后高考時(shí)代來(lái)臨，隨著各批分?jǐn)?shù)線的公布，考生、家長(zhǎng)們幾家歡喜幾家愁。盡管我省近幾年高考錄取率一直在穩(wěn)步提高，今年更是有望達(dá)到70%以上，但既然是考試就存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有人面臨被淘汰的命運(yùn)。
    然而，高考的失利并非世界末日的到來(lái)，“條條大道通羅馬”，在人生的道路上，落榜考生還有很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。不甘失敗，你可以選擇復(fù)讀再來(lái)；向往大學(xué)，自考、成教之類的高?；蛘叱鰢?guó)留學(xué)可以幫你圓夢(mèng)；面對(duì)生活，你可以直接打工創(chuàng)業(yè)或者選擇職業(yè)培訓(xùn)?？傊灰銛[平心態(tài)，理性選擇，同樣有一片廣闊的藍(lán)天任你翱翔。
    ■出路 1：復(fù)讀
    面對(duì)所考分?jǐn)?shù)與自己理想高校分?jǐn)?shù)線的差距時(shí)，絕大多數(shù)考生的選擇就是復(fù)讀，再來(lái)，再考一年。的確，很多考生通過(guò)復(fù)讀在第二次高考后拿到了理想高校的錄取通知書，但也有很多人卻依舊失意，因?yàn)椋瑥?fù)讀絕非萬(wàn)能鑰匙，并非適合所有的人。
    復(fù)讀的好處不言而喻，那就是通過(guò)揮汗如雨提高自己的考試分?jǐn)?shù)，通過(guò)第二次高考，實(shí)現(xiàn)金榜題名的榮耀，進(jìn)入到理想的全日制高校，感受大學(xué)校園的文化氛圍，領(lǐng)略課堂上教授、學(xué)者的旁征博引、諄諄教導(dǎo)。然而，復(fù)讀并非就意味著考試分?jǐn)?shù)一定能夠提高或者提高太多，學(xué)習(xí)是否刻苦、方法是否科學(xué)、發(fā)揮是否正常、題型是否對(duì)路……，高考成績(jī)，是一個(gè)綜合較量的結(jié)果，很多方面都影響著考試分?jǐn)?shù)的取得，即便是升學(xué)率再高的學(xué)校，老師也不會(huì)給出保證說(shuō)復(fù)讀成績(jī)一定能提高多少。而第二次考試，破釜沉舟的決心也讓復(fù)讀生背負(fù)了更多的壓力，能否承受這種壓力，也是權(quán)衡是否復(fù)讀的重要因素。
    既然復(fù)讀有利有弊，具有風(fēng)險(xiǎn)，所以在選擇復(fù)讀時(shí)忌諱的就是家長(zhǎng)左右孩子觀點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子復(fù)讀以追求、重點(diǎn)。以下幾種考生比較適合復(fù)讀：一是高考時(shí)因?yàn)槊黠@的失誤的考生，只要正常發(fā)揮，他們就能取得不錯(cuò)的成績(jī)；二是有潛力可挖的考生，這類考生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但平時(shí)學(xué)習(xí)不算特別刻苦，再給機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)可以使成績(jī)有明顯的提高；三是心理抗壓能力較強(qiáng)的考生，再考，考生們往往抱著破釜沉舟的決心，容不得自己再有失誤，如果選擇復(fù)讀，你必須能夠承受各方面以及自己給定的壓力；四是肯吃苦的考生，相比于邁入大學(xué)校門和應(yīng)屆生，復(fù)讀生必須做好刻苦努力的準(zhǔn)備。
    對(duì)于抱定某些、重點(diǎn)高校不放松的考生不要復(fù)讀，與其把青春時(shí)光耗費(fèi)在“高四”復(fù)讀班，倒不如選擇普通高校中自己喜歡的專業(yè)，通過(guò)努力考取研究生，既不耽誤時(shí)間，又能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
    ■出路 2：民辦高校
    在國(guó)家有關(guān)政策引導(dǎo)下，越來(lái)越多的社會(huì)力量投向高等教育，民辦高校也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的繁榮景象。
    據(jù)了解，目前民辦高校根據(jù)畢業(yè)證不同可以分為三類，一是取得國(guó)家頒發(fā)學(xué)歷資格的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書；二是國(guó)家文憑考試學(xué)校，由省級(jí)自考委和學(xué)校共同頒發(fā)畢業(yè)證書；三是高等教育自學(xué)考試助學(xué)學(xué)校，由省級(jí)自考委和主考學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。
    一方面，民辦學(xué)校為落榜生提供了接受學(xué)歷教育的機(jī)會(huì)，招生機(jī)制靈活，開(kāi)設(shè)專業(yè)更為側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，畢業(yè)生適應(yīng)能力較強(qiáng)。另一方面，由于起步較晚，我國(guó)民辦高校還存在很多亟待完善之處，針對(duì)良莠不齊的辦學(xué)水平，考生一定要注意對(duì)報(bào)考學(xué)校進(jìn)行考察，查看學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備、師資力量，驗(yàn)證學(xué)校主辦方身份、是否具備辦學(xué)審批資質(zhì)，此外，考生好多聽(tīng)取該校往屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)，盡可能多地對(duì)學(xué)校有所了解。北京紫荊國(guó)際酒店管理學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)王雪黎就建議家長(zhǎng)和學(xué)生們以學(xué)校有無(wú)校產(chǎn)、校園、科研以及宣傳是否客觀真實(shí)、是否適合自身發(fā)展這五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)考核所選學(xué)校。
    反觀各知名大學(xué)的就業(yè)難題，在少數(shù)民辦高校那里卻不存在。有些民辦學(xué)院學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就被用人單位預(yù)訂光了，就業(yè)率高達(dá)100%。這是因?yàn)槊褶k私立學(xué)院的課程以及教學(xué)模式都是隨著社會(huì)需求在不斷更新，隨主流社會(huì)變動(dòng)，畢業(yè)生能夠適應(yīng)市場(chǎng)自然會(huì)成為社會(huì)的主流。
    ■出路 3：自考
    從1981年至今，自考在我國(guó)已經(jīng)走過(guò)了整整30個(gè)年頭。作為高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，自考是國(guó)內(nèi)參考人數(shù)多、開(kāi)放、社會(huì)化程度高的學(xué)歷考試之一。
    自學(xué)考試被稱為沒(méi)有圍墻的大學(xué)，因?yàn)闆](méi)有入門考試，沒(méi)有招生名額限制，沒(méi)有地域和年齡限制，學(xué)習(xí)又以自學(xué)為主，這種寬進(jìn)嚴(yán)出的高等教育培養(yǎng)模式就吸引了眾多有志青年的目光，自考考生修完本專業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的理論課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)且考試成績(jī)合格后，就可以取得相應(yīng)畢業(yè)證書。特別是對(duì)于心有不甘的落榜生而言，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選報(bào)不同高校的自學(xué)考試課程，成績(jī)合格即可取得理想高校的畢業(yè)證書。
    因?yàn)槭亲钥紝W(xué)習(xí)考試過(guò)程艱辛漫長(zhǎng)，所以畢業(yè)證書取得比較困難，因此，自考學(xué)歷證書的含金量也往往比較高，畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇。但另一方面，自考考生自身必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，以及持之以恒的決心和毅力。
    由于自考費(fèi)用較低，所以相對(duì)適合家庭條件一般的考生?？忌趫?bào)考自考過(guò)程中千萬(wàn)要注意的是，目前，很多學(xué)校都打著“全日制自學(xué)考試”的幌子，盡管這種學(xué)校招收的學(xué)生也在學(xué)校吃住，考試通過(guò)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，但此“全日制”僅僅是字面上的在學(xué)校生活學(xué)習(xí)，而非國(guó)家承認(rèn)的全日制辦學(xué)。
    此外，從今年起，教育部直屬高校將全部停止面向高考落榜生招收本、?？粕某山堂摦a(chǎn)班和自考助學(xué)脫產(chǎn)班，所以，考生遇到這種“全日制自考班”時(shí)需 要 慎重。