人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。為大家提供《三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
    【篇一】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
    姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，可以讓人排憂解難。
    姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我曾經(jīng)在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點也沒落下，成績總是名列前茅。姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關(guān)。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀比聲音響亮，比認真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。
    姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
    【篇二】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    我的弟弟今年兩歲半，他非?？蓯?。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，特別是一笑起來更可愛。
    我每次跟他玩的時候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過來，我又一腳給他踢過去。別看他人小，踢起球來可有勁了。媽媽說他是個“鬼精”。
    他特別貪吃。只要看見別人嘴巴動，兩個眼睛就盯著人家一動不動地看，有時還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。
    他也很能干，吃飯從來不讓人喂，自己用小勺子挖著吃，每次都吃的滿臉都是，掉一地的飯渣。奶奶說他這不叫吃飯，叫種飯。
    他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著我。他還喜歡聽我給他講故事。每次我給他講故事的時候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來叫我一聲“大姐姐”，給我一個甜甜的笑臉，真是太可愛了。
    我喜歡我的弟弟。
    【篇三】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個小酒窩。一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見了我就直喊：“哥哥、哥哥……”
    妹妹才剛學(xué)會走路，走起路來一搖一擺的，就像是隨時要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著她。
    媽媽買了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過來接，我又縮回手，反復(fù)了兩三次后，我見妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著大眼睛，好像在說：“哥哥，看，我拿到好吃的了?！?BR>    有，我們作業(yè)寫完了，媽媽準許我們玩手機。我和姐姐在那看成語故事，妹妹過來了，撥開了姐姐，她在那津津有味地看起來。眼睛撲閃撲閃地眨著，好像在說：“這個動畫故事真好看?！?BR>    【篇四】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    我的媽媽是一位普普通通的農(nóng)民，今年34歲，一副靚麗的臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，細長的披肩發(fā)又黑又亮。媽媽雖然個子不高，但很有精神。
    媽媽是一位慈祥的母親，在生活上，媽媽無微不至地照顧我，為了讓我強壯起來，媽媽每天精心調(diào)劑著給我做好吃的;天冷時，媽媽讓我穿的暖暖的;當我生病時，媽媽總是守護在我床邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵我堅強地與病魔作斗爭;在我的學(xué)習(xí)上，媽媽的要求總是那么嚴格，常對我說：“吃得苦中苦，方為人上人?！碑斘覍W(xué)習(xí)遇到困難時，媽媽總要和我在一起討論，幫我解決難題。我從媽媽那兒獲得了許多知識，是媽媽讓我變得堅強自信。媽媽也愛嘮叨，好多個甜美的清晨，我還在睡夢中，都是媽媽一陣“炸雷”把我驚醒：“快點起來!刷牙洗臉去?！蔽抑缓霉怨缘芈爮膵寢尩闹笓]。因此，只要我犯一頂點兒錯誤，媽媽的嘮叨總讓我聽得耳朵都要出繭了。而媽媽的嘮叨卻不斷地督促我改正錯誤，認識到新的自我。
    自從爸爸去世以后，家庭生活的重擔(dān)都壓在了媽媽一個人的肩上，媽媽那靚麗的臉上多出了一些皺紋，頭上也出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，顯得有些蒼老了。而在我的眼里，媽媽永遠是年輕的，永遠是美的!
    【篇五】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    我弟弟有個妹妹，今年三歲。別看她還是個小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
    我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙，心里都被萌化了。
    這時，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，依依對食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景，覺得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。
    依依知道事情要一步一步來，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送?？墒堑艿懿粸樗鶆?，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)吃糖。依依見計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
    大概過了一會兒，依依又想出了方法。她把目標轉(zhuǎn)向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說：“糖，糖！”我就想著給她吃，對弟弟說：“好弟弟，就賞她點吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時，她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
    【篇六】三年級人物描寫優(yōu)秀作文400字
    我有一個善解人意的姐姐，她的愛好有許許多多，就像天上的星星一樣的多。她有兩個愛好是每天都要做的。那兩件事就是看書和學(xué)習(xí)。
    我的姐姐是個內(nèi)向的人，上高中二年級。她那和顏悅色的臉漲的通紅，就像一個熟透了的大蘋果。身高是一米七二。還有一雙炯炯有神的大眼睛，姐姐的眉毛真是秀氣。白嫩而紅潤的臉上長著一個鼻翼微鼓、挺直、秀美的鼻子。寬寬的額頭，紅紅的小嘴，姐姐的耳朵很小。她的頭發(fā)烏亮濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭部落下來。它不柔軟，但瀟灑。還有一種特別的魅力。
    我姐姐愛看書。這不一回到家就拿起書本全神慣注的看了起來?？赐炅耸榱?，就吧我剛剛借的別人的書給我搶走了。媽媽做好了豐盛的晚餐。我看到了就用神速跑到餐桌旁，狼吞虎咽的吃起來。姐姐還在她的房間里全神慣注的看這書。我媽媽叫：“吃飯了。”姐姐就像沒聽見似的，還在那里看書。姐姐看完了兩三遍才想起吃飯的事，可是一看飯都涼了。
    我的姐姐雖然早上起的晚，每天都九點多才起床（還是被我叫醒的），但是她起床第一件事就是學(xué)習(xí)。有。姐姐和她的同學(xué)代子涵說好一起去書店買書，可是她一學(xué)學(xué)到了晚上一點，才想起和她的同學(xué)代子涵去買書，就馬不停蹄的給它的同學(xué)打電話。連早餐、中餐、晚餐都沒有吃一點，也沒有和她的同學(xué)代子涵一起去買書，讓人家在那里等了好長時間。
    這就是我的姐姐。換了誰都會說好。