媒體報道稱，暑假來臨，學(xué)生們卻并未完全放松。家長都期望利用假期為孩子報名參加一些培訓(xùn)課程。于是，名目繁多的英語班、奧數(shù)班、特長班等讓家長和孩子們覺得琳瑯滿目。暑假儼然已經(jīng)變成了學(xué)生的“第三學(xué)期”。
很多專家就此提出建議，暑假生活在孩子眼中十分珍貴，因此即便選擇培訓(xùn)課程時也要注重學(xué)習(xí)的方法，主要以引導(dǎo)教學(xué)來鼓勵孩子，幫孩子掌握探索學(xué)習(xí)的能力。一些理念先進(jìn)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，如“美國小學(xué)”瑞思學(xué)科英語等，更是提出要補知識和補能力雙管齊下，讓孩子自己通過探索來提高能力，從而提高學(xué)習(xí)成績。
家長稱：“探索式學(xué)習(xí)有助培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性?！?BR> 如今社會競爭日益激烈，家長紛紛選擇提前為孩子規(guī)劃理想未來。而在假期讓孩子上各種培訓(xùn)班已經(jīng)成為家長保障孩子“贏在起跑點”上的不二手段。剛剛從某英語培訓(xùn)機構(gòu)咨詢結(jié)束的趙女士對記者說：“孩子同班的同學(xué)假期都報了班，如果自己的小孩不趁機補補課，怕是以后要落后于其它同學(xué)。”
雖然父母望子成龍，然而孩子在假期的學(xué)習(xí)選擇卻切忌盲目。注重區(qū)別于日常課程中的教學(xué)模式，嘗試新的教學(xué)手段來吸引學(xué)生，這樣的做法不失為一個家長在選擇學(xué)習(xí)平臺時的明智之舉。Anny的媽媽是一名小學(xué)教師，在兒童教育方面顯然更具心得。在談及暑期如何為Anny報班時她說：“知識的鞏固是一個方面，但是我認(rèn)為創(chuàng)新意識的開發(fā)更加重要。開放式思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對兒童成長十分關(guān)鍵，既然暑假的學(xué)習(xí)不同于平時上課，那么就要更傾向于孩子興趣和能力的培養(yǎng)方面去考慮?！?BR> Anny媽媽對開放創(chuàng)新的培養(yǎng)意識來源于海外。美國大學(xué)的開放體系成就了學(xué)生可以按照興趣自主學(xué)習(xí)和選擇方向，因此美國在諾貝爾的領(lǐng)獎舞臺上幾乎成為了“專業(yè)戶”，這與早期的創(chuàng)造力和探索精神的培養(yǎng)不無關(guān)系。據(jù)了解，在美國的小學(xué)生一般也會利用暑假進(jìn)行很多補習(xí)班的學(xué)習(xí)，與中國傳統(tǒng)課堂不同的是，美國小學(xué)課堂注重對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，通過探索式學(xué)習(xí)激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。
據(jù)了解，雖然能力培養(yǎng)成為家長對暑期班的期望，但是在真正面臨選擇的時候還是沒有太多的頭緒。少兒英語教育專家Sally說，家長在咨詢的過程中需要對教學(xué)形式有詳細(xì)了解，探索式教學(xué)并不是直接告訴孩子答案，而是一個設(shè)問？?引導(dǎo)？?讓孩子自己得到結(jié)論的過程，逐步建立學(xué)習(xí)的興趣。
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暑假學(xué)習(xí)的課程雖然不及平時學(xué)校學(xué)習(xí)的課時多，但是對于家長而言，都希望花少的金錢在短的時間內(nèi)達(dá)到優(yōu)的效果。因此培訓(xùn)機構(gòu)紛紛針對家長意見推出“精華課程”。瑞思學(xué)科英語早期以年度課程為時間單位，此次也推出了“瑞思迷你班”。據(jù)悉，迷你班精選了瑞思學(xué)科英語的經(jīng)典課程，使得小學(xué)員可以零距離體驗原汁原味的美國小學(xué)。瑞思希望小朋友們可以通過探索來學(xué)習(xí)，從而達(dá)到知識與能力培養(yǎng)的雙贏效果。
Matt小朋友的媽媽丁女士剛剛為孩子報名了瑞思迷你班。在記者問到是什么樣的課程吸引她和孩子共同選擇瑞思的時候，丁女士說，暑假的課程我們不僅僅希望Matt能夠補知識，同時補能力也是很重要的方面。瑞思的老師告訴我們說，這個迷你班是以項目為課題貫穿始終的。而濃縮的精典課程、國際化的教學(xué)視野、有趣的學(xué)習(xí)體驗，加上出色的培養(yǎng)效果，這些都是我們選擇瑞思的原因。
在暑期成為“第三學(xué)期”的時候，學(xué)生和家長都希望這是一個完美快樂的暑假。在培訓(xùn)課程日趨多元化的同時，家長的選擇不僅要顧及學(xué)習(xí)成效，同時也需考慮孩子的能力培養(yǎng)，惟有如此，這個暑假才能得到有效的利用，孩子的創(chuàng)新性和邏輯思維才能更好的被挖掘。
很多專家就此提出建議，暑假生活在孩子眼中十分珍貴，因此即便選擇培訓(xùn)課程時也要注重學(xué)習(xí)的方法，主要以引導(dǎo)教學(xué)來鼓勵孩子，幫孩子掌握探索學(xué)習(xí)的能力。一些理念先進(jìn)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，如“美國小學(xué)”瑞思學(xué)科英語等，更是提出要補知識和補能力雙管齊下，讓孩子自己通過探索來提高能力，從而提高學(xué)習(xí)成績。
家長稱：“探索式學(xué)習(xí)有助培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性?！?BR> 如今社會競爭日益激烈，家長紛紛選擇提前為孩子規(guī)劃理想未來。而在假期讓孩子上各種培訓(xùn)班已經(jīng)成為家長保障孩子“贏在起跑點”上的不二手段。剛剛從某英語培訓(xùn)機構(gòu)咨詢結(jié)束的趙女士對記者說：“孩子同班的同學(xué)假期都報了班，如果自己的小孩不趁機補補課，怕是以后要落后于其它同學(xué)。”
雖然父母望子成龍，然而孩子在假期的學(xué)習(xí)選擇卻切忌盲目。注重區(qū)別于日常課程中的教學(xué)模式，嘗試新的教學(xué)手段來吸引學(xué)生，這樣的做法不失為一個家長在選擇學(xué)習(xí)平臺時的明智之舉。Anny的媽媽是一名小學(xué)教師，在兒童教育方面顯然更具心得。在談及暑期如何為Anny報班時她說：“知識的鞏固是一個方面，但是我認(rèn)為創(chuàng)新意識的開發(fā)更加重要。開放式思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對兒童成長十分關(guān)鍵，既然暑假的學(xué)習(xí)不同于平時上課，那么就要更傾向于孩子興趣和能力的培養(yǎng)方面去考慮?！?BR> Anny媽媽對開放創(chuàng)新的培養(yǎng)意識來源于海外。美國大學(xué)的開放體系成就了學(xué)生可以按照興趣自主學(xué)習(xí)和選擇方向，因此美國在諾貝爾的領(lǐng)獎舞臺上幾乎成為了“專業(yè)戶”，這與早期的創(chuàng)造力和探索精神的培養(yǎng)不無關(guān)系。據(jù)了解，在美國的小學(xué)生一般也會利用暑假進(jìn)行很多補習(xí)班的學(xué)習(xí)，與中國傳統(tǒng)課堂不同的是，美國小學(xué)課堂注重對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，通過探索式學(xué)習(xí)激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。
據(jù)了解，雖然能力培養(yǎng)成為家長對暑期班的期望，但是在真正面臨選擇的時候還是沒有太多的頭緒。少兒英語教育專家Sally說，家長在咨詢的過程中需要對教學(xué)形式有詳細(xì)了解，探索式教學(xué)并不是直接告訴孩子答案，而是一個設(shè)問？?引導(dǎo)？?讓孩子自己得到結(jié)論的過程，逐步建立學(xué)習(xí)的興趣。
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Matt小朋友的媽媽丁女士剛剛為孩子報名了瑞思迷你班。在記者問到是什么樣的課程吸引她和孩子共同選擇瑞思的時候，丁女士說，暑假的課程我們不僅僅希望Matt能夠補知識，同時補能力也是很重要的方面。瑞思的老師告訴我們說，這個迷你班是以項目為課題貫穿始終的。而濃縮的精典課程、國際化的教學(xué)視野、有趣的學(xué)習(xí)體驗，加上出色的培養(yǎng)效果，這些都是我們選擇瑞思的原因。
在暑期成為“第三學(xué)期”的時候，學(xué)生和家長都希望這是一個完美快樂的暑假。在培訓(xùn)課程日趨多元化的同時，家長的選擇不僅要顧及學(xué)習(xí)成效，同時也需考慮孩子的能力培養(yǎng)，惟有如此，這個暑假才能得到有效的利用，孩子的創(chuàng)新性和邏輯思維才能更好的被挖掘。