出國(guó)留學(xué)前，把自己武裝好，除了過(guò)硬的外語(yǔ)能力和基本的專業(yè)知識(shí)外，外國(guó)朋友感興趣的中國(guó)特色文化，包括文學(xué)、戲曲、繪畫、民間工藝、美食等都很重要。如果出國(guó)前掌握一些，不僅能夠增添留學(xué)魅力，還可使留學(xué)生活更加豐富多彩，更加充實(shí)有品質(zhì)，也更利于學(xué)習(xí)和社交。
出國(guó)留學(xué)前，在國(guó)內(nèi)需要做哪些準(zhǔn)備？掌握一些什么技能？記者就此采訪了鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)甘宇祥、大山國(guó)際教育董事長(zhǎng)張紅軍、鄭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)印建坤、鄭州陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王太松、中安留學(xué)總經(jīng)理劉增建以及金吉列留學(xué)鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光等專業(yè)人士。
中國(guó)特色文化 海外彰顯魅力
“出國(guó)前學(xué)習(xí)中國(guó)特色文化，能夠提高留學(xué)的質(zhì)量，增添留學(xué)魅力，增加留學(xué)的厚度、深度和廣度，為自己今后的就業(yè)和生活營(yíng)造一片廣闊的天地。”甘宇祥校長(zhǎng)認(rèn)為。
“在我們的課堂上，中國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)的了解程度，甚至不如其他國(guó)家的學(xué)生。”美國(guó)知名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的首席運(yùn)營(yíng)官蒂莫西德威爾介紹道。談起對(duì)中國(guó)留學(xué)生基本的要求，德威爾先生建議“如果你想留學(xué)，請(qǐng)先了解你的祖國(guó)，帶著中國(guó)特色去”。
無(wú)獨(dú)有偶，在日前一鳴留學(xué)舉辦的春季留學(xué)展中，澳大利亞一所大學(xué)的招生代表也對(duì)中國(guó)留學(xué)生作出了幾乎相同的評(píng)價(jià)。他表示，不僅對(duì)傳統(tǒng)文化不了解，只要是課本之外的知識(shí)，中國(guó)留學(xué)生都很生疏，學(xué)習(xí)能力和熟悉程度都有待提高。
面對(duì)中國(guó)留學(xué)生不了解自己國(guó)家文化的現(xiàn)狀，哈佛大學(xué)的杰西卡·紀(jì)曾提出：“中國(guó)留學(xué)生，請(qǐng)帶著中國(guó)特色去留學(xué)，因?yàn)闀r(shí)代變了，連美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》都開辟關(guān)注中國(guó)的版面，中國(guó)大學(xué)生更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注自己國(guó)家的發(fā)展和變化?！?BR> 杰西卡·紀(jì)表示，無(wú)論來(lái)自多么好的大學(xué)，中國(guó)的留學(xué)生們都應(yīng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)課本之外的知識(shí)以及來(lái)自社會(huì)的知識(shí)。
從校門到校門 現(xiàn)狀不容樂(lè)觀
在美國(guó)丹佛大學(xué)，許多中國(guó)留學(xué)生不知道中國(guó)山水畫，不了解八大古都，有些學(xué)生甚至連京劇都不知道，對(duì)享譽(yù)世界的民族企業(yè)也知之甚少。“其實(shí)，中國(guó)財(cái)經(jīng)類報(bào)紙、雜志非常多，只要學(xué)生們課余讀一點(diǎn)專家觀點(diǎn)就可以了。有一部分中國(guó)學(xué)生顯然不讀報(bào)，甚至不看電視，不懂得關(guān)注學(xué)習(xí)中國(guó)特色文化的重要性。”在該校留學(xué)的博士生小崔認(rèn)為。
“如今出國(guó)留學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，年齡又越來(lái)越低齡化，這些孩子生存能力都很差，說(shuō)不出中國(guó)美食，更談不上對(duì)它們的了解。掌握一些中國(guó)美食的知識(shí)，甚至親自動(dòng)手去做，比如外國(guó)人感興趣的餃子、湯圓等，會(huì)對(duì)自己大有好處?！蓖跆尚ｉL(zhǎng)認(rèn)為。
“大部分學(xué)生是從校門到校門，缺乏中間環(huán)節(jié)，無(wú)法帶著中國(guó)特色去留學(xué)?！睆埣t軍董事長(zhǎng)認(rèn)為，留學(xué)生對(duì)自己祖國(guó)文化的了解，也代表了對(duì)自己的認(rèn)同和尊嚴(yán)。
“學(xué)習(xí)中國(guó)文化并不難，這種準(zhǔn)備還可以看做一種素質(zhì)教育，只是平時(shí)在國(guó)內(nèi)用到的機(jī)會(huì)很少?！眲⒃鼋偨?jīng)理認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)，應(yīng)試教育的壓力擠占了許多學(xué)生的時(shí)間和興趣，高考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，讓學(xué)生放開天性發(fā)展自我，在家長(zhǎng)那里就很難通過(guò)。另外，國(guó)內(nèi)基本上是灌輸式教育，而國(guó)外從小學(xué)起，有些課程就采取做項(xiàng)目、做演講、做游戲、做活動(dòng)的方式，比如一個(gè)題目，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館了解信息來(lái)源，就算掌握了，而中國(guó)學(xué)生把大量的時(shí)間花在了記憶和背誦上?！?BR> 學(xué)點(diǎn)傳統(tǒng)才藝 留學(xué)如魚得水
很多留學(xué)生出國(guó)后才發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人很喜歡中國(guó)文化，如毛筆書法，編中國(guó)結(jié)、十字繡以及少林拳、太極拳、詠春拳等。另外，在國(guó)外不少人肯定會(huì)想念中國(guó)菜，那么行前趕緊抄起鍋碗瓢勺學(xué)做菜吧。這樣，在異國(guó)的日子里，一定方便不少，也平添了許多樂(lè)趣。
“對(duì)將要出國(guó)的準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)講，如果能把在國(guó)內(nèi)學(xué)到的本土手藝拿到國(guó)外去施展，相信也會(huì)像他們那樣幸運(yùn)地打個(gè)‘技術(shù)工’。無(wú)形中，你還成了發(fā)揚(yáng)傳播中國(guó)文化的‘文化使者’。對(duì)中國(guó)文化多了解、多釋放，有時(shí)候真的會(huì)讓中國(guó)學(xué)生得到意想不到的好處?！庇〗ɡばｉL(zhǎng)認(rèn)為。
回憶初到加拿大的情景，留學(xué)生小徐說(shuō)，自己在國(guó)內(nèi)給父母幫廚時(shí)學(xué)到的做燴面、魚香肉絲等美食手藝，不僅讓他結(jié)交了不少外國(guó)朋友，還因此找到了滿意的打工機(jī)會(huì)?？梢?，民俗在國(guó)外也是一種與他人融合的文化，可以成為借力發(fā)展的動(dòng)力源。
一位曾給國(guó)外小朋友教授武術(shù)的留學(xué)生劉洋洋很自豪：“我學(xué)習(xí)之余教武術(shù)，不但薪水比一般去做家教的同學(xué)要高好多，而且交了許多朋友！”
“中國(guó)有五千年深厚文化底蘊(yùn)，中國(guó)功夫、中醫(yī)、書法等具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的事物越來(lái)越吸引外國(guó)人的眼球。不少外國(guó)朋友不僅對(duì)中國(guó)文化耳熟能詳，還爭(zhēng)先恐后地去學(xué)習(xí)，如果中國(guó)留學(xué)生能懂得一些，不僅能傳播中國(guó)文化，也能讓自己的留學(xué)生活豐富多彩。一位從小學(xué)習(xí)書法的同學(xué)到韓國(guó)留學(xué)，很快由學(xué)生成了‘先生’，留學(xué)生活變得如魚得水。”梁繼光總經(jīng)理表示。(記者：辛漸)
出國(guó)留學(xué)前，在國(guó)內(nèi)需要做哪些準(zhǔn)備？掌握一些什么技能？記者就此采訪了鄭州聯(lián)大外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)甘宇祥、大山國(guó)際教育董事長(zhǎng)張紅軍、鄭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)印建坤、鄭州陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王太松、中安留學(xué)總經(jīng)理劉增建以及金吉列留學(xué)鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光等專業(yè)人士。
中國(guó)特色文化 海外彰顯魅力
“出國(guó)前學(xué)習(xí)中國(guó)特色文化，能夠提高留學(xué)的質(zhì)量，增添留學(xué)魅力，增加留學(xué)的厚度、深度和廣度，為自己今后的就業(yè)和生活營(yíng)造一片廣闊的天地。”甘宇祥校長(zhǎng)認(rèn)為。
“在我們的課堂上，中國(guó)留學(xué)生對(duì)中國(guó)的了解程度，甚至不如其他國(guó)家的學(xué)生。”美國(guó)知名留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的首席運(yùn)營(yíng)官蒂莫西德威爾介紹道。談起對(duì)中國(guó)留學(xué)生基本的要求，德威爾先生建議“如果你想留學(xué)，請(qǐng)先了解你的祖國(guó)，帶著中國(guó)特色去”。
無(wú)獨(dú)有偶，在日前一鳴留學(xué)舉辦的春季留學(xué)展中，澳大利亞一所大學(xué)的招生代表也對(duì)中國(guó)留學(xué)生作出了幾乎相同的評(píng)價(jià)。他表示，不僅對(duì)傳統(tǒng)文化不了解，只要是課本之外的知識(shí)，中國(guó)留學(xué)生都很生疏，學(xué)習(xí)能力和熟悉程度都有待提高。
面對(duì)中國(guó)留學(xué)生不了解自己國(guó)家文化的現(xiàn)狀，哈佛大學(xué)的杰西卡·紀(jì)曾提出：“中國(guó)留學(xué)生，請(qǐng)帶著中國(guó)特色去留學(xué)，因?yàn)闀r(shí)代變了，連美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》都開辟關(guān)注中國(guó)的版面，中國(guó)大學(xué)生更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注自己國(guó)家的發(fā)展和變化?！?BR> 杰西卡·紀(jì)表示，無(wú)論來(lái)自多么好的大學(xué)，中國(guó)的留學(xué)生們都應(yīng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)課本之外的知識(shí)以及來(lái)自社會(huì)的知識(shí)。
從校門到校門 現(xiàn)狀不容樂(lè)觀
在美國(guó)丹佛大學(xué)，許多中國(guó)留學(xué)生不知道中國(guó)山水畫，不了解八大古都，有些學(xué)生甚至連京劇都不知道，對(duì)享譽(yù)世界的民族企業(yè)也知之甚少。“其實(shí)，中國(guó)財(cái)經(jīng)類報(bào)紙、雜志非常多，只要學(xué)生們課余讀一點(diǎn)專家觀點(diǎn)就可以了。有一部分中國(guó)學(xué)生顯然不讀報(bào)，甚至不看電視，不懂得關(guān)注學(xué)習(xí)中國(guó)特色文化的重要性。”在該校留學(xué)的博士生小崔認(rèn)為。
“如今出國(guó)留學(xué)生都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，年齡又越來(lái)越低齡化，這些孩子生存能力都很差，說(shuō)不出中國(guó)美食，更談不上對(duì)它們的了解。掌握一些中國(guó)美食的知識(shí)，甚至親自動(dòng)手去做，比如外國(guó)人感興趣的餃子、湯圓等，會(huì)對(duì)自己大有好處?！蓖跆尚ｉL(zhǎng)認(rèn)為。
“大部分學(xué)生是從校門到校門，缺乏中間環(huán)節(jié)，無(wú)法帶著中國(guó)特色去留學(xué)?！睆埣t軍董事長(zhǎng)認(rèn)為，留學(xué)生對(duì)自己祖國(guó)文化的了解，也代表了對(duì)自己的認(rèn)同和尊嚴(yán)。
“學(xué)習(xí)中國(guó)文化并不難，這種準(zhǔn)備還可以看做一種素質(zhì)教育，只是平時(shí)在國(guó)內(nèi)用到的機(jī)會(huì)很少?！眲⒃鼋偨?jīng)理認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)，應(yīng)試教育的壓力擠占了許多學(xué)生的時(shí)間和興趣，高考競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，讓學(xué)生放開天性發(fā)展自我，在家長(zhǎng)那里就很難通過(guò)。另外，國(guó)內(nèi)基本上是灌輸式教育，而國(guó)外從小學(xué)起，有些課程就采取做項(xiàng)目、做演講、做游戲、做活動(dòng)的方式，比如一個(gè)題目，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館了解信息來(lái)源，就算掌握了，而中國(guó)學(xué)生把大量的時(shí)間花在了記憶和背誦上?！?BR> 學(xué)點(diǎn)傳統(tǒng)才藝 留學(xué)如魚得水
很多留學(xué)生出國(guó)后才發(fā)現(xiàn)，外國(guó)人很喜歡中國(guó)文化，如毛筆書法，編中國(guó)結(jié)、十字繡以及少林拳、太極拳、詠春拳等。另外，在國(guó)外不少人肯定會(huì)想念中國(guó)菜，那么行前趕緊抄起鍋碗瓢勺學(xué)做菜吧。這樣，在異國(guó)的日子里，一定方便不少，也平添了許多樂(lè)趣。
“對(duì)將要出國(guó)的準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)講，如果能把在國(guó)內(nèi)學(xué)到的本土手藝拿到國(guó)外去施展，相信也會(huì)像他們那樣幸運(yùn)地打個(gè)‘技術(shù)工’。無(wú)形中，你還成了發(fā)揚(yáng)傳播中國(guó)文化的‘文化使者’。對(duì)中國(guó)文化多了解、多釋放，有時(shí)候真的會(huì)讓中國(guó)學(xué)生得到意想不到的好處?！庇〗ɡばｉL(zhǎng)認(rèn)為。
回憶初到加拿大的情景，留學(xué)生小徐說(shuō)，自己在國(guó)內(nèi)給父母幫廚時(shí)學(xué)到的做燴面、魚香肉絲等美食手藝，不僅讓他結(jié)交了不少外國(guó)朋友，還因此找到了滿意的打工機(jī)會(huì)?？梢?，民俗在國(guó)外也是一種與他人融合的文化，可以成為借力發(fā)展的動(dòng)力源。
一位曾給國(guó)外小朋友教授武術(shù)的留學(xué)生劉洋洋很自豪：“我學(xué)習(xí)之余教武術(shù)，不但薪水比一般去做家教的同學(xué)要高好多，而且交了許多朋友！”
“中國(guó)有五千年深厚文化底蘊(yùn)，中國(guó)功夫、中醫(yī)、書法等具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的事物越來(lái)越吸引外國(guó)人的眼球。不少外國(guó)朋友不僅對(duì)中國(guó)文化耳熟能詳，還爭(zhēng)先恐后地去學(xué)習(xí)，如果中國(guó)留學(xué)生能懂得一些，不僅能傳播中國(guó)文化，也能讓自己的留學(xué)生活豐富多彩。一位從小學(xué)習(xí)書法的同學(xué)到韓國(guó)留學(xué)，很快由學(xué)生成了‘先生’，留學(xué)生活變得如魚得水。”梁繼光總經(jīng)理表示。(記者：辛漸)