本報統(tǒng)計高考(論壇)頭名中 六成畢業(yè)于“狀元中學(xué)”一半來自省會城市 父母多有一定知識
    半數(shù)高考狀元 出自教師家庭
    中國社科院博導(dǎo)王極盛曾對考入清華、北大的400多名高考頭名調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校教育的同時，每個成功孩子的背后無一例外得益于從小就有良好的家庭教育。
    今年也是如此。在媒體報道中提及家庭背景高考頭名中，一半考生的父母至少有一方是老師，從畢業(yè)學(xué)校來看，有六成畢業(yè)于傳統(tǒng)的“狀元中學(xué)”，而省會城市則是出頭名的主要根據(jù)地，來自農(nóng)村的只有6人。
    出身
    半數(shù)父母是教師 對待孩子很民主
    記者發(fā)現(xiàn)，2010年全國新科高考頭名中，來自“知識分子”家庭背景的頭名很多，部分頭名更是來自高級知識分子家庭。
    媒體報道中提及家庭背景的頭名共27人，其中14人的父母至少有一位是小學(xué)、中學(xué)或者大學(xué)老師，只有6位頭名出自農(nóng)民家庭，其余7位家庭背景為石油、建筑等企業(yè)職工或者基層政府機關(guān)干部。
    如河北文科頭名劉長佳的父母是大學(xué)教師，陜西理科頭名南天的父母是中學(xué)教師。
    為什么頭名多出自教師家庭？王極盛表示，這體現(xiàn)出教師更加了解、熟悉教育規(guī)律，他們知道孩子在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)會更好，所以容易創(chuàng)造出溫暖理解民主型的家庭氛圍，而且在學(xué)習(xí)中也能給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    王極盛在多年的研究中，將高考生的家庭分為四個類型，分別是：過分保護(hù)型、過分監(jiān)督型、嚴(yán)厲懲罰型、溫暖理解民主型。在他對去年的15名高考頭名的走訪中發(fā)現(xiàn)，這15人的家庭環(huán)境無一例外屬于溫暖理解民主型。他說，可見好成績的孩子是需要更多的自由的。
    記者發(fā)現(xiàn)，今年很多高考第一名的父母在接受媒體采訪時都表示，平時尊重孩子的意愿，不會多管，對待孩子就像朋友?！安贿^，也不是所有的教師家庭都能培養(yǎng)出成績很好的孩子?！蓖鯓O盛表示，在他多年的訪談中發(fā)現(xiàn)，也有一些教師反而在自己的家里既不能表現(xiàn)出權(quán)威性，也由于學(xué)校分擔(dān)了他更多的精力，而對孩子的教育精力不足。
    6人是農(nóng)村娃 數(shù)量同比增加倆
    值得一提的是，出自農(nóng)民家庭的孩子今年比去年有所增加，今年6個頭名是農(nóng)村出身。去年本報統(tǒng)計的各地頭名中，只有4名來自農(nóng)村。
    對于農(nóng)村孩子的比例問題，王極盛表示，每年都有一些頭名來自農(nóng)村或小鎮(zhèn)，盡管比例不是很高，但是一樣反映出，在學(xué)習(xí)的過程中，外界的環(huán)境固然重要，但是學(xué)生自己的努力也是很關(guān)鍵的。
    王極盛說，他在與安徽2000年高考文科頭名沈成然交談時，沈成然說：考大學(xué)一靠書本二靠大腦，農(nóng)村孩子除了吃的穿的住的差一點外，其他什么都不比城里孩子差，所以靠自己努力也能成為頭名。
    王極盛表示，農(nóng)村的頭名學(xué)生多數(shù)有一種自強不息的勁頭，敢于跟城里的孩子比拼。
    學(xué)歷層次有變化 高知父母在增加
    王極盛教授告訴記者，高考頭名的父母，知識型背景不斷增加。他于2000年對高考頭名父母文化背景的一項調(diào)查顯示，將頭名父母的學(xué)歷分為小學(xué)、初中、高中、大專、大本、碩士幾個情況來看，頭名父親和母親具有高中文化程度的比例是高的。
    然而近幾年來，越來越多的頭名父母也表現(xiàn)出了高于高中學(xué)歷的情況。記者發(fā)現(xiàn)，在今年媒體提及的27名頭名家庭背景中，除了過半的老師父母表現(xiàn)出“知識型”家庭外，另外還有7位頭名出身于公務(wù)員、企業(yè)管理人員家庭。
    中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組首席專家、中南大學(xué)教授蔡言厚認(rèn)為，“90后”新科頭名父母大多是“60后”，而這個年齡的家長在我國恢復(fù)高考后接受過高等教育的比例相對較高，相對來講，他們的孩子從小就能接受良好的家庭教育和知識熏陶。
    他認(rèn)為，隨著我國高考競爭激烈程度的提高，考生的高考成績除了考生本身努力之外，考生所擁有的社會與家庭資源因素的影響勢必增加。
    環(huán)境
    半數(shù)在省會 六成出自傳統(tǒng)“狀元中學(xué)”
    根據(jù)記者統(tǒng)計，64名高考第一中，39人所在中學(xué)與過去11年的“狀元中學(xué)”吻合，數(shù)量超過一半。
    在今年的頭名中學(xué)中，值得一提的是，陜西、甘肅、寧夏三地均為一所中學(xué)培養(yǎng)出了雙科第一，這些中學(xué)是西安市高新一中、西北師大附中、銀川一中，另外，吉林和黑龍江省也分別有一個中學(xué)培養(yǎng)出兩名理科頭名。
    記者發(fā)現(xiàn)，頭名就讀的中學(xué)大多辦學(xué)歷史悠久，屬于師資力量雄厚的省屬或市屬重點中學(xué)與中學(xué)。
    據(jù)本報統(tǒng)計，64人中32人來自省會城市，占了半數(shù)。另外32名頭名生活學(xué)習(xí)在中小城市以及縣城等。
    蔡言厚根據(jù)多年研究發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育資源分布較均衡的省區(qū)，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)量偏多且相對分散，因為中學(xué)與中學(xué)之間差距較小，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)就不單單集中在省會城市或有限的幾個大城市，部分高考頭名還產(chǎn)生于一些縣級中學(xué)或縣級市的中學(xué)。
    基礎(chǔ)教育資源分布失衡的省區(qū)，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)就偏少且相對集中，因為中學(xué)與中學(xué)之間差距較大，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)多集中在省會城市或大中型城市。