寫作是人類活動(dòng)，通常運(yùn)用語言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。作為一個(gè)完整的過程，寫作活動(dòng)大致可分為“采集——構(gòu)思——行文——修改——發(fā)表”五個(gè)階段。語文課程的寫作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)；這種寫作可以稱為通過型。而應(yīng)考、競賽寫作可稱為選拔型，文學(xué)創(chuàng)作、投稿類可稱為欣賞型。這三種寫作，應(yīng)該是寫作的全部。本文《初二下冊第二單元作文600字（10篇）》由為您整理，僅供參考！
    1.初二下冊第二單元作文600字 篇一
    看著窗外青綠色的樹悠悠的搖曳著，看著金黃色的太陽早早的從東邊爬起，看著同學(xué)們在操場上劃過的身姿，驀然發(fā)現(xiàn)原來春已款款而至，我亦卸下行裝。
    一個(gè)人漫步于小道上，少了寒風(fēng)的陪伴，只覺得陽光從頭頂掠過，感到絲絲溫暖漫布全身。陽光躍到桃樹上，跳落了朵朵桃花，遺落了滿地嫩粉，馨香在鼻瑞繚繞。
    在春的影片里，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨(dú)立"，這個(gè)花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動(dòng)著雙翅，翹著欲飛。我強(qiáng)烈感覺到美麗的就藏在里面，它帶著一點(diǎn)羞澀，一份期待，正等待時(shí)機(jī)，顯示自己的美。
    春天是花季亦是雨季，天空醞釀了一肚子的‘脾氣’，時(shí)不時(shí)地向人們傾訴著，沒有規(guī)律，沒有理由，想來便來，想走便走……留給世界一幅水墨畫，遠(yuǎn)處的一切都變模糊，像飄著一層薄霧。
    青春亦是花季，亦是我們。我們有魄力，像含苞待放的木槿；我們有資本，像灑遍世界的春雨。
    人生的春天就是現(xiàn)在，就是我們，就是青春?；▋涸倜溃瑳]有綠葉的襯托，也是枉然，我們再強(qiáng)，不披荊斬棘，也不過如此。
    自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩耍。
    春款款而來，又悄然而去。在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整個(gè)季節(jié)的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。
    2.初二下冊第二單元作文600字 篇二
    隨著開花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚，那樣燦爛。
    它從天上撒下一泓清泉，點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來，把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天?！按核跎檠囡w，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。
    春，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著，鬧著，四處玩樂著。
    春風(fēng)拂過，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長了出來。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列，大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春的“草色要看近卻無”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態(tài)，搖曳生輝。
    窗外，鳥兒嚶嚶成韻
    小徑上，人們閑暇的散步
    湖邊，垂柳新吐嫩芽
    這一切，春，才剛剛開始。她綻開笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始，盛夏也會(huì)緊接著追隨而來，秋季閃著金色奔來，冬季拋下雪片落寞而來。
    這便是我看到的，追隨著春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開，我跨開腳步，追隨。
    3.初二下冊第二單元作文600字 篇三
    我們生活在大自然中，大自然中的一切，我們理應(yīng)愛護(hù)，保護(hù)大自然的環(huán)境更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
    保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們身邊的一草一木。
    花草樹木不僅帶給了我們視覺上的享受，更為我們生存的環(huán)境提供了大量的氧氣，撐天的大樹為我們生存的環(huán)境提供了養(yǎng)眼的綠色，更為我們?nèi)鱿铝艘坏氐臐馐a，草坪里的小草，花池里的鮮花，這些都是生命的成長與綻放。保護(hù)它們，守住它們生命中美麗的模樣，也為人類打造一個(gè)欣欣向榮的生命世界。
    保護(hù)環(huán)境，更要從自己做起。
    我們不要充當(dāng)旁觀者，不要做那一個(gè)大放厥詞卻又毫無行動(dòng)的人，保護(hù)環(huán)境要從我們的`實(shí)際行動(dòng)開始。我們常常能看到一些標(biāo)語，這些呼吁著我們愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語在警示著我們，也在不斷的提醒著我們要去保護(hù)身邊的環(huán)境，環(huán)境是我們生活的根本，好的環(huán)境更是我們美好生活的根本，保護(hù)環(huán)境也就是在造福我們的生活。
    我們要保護(hù)環(huán)境，草坪里的小草成長不易，但我常能看到一些人忽視草坪里的標(biāo)語，直接踩踏小草，這一腳腳，踩去了的是生命的氣息。生活中我還能看到一些人在面對(duì)開的正艷的花兒時(shí)，毫不憐惜的就伸手將花枝折斷，你奪去的是一朵花怒放的資格，也就在一腳一折之間，世間少了一顆將來隨風(fēng)搖曳的綠影，也少了一朵美麗的鮮花。
    保護(hù)環(huán)境，我們先要管束好自己，不要讓自己成為破壞我們家園的罪人。
    如今社會(huì)工業(yè)化嚴(yán)重，很多地方只顧發(fā)展，完全忽略了環(huán)境，社會(huì)更應(yīng)該傳播環(huán)境的重要性，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)走進(jìn)每一個(gè)的心，讓大家一起來打造一個(gè)我們美好的家園。
    4.初二下冊第二單元作文600字 篇四
    風(fēng)，肆虐地吹，卷著漫天的灰塵。
    雨，傲然地下，沖著散爛的泥土。
    如今，綠色的希望正在縮減，白色的污染正在擴(kuò)增。天空失去了以往的碧藍(lán)，湖水變得不再清澈，太陽像是被誰蒙了面黑紗，變得朦朧，早已看不清那美麗的面容。
    科技在迅速發(fā)展中，可環(huán)境也越來越惡劣。水資源減少，土地沙漠化，各種自然災(zāi)害也日俱增。
    是什么原因?qū)е庐?dāng)前的狀況呢?是人類自己呀，如果我們不再加以保護(hù)，大自然這位善良的慈母，究竟還是會(huì)變成冷酷的屠夫。
    “環(huán)?！笔紫染偷脧闹矘湓炝终f起。樹木不僅可以凈化空氣，還可以消除噪音，吸收灰塵，釋放出氧氣，是一位“環(huán)保衛(wèi)士”。
    其次就要從節(jié)約用水方面說起。水是生命的源泉，工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命脈，是哺育一切生靈的乳汁。保護(hù)水資源、節(jié)約用水更為重要。
    少用紙巾也是環(huán)保的一方面。每年因制造紙巾就要砍伐許多樹木，因此，少用一包紙巾，你就保護(hù)了一顆樹，少用十包紙巾，你就呵護(hù)了一片綠色，
    低碳生活，從自我做起，從身邊做起。少用一度電，少開汽車，可能就會(huì)改變我們的生活環(huán)境。
    樹林減少，水資源減少，什么都在減少。如果人類再不增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，再不去保護(hù)環(huán)境，那么人類就將親手把自己推向死亡的邊緣。地球母親已經(jīng)被她的孩子傷的傷痕累累了，一個(gè)母親將要親眼看著自己的孩子把她害死，這是一件多么殘忍的事情啊!
    我們不能再讓地球母親傷心了。讓我們攜起手來，共創(chuàng)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)美好家園。
    環(huán)保，不是為了別人，而是為了自己，為了愛自己的人和自己愛的人。
    5.初二下冊第二單元作文600字 篇五
    窗外的雨，淅淅瀝瀝，空氣中充盈著青草與泥土混合的香味。伴隨著雨聲，手捧一冊書，輕輕翻開泛黃的書頁，一張照片從書葉間悄然飄落，沉寂了一天的思緒悄然翻飛。
    還記得那是一年秋天。初秋的陽光，攜著淡淡的溫情，穿梭于這座古老的小城。傍晚，公園里，果實(shí)落得滿地，葉子鋪了厚厚的一層。我俯身捧起一堆落葉拋向空中，它們飛舞在夕陽的余暉下，飄灑在絢麗的.晚霞邊，嫣紅的夕陽，在樹梢上留連著的，留下一片淡淡的惆悵。
    坐在公園的長椅上，仰望天空，黑夜?jié)u漸吞噬著夕陽，天空慢慢的變黑。天空中無數(shù)光點(diǎn)閃爍，那是小朋友們在玩閃光竹蜻蜓……
    月光輕柔的灑在地面上，給地面鋪上了一層清澈透明的外衣?！澳愀陕锬兀坎荒苓@樣，大樹不疼嗎？”一位溫柔的女聲從我耳畔傳來，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)小男孩兒正站在阿姨旁邊，地上掉落著破碎的果子，只聽阿姨說：“你這樣把大樹弄疼了，你看它的枝條都被你扯了下來了，果子也被你用彈弓打落在地上。大樹身上傷痕累累，你難道不愧疚嗎？”
    我陷入了沉思。沒錯(cuò)，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在砍伐森林，污染河流，絲毫沒有顧及大自然的感受，我們心里難道沒有一絲愧疚嗎？難道那些被我們傷害的生物不疼痛嗎？
    我心中波濤洶涌，回想那些過往，那些生物多么無辜?。?BR>    一聲鳥兒清脆的叫聲喚醒了我的回憶，抬頭，雨在不知不覺中已停了，彩虹高高地掛在西方的天空，窗外那根銀杏樹挺直站立著，是那么高大，那么無私。
    記憶深處總有那一幕讓我忘不了，因?yàn)樗澘讨覍?duì)環(huán)境的思考。
    6.初二下冊第二單元作文600字 篇六
    春天到來了，春天暖暖的，世界萬物都復(fù)蘇了。去年那綠綠的小草隨著時(shí)間枯萎了，今年枯萎的小草又隨著春天發(fā)芽了，露出了笑臉;迎春花、桃花、櫻花等等的花都開了，這是我知道了，肯定是美麗的的春天到來了，我喜歡的春天來了。
    一說到春天來了，我想家鄉(xiāng)的變化一定會(huì)變得很美吧!我就說一說在我眼里，腦海里我家鄉(xiāng)的變化是怎么樣的吧!
    春天，春姑娘帶著魔力水壺把有魔力的水灑向了我的家鄉(xiāng)，就在這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)的柳樹發(fā)芽了，柳樹姑娘又長出了美麗的長辮子，長長地辮子一下子甩入池塘，一下子甩入草坪，好像在喂小草寶寶喝水。小草寶寶感受到了大地的愛一下子就沖了的草地，小草不怕疼，一個(gè)勁的使勁往上長，好像要和大樹比高。草叢中的美麗的小野花也在小草的陪伴下沖出了硬硬的土地，呼吸到了新鮮的空氣，小野花的身上不時(shí)還會(huì)散發(fā)出清香，不過只能在半米的地方聞到清香，“哎!”這是的'櫻花和桃花也不愿意了，也要出了，沒辦法，櫻花和桃花就在葉子的陪伴下露出頭來了，把頭伸向大陽公公的臉，感受陽光，我真希望我眼中、腦海中這樣的春天是真的，我都迫不及待的要看看我的家鄉(xiāng)。
    我回到我的家鄉(xiāng)，這里的變化比我想象中的變化還要大。還有我想不到的事情。這里的小溪流嘩嘩啦啦的流淌著，溪流清澈見底，水冰冰涼涼的;這里的空氣很清新，到處還飄著淡淡的清香，真不知道這是從哪里飄來的清香;這里也會(huì)有小鳥不時(shí)的嘰嘰喳的叫，好像在為春天唱歌;這里有的時(shí)會(huì)刮一會(huì)小風(fēng)，小草、野花和和柳枝都在歡快的跳舞呢!和想再為春天的到來跳舞呢!
    家鄉(xiāng)的變化變美麗，我喜歡我家鄉(xiāng)的春天，這里的萬物我都喜歡。
    7.初二下冊第二單元作文600字 篇七
    春天一切是溫暖的，一切都是新的，充滿生機(jī)，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風(fēng)吹過，飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風(fēng)吹來的泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個(gè)世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。
    今年的春天似乎是老天刻意為我安排的，每場雨都來得那樣及時(shí)，為我沖洗傷口，沖去塵埃，讓我從心里感到春天的美，春天的溫暖。
    往年的春天來的都是那樣快而悄無聲息，而今年卻姍姍來遲，驚天動(dòng)地，一聲聲悶雷響徹天空，一道道閃電劈開陰云，仿佛春天要讓所有人知道，它的存在。
    春天的到來，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對(duì)生活，面對(duì)眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我敢于面對(duì)坎坷的人生，在人生的`路上，一步步向前沖；春天的到來，即使是伴隨著風(fēng)雨雷電，也會(huì)給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒有他們，世界會(huì)是怎樣的低沉。
    生活正像春天一樣，哪能沒有風(fēng)雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？而我們需要的正是那種無畏風(fēng)雨的精神，勇敢面對(duì)，在傷感的時(shí)候，說不定還會(huì)得到意想不到的收獲，何況，細(xì)雨會(huì)為你洗凈傷口，清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
    擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
    擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊。
    擁抱春天，擁抱美好的未來。
    8.初二下冊第二單元作文600字 篇八
    春，是生命的起點(diǎn)，亦是生命的終點(diǎn)。——題記
    山坡上那一片燦爛絢目艷黃的是脫離世俗的迎春花，它們總是在冰雪初融，春光乍到時(shí)就活潑開放，但在春末，它們又無悔地凋謝了。我只能呆呆地坐在它們身旁，望著它們枯萎的花瓣，聽著它們無奈的傾訴。我忽然間聽見樸樹的《那些花兒》，他那淡淡的憂郁之聲，讓我感到春天的凄涼。
    黃綠的嫩芽爬滿了整個(gè)樹枝，它們像剛出生的小baby，稚氣未脫，叫人不忍心去觸摸它們。而那地上枯黃色的落葉，像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手，歷經(jīng)滄桑，任憑歲月的流逝飄然落下。嫩綠的葉子看著它們發(fā)笑，然而它們卻不知道，終究有一天，它們也要這樣匆忙的離去，就像流星劃過星空一般短暫。
    人們都說，春天是充滿希望的季節(jié)。那些綠，讓我們看見了生命的精彩，那些紅，讓我們望見了青春的活力?？扇耸辣瘺觯碎g荒蕪，又有多少人能夠體會(huì)到春給予我們的禮物?春，是生命的起點(diǎn)，亦是生命的`終點(diǎn)。生命輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，就像時(shí)間，年復(fù)一年，日復(fù)一日，永遠(yuǎn)不可能再回來。
    春天，和煦的日光把寒冷的冬天，似乎不著痕跡，但它卻帶不走我們心中的失落。那種對(duì)生命的脆弱而感到的失落。
    春天，我站在田野里尋覓傾訴。春陽的柔情讓我聞到了故鄉(xiāng)的氣息，可莫名的惆悵和空虛使人愁腸百結(jié)。我頓時(shí)感悟到人是如此渺小，它和時(shí)間相比，就像宇宙中一顆很不起眼的星宇。我們不能讓時(shí)間永遠(yuǎn)留存，我們只有被時(shí)間無情地拋棄。
    我們用整個(gè)生命去擁抱春天，在春天里盡情地奔跑。我們不能荒廢了春天，沉迷于美麗的春景而忘了趕路。要知道，我們還有很多路要走，多花些時(shí)間來點(diǎn)綴你精彩的人生吧!
    盡管，炎熱的夏天已經(jīng)來臨，但春日的氣息依舊飄散在空中。久久不會(huì)消失。
    9.初二下冊第二單元作文600字 篇九
    春天來了，柳樹長出了嫩綠的小芽?；▋阂矤幭瓤趾蟮木`放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。
    你看，柳樹長出了更多的綠葉，這真是不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。的景象。柳樹擺弄著自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅。
    田野里的小花發(fā)出醉人的清香，花香引來了勤勞的蜜蜂。蜜蜂采了花粉回到蜂箱，把花粉釀成甜的蜂蜜。
    小草給大地母親帶來了無限的生機(jī)，那綠色的草坪像一塊塊綠色的大地毯。小朋友們在草坪上玩游戲，你追我趕灑下了一陣陣的笑聲。把草兒都惹笑了。還有的小朋友在花叢里捉蝴蝶。蝴蝶也在翩翩起舞，和小朋友玩捉迷藏呢。
    春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是小朋友喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。
    春天是一幅美麗的畫卷。我愛著美麗的春天。
    10.初二下冊第二單元作文600字 篇十
    春風(fēng)迎面而來，吹開了朵朵桃花。桃花綴滿枝頭，有的紅，有的粉，還有的白，婀娜的樹影在河面蕩漾，飄落的花瓣像一只只彩船，浩浩蕩蕩地隨波遠(yuǎn)行。
    春風(fēng)迎面而來，喚醒了可愛的春筍兒。他們從黑暗的泥土中蘇醒，調(diào)皮地揉了揉睡眼惺忪的眸子，睜開眼睛，看到這美麗的世界。也許是太熱了，他們脫掉了一件件外衣，使勁地往上鉆。這時(shí)，春雨姑娘姍姍而來，“沙沙沙，沙沙沙……”她唱起了美妙的歌。雨點(diǎn)兒在泥土上蹦跳，在葉子上舞蹈。雨后春筍，好一派蓬勃的生機(jī)！
    春風(fēng)一定是個(gè)畫家。瞧，她走過田野，油菜便開出了金燦燦的花朵，成片的花朵和春日暖陽交相輝映，好像給田野戴上了一頂巨大的王冠；她路過草地，草地便換上了翠綠的新衣，那綠色或濃或淡，或深或淺，真是可愛極了！
    “是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！绷鴺湟欢ㄊ谴禾斓闹鹘?，從點(diǎn)點(diǎn)嫩芽到一樹碧玉，她一天比一天更綠，一天比一天更美。她擺動(dòng)著柔和的枝條，和春風(fēng)一起舞蹈，和春雨一起歌唱。清晨對(duì)著水面梳妝，夜晚枕著蟲鳴沉睡，她盡情享受著美好的春光。
    古往今來，有多少人歌頌春天呀！吹面不寒楊柳風(fēng)，這是春的柔和；好雨知時(shí)節(jié)，這是春的期盼；草色遙看近卻無，這是春的朦朧；春風(fēng)又綠江南岸，這是春的思念……
    一年之計(jì)在于春，春是復(fù)蘇的季節(jié)，是生長的季節(jié)，更是希望的季節(jié)。讓我們心向暖陽，擁抱這大好春光吧！