“學(xué)前教育”是教育的起步階段，然而我國幼兒園發(fā)展良莠不齊。成都市副市長傅勇林代表提出，規(guī)范學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)設(shè)立完善的準(zhǔn)入機制。
    傅勇林建議，應(yīng)當(dāng)對學(xué)前教育設(shè)立一些準(zhǔn)入機制，主要包括三個方面：一是制定辦園主體標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)制定其資質(zhì)、專業(yè)條件、師資力量等詳細的、可操作的規(guī)定；二是園長準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。園長是整個幼兒園的靈魂，應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)，通過設(shè)定一系列評定標(biāo)準(zhǔn)來進行規(guī)范；三是教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。教師會直接影響孩子的發(fā)展，會對孩子的身心、言談舉止產(chǎn)生很大的影響，應(yīng)當(dāng)設(shè)置嚴(yán)格的行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。