間太短還想看更多流動的景色，還想任思緒在風中萌生翅膀，飛得更遠更高。
愿你的生命能在躁動中騰出讓你內(nèi)心沉淀的時間與空間，愿你的思想在片刻的安詳中得到生華與飛翔！