追尋已遠(yuǎn)去的生命，雖斯人已逝，芳香依舊。感悟現(xiàn)在，奉獻(xiàn)創(chuàng)造永恒的生命芳香。 　 ——題記
     　 韶華易逝，青春不在。隨著時(shí)間的飛速流駛，我已經(jīng)忘了許多人和事，但我卻沒(méi)有一刻忘記過(guò)她——我的老師。
     　 這是一個(gè)真實(shí)的故事。 　
    我和我的老師是在醫(yī)院里相識(shí)的，那時(shí)候我因患上了疾病，必須住院。也就是那個(gè)秋天，我一個(gè)人孤孤單單地躺在病床上，“歷史、政治、地理”等我都可以自學(xué)，可是“英語(yǔ)”怎么辦呢？難道真的要留級(jí)嗎？我不想離開(kāi)我的同學(xué)。我不斷地在心里想，也許那就是所謂的緣份吧！在偶然的機(jī)會(huì)下，我認(rèn)識(shí)了她——我的老師。 　
     　 她濃眉大眼，瘦瘦的身子是一位中學(xué)教師，兩鬢已斑白，看上去好像四五十歲了，可她實(shí)際上卻只有三十七八歲。 　
    那天，我一個(gè)人在醫(yī)院的花園里讀英語(yǔ)，我發(fā)音不太準(zhǔn)。她從我身旁走過(guò)時(shí)，由于職業(yè)的緣故，她竟停下來(lái)輔導(dǎo)我，在了解我的事情后。她硬是要我每天都去她的病房，讓她給我補(bǔ)課。我呢？自然是求之不得了。 　
    于是，每天在我接受治療完后，就會(huì)像箭一般地沖到她的病房，聽(tīng)她給我講課。她的課講得生動(dòng)極了，就算是無(wú)趣難懂的語(yǔ)法，經(jīng)她一講，我也能很快就懂了，她對(duì)教材也十分熟悉，不用翻就知道該說(shuō)什么。那段時(shí)間我甭提多喜歡英語(yǔ)。 　
     　 后來(lái)，偶然聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)她的病很重，已經(jīng)不能太操勞了。 　
     　 第二天，我沒(méi)有去她的病房，可沒(méi)想到下午來(lái)我的病房要我去補(bǔ)課。我關(guān)切的問(wèn)了句：“老師你的身體還行嗎？”她先低下了頭，不過(guò)一會(huì)兒又昂了起來(lái)，并微笑地說(shuō)：“怎么會(huì)不行呢？以后不許缺課了，聽(tīng)到了沒(méi)有。”我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后我再也沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課。 　
    傍晚時(shí)，我們總會(huì)相約在醫(yī)院小道上散步，道路的兩旁是兩排高大的樹(shù)木。在這里，她經(jīng)常跟我說(shuō)起她的學(xué)生，說(shuō)起她在學(xué)校的日子，說(shuō)她真的不想離開(kāi)她的學(xué)生…… 　
    再后來(lái)，老師在這個(gè)秋天還未完的時(shí)候永遠(yuǎn)地走了，她再也不會(huì)回來(lái)了，可是我沒(méi)哭，因?yàn)槲抑浪@一生都不會(huì)有遺憾。 　
    又一個(gè)秋天，還是在這里，卻見(jiàn)不到我的老師了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@時(shí)我想送給這位偉大的教師的話。