網(wǎng)友聲音
    即便天才，也從模仿開(kāi)始
    在博客上披露了這一“抄襲”事件的網(wǎng)友“云岫無(wú)心”說(shuō)，“自己在悲哀之余，我還要為這位考生叫一聲好。”在他看來(lái)，他（或是她）抄襲的原文是發(fā)表在《散文》雜志上的，而不是從什么“文摘”之類(lèi)，或是“作文素材”之類(lèi)特別受一些中學(xué)師生追捧、特別急功近利的報(bào)刊選取來(lái)的，這至少說(shuō)明這位同學(xué)平時(shí)還是能讀些文章，閱讀面還算是寬的呢。 更有網(wǎng)友表示，“即便是天才，也是從模仿開(kāi)始的?！?BR>    昨天，南京一位語(yǔ)文老師看完這篇作文后也感慨，從行文上來(lái)看，這篇作文的作者應(yīng)該還是一個(gè)挺有才氣的孩子，文筆也不錯(cuò)?？忌隙ㄊ强催^(guò)作家的這篇散文，印象也比較深刻。在寫(xiě)《綠色生活》這篇作文時(shí)，這篇散文可能給了考生一定的啟發(fā)，但考生在原文的基礎(chǔ)上有自己的觀點(diǎn)和發(fā)揮，并沒(méi)有完全照搬。
    作家求情
    孩子有發(fā)揮，請(qǐng)大家寬容
    被“抄襲”的作家對(duì)這件事怎么看？幾經(jīng)周折，記者昨晚終于聯(lián)系上了李漢榮。李漢榮是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。采訪前，李漢榮提了一個(gè)要求，“采訪可以，不要針對(duì)這個(gè)孩子，別害了他?！?BR>    聽(tīng)記者說(shuō)自己的文章被高考考生“模仿”了，李漢榮一點(diǎn)兒也不驚訝，因?yàn)檫@也不是頭一遭了?！扒皟赡辏业牧硗庖黄恼隆兑婚g房子的消失過(guò)程》就被抄襲了，當(dāng)時(shí)網(wǎng)上也鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后來(lái)我上網(wǎng)看了一下，基本上是原封不動(dòng)地照搬，改動(dòng)很少。”電話中的他告訴記者，從記者這次描述的高考作文來(lái)看，沒(méi)有當(dāng)時(shí)的那篇嚴(yán)重，而且這位考生還作了發(fā)揮。（李漢榮）