校方:承認(rèn)失誤 盡力彌補(bǔ)
在氣憤的家長(zhǎng)們的一再要求下,6月9日,在烏魯木齊市第六中學(xué)南湖分校,“孫維剛高考特訓(xùn)班”前任校長(zhǎng)劉長(zhǎng)虹、現(xiàn)任校長(zhǎng)田存貴,南湖分校副校長(zhǎng)李大同與家長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)。
“校方,所有的教師都是從北京調(diào)來(lái)的高級(jí)教師,采取一對(duì)一的方式進(jìn)行教學(xué)。平均分提高150分。二本的升學(xué)率達(dá)到100%!這些都做到了嗎?”一位家長(zhǎng)問(wèn)。
劉長(zhǎng)虹回答稱校方的確沒(méi)有做到之前的。至于成績(jī)是否提高,他表示要等高考成績(jī)出來(lái)才能確定。
現(xiàn)場(chǎng)立刻有家長(zhǎng)反問(wèn):“6個(gè)班的孩子!估分高的不到400分,還用確定嗎?”
無(wú)人回應(yīng)。家長(zhǎng)們又問(wèn)李大同:“你曾親口承認(rèn)在去年8月20日,你就發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的廣告存在虛假和夸大的成分。當(dāng)時(shí)孩子還沒(méi)有開(kāi)學(xué),作為副校長(zhǎng),你為什么不告訴我們家長(zhǎng)?為什么仍然讓我們報(bào)名?”
“我承認(rèn),這是我的工作失誤,沒(méi)有與培訓(xùn)班的工作人員做好溝通。至于其他方面,我不方便多說(shuō)?!崩畲笸f(shuō)。
緊接著,劉長(zhǎng)虹向家長(zhǎng)們表示,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總部的執(zhí)行總裁將會(huì)來(lái)新疆,盡全力幫助家長(zhǎng)解決孩子的問(wèn)題,不排除為部分孩子提供一些備選高校的可能。
記者了解到,在這次培訓(xùn)中,“孫維剛高考特訓(xùn)班”租用烏魯木齊市第六中學(xué)南湖分校的教學(xué)樓作為培訓(xùn)場(chǎng)地。而孫維剛是國(guó)內(nèi)有名的教育專家,已于2002年年初去世。目前的特訓(xùn)班總部是由其他人接手繼續(xù)開(kāi)辦的。
老曾這才明白,當(dāng)家長(zhǎng)千方百計(jì)想讓孩子考進(jìn)大學(xué)時(shí),一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻在利用家長(zhǎng)的這種心理,用天花亂墜的各種數(shù)據(jù)吸引孩子進(jìn)入陷阱。不僅讓家長(zhǎng)付出的“投資”打了水漂,而且孩子還要面對(duì)高考失利的打擊。
在氣憤的家長(zhǎng)們的一再要求下,6月9日,在烏魯木齊市第六中學(xué)南湖分校,“孫維剛高考特訓(xùn)班”前任校長(zhǎng)劉長(zhǎng)虹、現(xiàn)任校長(zhǎng)田存貴,南湖分校副校長(zhǎng)李大同與家長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)。
“校方,所有的教師都是從北京調(diào)來(lái)的高級(jí)教師,采取一對(duì)一的方式進(jìn)行教學(xué)。平均分提高150分。二本的升學(xué)率達(dá)到100%!這些都做到了嗎?”一位家長(zhǎng)問(wèn)。
劉長(zhǎng)虹回答稱校方的確沒(méi)有做到之前的。至于成績(jī)是否提高,他表示要等高考成績(jī)出來(lái)才能確定。
現(xiàn)場(chǎng)立刻有家長(zhǎng)反問(wèn):“6個(gè)班的孩子!估分高的不到400分,還用確定嗎?”
無(wú)人回應(yīng)。家長(zhǎng)們又問(wèn)李大同:“你曾親口承認(rèn)在去年8月20日,你就發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的廣告存在虛假和夸大的成分。當(dāng)時(shí)孩子還沒(méi)有開(kāi)學(xué),作為副校長(zhǎng),你為什么不告訴我們家長(zhǎng)?為什么仍然讓我們報(bào)名?”
“我承認(rèn),這是我的工作失誤,沒(méi)有與培訓(xùn)班的工作人員做好溝通。至于其他方面,我不方便多說(shuō)?!崩畲笸f(shuō)。
緊接著,劉長(zhǎng)虹向家長(zhǎng)們表示,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總部的執(zhí)行總裁將會(huì)來(lái)新疆,盡全力幫助家長(zhǎng)解決孩子的問(wèn)題,不排除為部分孩子提供一些備選高校的可能。
記者了解到,在這次培訓(xùn)中,“孫維剛高考特訓(xùn)班”租用烏魯木齊市第六中學(xué)南湖分校的教學(xué)樓作為培訓(xùn)場(chǎng)地。而孫維剛是國(guó)內(nèi)有名的教育專家,已于2002年年初去世。目前的特訓(xùn)班總部是由其他人接手繼續(xù)開(kāi)辦的。
老曾這才明白,當(dāng)家長(zhǎng)千方百計(jì)想讓孩子考進(jìn)大學(xué)時(shí),一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻在利用家長(zhǎng)的這種心理,用天花亂墜的各種數(shù)據(jù)吸引孩子進(jìn)入陷阱。不僅讓家長(zhǎng)付出的“投資”打了水漂,而且孩子還要面對(duì)高考失利的打擊。