我們寫作文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。本篇文章是為您整理的《初一滿分作文600字》，供大家閱讀。
    1.初一滿分作文600字 篇一
    青春如一首純美的詩，青春如一曲悠揚的歌，歌頌著青春中的種種故事，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。
    我們正在走進五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。
    青春可以在很多地方度過，但是我覺得校園的青春的故事有講不完的語言呢。
    不知不覺中，我們踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
    青春時代伴道初中生活而來，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措的迎來了這悸動的時代。此時心中增添了一絲懷念，懷念孩童時期無憂無慮的生活，懷念那時放學后將書包一扔，隨著吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。
    雖然心中有懷念所困，但接觸了美妙的初中，擺脫了困憂之后的我們，雖然心中被懷念所困住，但我們接踵而來的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脫困難之后的我們，如釋重負，又開始慢慢體驗這生活的美妙
    課間十分鐘，很短暫，還沒來得及享用，又要看見老師的嚴肅面孔，手中拿著教科書和一疊厚厚的學案出現在我門面前。
    終于迎來盼望已久的下課鈴聲，我們停止思緒，便又沖到樓下廣闊的操場上圍成一起坐在操場閑聊，休息一會兒，又隨著悠揚的上課鈴聲，我們回到教室里，又在題海中漫游……
    所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們。
    那小船上的.歌笑，月下校園的歡舞是轉眼過去了的日子。
    青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，青春的朝氣和前進不宜的好奇心若已消失，人生沒有意義了。
    青春對我們來說，有理想的召喚，也有挫折的考驗，有失敗的痛苦，也有成功的喜悅，讓我們擁有青春，惋惜青春，展示青春。
    2.初一滿分作文600字 篇二
    一句問候，承載著深沉的母愛；一把雨傘承載著，無限的關懷；一張照片，承載著一份永恒的友誼。看著那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。
    “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春女孩邁著輕盈的腳步走了，迎來了炎熱夏天。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時的游戲場合，便是姥爺家后院的荷花池。我和表妹閑來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。
    遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個個仙子，通常亭亭凈植?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有些含苞待放，嬌嫩欲滴，有些盡展風姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾溺水中。詩普通的境界，畫普通的美感。大家深深的陶醉在如此的美景之中。
    突然，一個大蓮蓬吸引了我的目光?！懊妹?，這有一個大蓮蓬?！闭f完，我便伸手去摘?！靶⌒模　痹捯魟偮?，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒掉下去。哪個她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經跑遠了。我看著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她如何拋下我不管呢？
    我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的`蓮蓬仿佛在說；“叫你摘，叫你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，仿佛也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時，一個身影由遠及近的向我跑來。對，那就是妹妹，她正拿著竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來”。由于腳陷在泥里，費了九牛二虎之力才把我拉上來，大家看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高開心興的往回走。
    這一幕剛好被姥爺看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。到今天看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
    3.初一滿分作文600字 篇三
    “問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！边@是亡國之君李煜筆下不朽的經典。女孩兒在很早之前就知道這首詞，也很早就會背了，但只覺得是一種旋律美，并沒有其他更深的感觸。
    而今天她走錯了路迷了方向竟走到江邊了，現在正是四月，正是“一江春水向東流”的時節(jié)。而女孩似乎也有了和那亡國之君相同的心境。江面上迷蒙著霧氣，時隱時現地閃動著幾點帆影，遠方黛色的群山顯得蕭瑟而冷寂……春天的風蕭瑟而凜冽，夾帶著大團大團的飛絮從廣場的另一邊吹來。女孩記得廣場上有一排高大的白楊樹……
    女孩兒想盡快找到一條正確的路，但面對身邊如織的人流卻懶于開口，她緩慢地踱著步……
    和一個身影擦肩而過的瞬間兩個人同時停住了?！八{小魚!”，“奚澤暮!!”。男孩兒女孩兒同時認出了對方，他們本想和從前一樣叫出彼此的外號，卻在脫口而出的瞬間卡在了喉嚨里，只得叫出彼此的名字。聽上去是那樣的僵硬那樣的不悅耳。“……你好像又長高了……”，“……你怎么還那么矮……”。曾經每次放長假回來兩人見面彼此的第一句話就是這樣，在此之后男孩兒女孩兒還會互相挖苦一番?，F在也是這樣，可似乎少了什么，聽上去干干澀澀的。男孩兒想像以往那樣挖苦女孩兒一番，但一時間卻找不到話題，想了一想只問道：“你現在在哪兒?”“f5高中，沒有什么意思……”女孩聽到一聲輕微的嘆息，她輕輕地搖搖頭。她發(fā)現男孩兒眼中狂俠般的豪氣不見了，換之是令人心酸的淡然?！霸瓉矶家粯??！蹦泻狠p聲地嘆道。是的，他們都一樣，再也不是當初的那群如風的少年人了。男孩兒顯然感到了相同的苦惱。
    風愈加地蕭瑟愈加地凜冽，將更多的飛絮洶涌地投進水中。男孩兒伸出手抓住了一大把飛絮?！鞍讞疃啾L，蕭蕭愁煞人?！边@是古詩十九首里的句子，一向不愿背古文的男孩兒當年是無論如何也不能脫口而出這樣的句子的，而現在他們已被改變得太多。
    時間帶走流年，催促著人成長，成長使人沉寂、懂得思考，生活的快樂與不快變得不再簡單……
    “扁扁一葉扁舟，載不動許多愁，雙肩扛起的是數不盡的憂。給我一杯酒，烽火幾時休，喝完這杯一切再重頭……江山仍在人難依舊，滾滾黃沙掩去多少年頭，悲歡是非，成敗轉眼成空，癡笑輕狂不如瀟灑少年游……”
    曾經的歌在風中飄散開，吹到女孩兒耳邊，又吹遠了……
    4.初一滿分作文600字 篇四
    說起我的爸爸媽媽，可以用一個詞來形容，就是“慈父嚴母”，雖然他們經常一個扮白臉，一個扮黑臉，但他們對我的愛和教育卻是一樣的。
    我爸爸是個“空中飛人”，可別誤會哈，他不是飛行員，也不是特技演員，因為工作關系他經常要出差，一年中有一半的時間都在世界各地飛來飛去，所以我們給他取了這個外號。從幼時的記憶起，爸爸經常在星期一凌晨我還在熟睡時趕早班機飛走，又在星期五半夜我已經進入夢鄉(xiāng)了，他又悄悄回來了，之所以再晚也趕回來，他是希望在我第二天醒來突然出現在我面前，給我一個驚喜，陪我過個完整的周末。
    爸爸經常要應酬，加上不愛運動，他現在肚子胖得跟懷胎十月的孕婦似的，我和媽媽經常督促他運動，可他總堅持不了幾天，這是爸爸大的缺點！爸爸雖然很忙，可只要回到家，他都會耐心地陪我下棋、打羽毛球、爬山……像個“老頑童”陪我各種瘋鬧。盡管他經常不在我身邊，我和他卻沒有什么距離感，小時候出門，他總拉著我的手或背著我，現在我長高了，走在路上我倆都是“勾肩搭背”的，不像“父女”，倒像“好哥們兒”，媽媽都拿我倆沒辦法。
    我媽媽是一個非常細心、認真的人。因為爸爸經常不在家，很多時候是媽媽一個人照顧我，她希望我從小養(yǎng)成好習慣，所以對我的教育也比較嚴厲。平時她不僅跟我一起探討學習方法，不斷鼓勵我要積極向上，還會像知心朋友一樣聽我訴說心事。我喜歡跟媽媽聊天，跟她講在學校發(fā)生的事情，分享我的喜怒哀樂，每聊到困惑或煩惱時，她總會耐心地跟我分析，引導我如何處理，說到開心的事兒，我們便笑作一團。自從上初中住校了，周末在家的兩個晚上，我和媽媽總要聊到深夜，還總感覺意猶未盡。
    這就是我的爸爸媽媽，他們都是平凡普通人，但他們在我心里卻是偉大的爸爸媽媽。他們都很愛我，我也很愛很愛他們！
    5.初一滿分作文600字 篇五
    春節(jié)是我國的傳統佳節(jié)，是農歷新年的第一天。家家喜氣洋洋，掛上了紅紅的燈籠，貼上紅紅的對聯，忙忙碌碌……
    大年三十這一天，我和爸爸一起拿上對聯、福貼兒和噴霧膠出門張貼。我們先用噴霧膠把大門兩側貼對聯的位置噴了一遍，爸爸舉著對聯問我：“兒子，看看這個對聯正不正？”我往后退了幾步，仔細地端詳了一下，說：“右邊高了一點兒，往下一點兒。”爸爸照做了，然后把對聯撫平，貼好。因為是第用噴霧膠，我們發(fā)現它的粘力有點兒小，爸爸又把對聯揭下來重新噴了一些，我們吸取教訓，噴完趕緊往上粘貼，這次效果更好一些。我們又用膠帶把福貼貼好。
    貼完春聯就該包餃子了。奶奶已經調好了餡兒，和好了一大團面。奶奶搟餃子皮，我和媽媽包餃子。我們邊包餃子邊聊天，歡聲笑語，一家人其樂融融。我們在餃子里包上大棗和硬幣，寓意來年日子甜甜蜜蜜，發(fā)財。
    到了晚上，我用打火機很小心地去點燃香，我看到香頭發(fā)紅就知道點著了。我像一只蝸牛一樣慢慢地走到擺放煙花的地方，我先把香頭朝外，用另外一只手把煙花的引線掰了一下，我慢慢地蹲下身把香小心翼翼地伸向引線，香頭一接觸到引線我就像豹子一樣趕快跑開了，可是我捂住耳朵等了一會兒卻發(fā)現煙花沒有點著。我又小心翼翼地去點煙花，這次我讓香接觸引線的時間長一點，看著引線發(fā)出“滋滋”的聲音，我就趕緊跑開了。我看著煙花在空中“嘭”的一聲炸開，五顏六色的煙花布滿小半個天空，美輪美奐。妹妹也想放煙花，可是她太小了。于是我就和她一起放“滴答金兒”，我給她點上，我們把滴答金兒來回旋轉，特別好看，看著她高興的樣子，我也很開心。
    吃完餃子，爸爸開車帶著我們去了網紅街。道路兩邊的樹上掛著五顏六色的燈籠，燈的形狀各異，有五角星形狀的，有圓形的，還有雪花形的，還有纏繞樹干的一圈一圈的小燈泡兒，它們一閃一閃的就像眨著眼睛的小星星。從遠處看，大路被映照的仿佛一條通往天空的彩虹。電線桿上掛著紅紅的中國結，大紅的顏色讓過年的氣氛更濃了。
    回想去年過年的時候，突如其來的疫情擾亂了過年的節(jié)奏，大家都沒有出門；今年疫情得到了很好的控制，我們歡歡樂樂地過了一個祥和的春節(jié)，這是因為無數人的付出和配合，我們才有機會過好春節(jié)。
    6.初一滿分作文600字 篇六
    如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著幾盤菜肴，因為奶奶的愛不變，對我的希望依舊……小時候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閑著，所以都在外忙著照顧生意。
    大家輪流換著吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些艱辛，但卻充實快樂。后來，我長大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見面的時間越來越少，只是每星期周末我都會去奶奶家吃飯。我發(fā)現每次擺在我面前的總是我愛吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒怎么注意過它們，更不用說挑上幾筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問過奶奶，奶奶說她怕坐風口，年紀大了，受不住。我當然相信了，理所當然享受著一切……有一天我因為有事情跟大爹打電話說叫大家不等我回去吃飯，后來活動取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門口，我便愣住了。
    我聽見了媽媽和奶奶的一番對話?！皨?，我們吃飯吧。今天您孫女不來了，來，您坐中間來。”“不，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……”一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關愛，看著我吃得高興，奶奶臉上也會久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能背著我在鄉(xiāng)間的小道上放風箏，在那座故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會時?？吹綆赘ò椎念^發(fā)；她的雙手再也不是當年那雙厚實的給我依靠的手，現在只是筋脈突?！棠虒⑺械南Ｍ耐薪o我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛，已經是一種習慣。
    就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個個占據了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長成了墻角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛于我……
    7.初一滿分作文600字 篇七
    我們總是習慣于在事情發(fā)生后幻想，如果一切重來多好?如果再給我機會……
    可是現實沒有那個如果，沒有重來這回事。過去的就是過去了，時間從來不可能倒流。歷史的長河讓你永遠不可能會到石器時代，所以你沒見過康熙，也永遠不可能見到恐龍，回不到原始的白堊紀。所以是因為幻想可以重來才讓這變得無足輕重嗎?讓這成為你胡作非為、不顧后果的城墻借口嗎?如果能夠重來，還會有人認真的活著嗎?如果真的能重來，這個世界將變得無比可怕。
    為什么我們不能把握當下呢?為什么不能更認真地對待，去爭取一個不需要如果的結局呢?我知道時間不能重來，所以要在還來得及的時候，去追求一個我們更想要的結局?；蛘哒f，讓理想變成真相。如果我們做出了一個更加不會后悔的選擇，那么一切我們不想要的、不喜歡的、害怕的、存在遺憾隱患的、想逃避的，統統都可以不出現，我們完全可以要一個理想中的HappyEnding。
    你想要的結局，是什么呢?我們在想到可能會發(fā)生的不能接受的全劇終后，能不能在現在去改變些什么呢?比如我們可以更勇敢，可以更理智，所有的.事情都可以選擇更好的解決方式。想走到后，人需要多大的勇氣和堅持。這些我們都可以在如果之前，再努力一點去做到。
    人不能總到過去了，不如意了，才后悔，才嘆息，只留給自己一生的遺憾。我們不能期待如果，因為這是個沒有希望的絕望。
    所以想做的事，就去做到好，不要走更讓自己后悔。因為不是所有的故事，都能從結局開始。
    我們只是期望，可以為了更美好的結局，讓故事重新開始。
    那就讓故事開始吧，從你想要的地方。
    8.初一滿分作文600字 篇八
    昨日夜晚，做完作業(yè)的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現在，我的鋼琴路途遠沒有結束——忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。
    時光倒流、重現，思緒翻涌著。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視著我，想逼我望而卻步。
    前幾次練習的結果都不盡人意，老師耐心地提點我：“一首曲子就像一段旅途，結尾的.震音宣告了路途的終點，而你要做的不是期待終點的到來，而是享受旅途。”或許老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點頭應允了。
    但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師說那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那么生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽著歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當是風聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間里練琴，直到手指酸痛到僵硬才罷休。
    不知何時起，我練琴的狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化：本該期待曲子的結束，現在卻獨愛靜靜聆聽自己彈琴的過程；本該痛恨樓下的歡笑聲，現在卻愛上了這種聲音；本該認為彈琴的過程艱苦而勞累，現在卻深深地享受著它……
    考級前一天，我后去彈琴。一曲行云流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現在你一定已經很享受這旅途了?！睅е@句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的句號。
    那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章；我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程；人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮斗。
    腦電波將我拉回現實?？技壍穆猛疽讶恍娼Y束，可鋼琴的旅途永遠在我的腳下。旅途的美好在于遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。