針對特定問題提出對策和解決問題的能力是申論考試的重點,申論考試中提出對策的題目主要分為以下幾種:直接提對策,判斷對策的有效性以及大作文中的對策。
首先,針對第一種題目,直接提對策。
對策的來源主要分為兩種,一是歸納概括材料中的已有對策,二是根據(jù)材料中的問題提對策。
真題鏈接:以北京2009年社招真題為例,結(jié)合給定材料中所反映的城市出行問題。請你就“政府在大力倡導(dǎo)綠色出行方式方面應(yīng)進一步做好哪些工作”提出建議。
解析:這是一道典型的從正面直接要求提對策的題目。首先,先找出材料中已有的對策。以北京09真題為例,首先找到題目中已有的對策,結(jié)合材料,可以找到加強宣傳、發(fā)展公共交通等措施。其次,根據(jù)材料中反映出的城市出行問題,再提出相應(yīng)的對策。比如,材料中多處提到了自行車停車難、新車中裝配行人安全保護技術(shù)配置低、行人和自行車路權(quán)得不到保障等問題,針對這些出行難的問題,再相應(yīng)提出解決對策,例如增設(shè)自行車停放點、加大政府財政投入應(yīng)用新技術(shù)、合理規(guī)劃道路等。最后,加以整合,就會得到比較全面的答案。
其次,第二種題型,判斷對策的有效性。
看一個對策是否有效,主要從兩個方面進行把握。首先,看對策是不是針對特定問題提出的,是否具有針對性。這就要求考生,一定要看清題目要求,搞清楚要根據(jù)什么問題提對策。其次,對策必須符合材料中提到的客觀事實,與實際相符。
真題鏈接:2009年國家公務(wù)員申論考試第三題,這“四點對策”,內(nèi)容上,表述都存在問題,請指出這份“對策”存在的問題,并提出修改意見。(具體對策略)
解析:要求考生對題目中提到的四條對策進行修改,以第一條對策為例,第一條對策提到了“要加強投入,使我國的糧食產(chǎn)量就不僅完全可以在長期內(nèi)滿足國內(nèi)需求,而且可以保證出口”,這條對策的錯誤之處在于,與材料中提到的客觀事實不符。材料中國家糧食局領(lǐng)導(dǎo)Z先生提到,我國糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀是供求基本平衡,所以,不可能保證出口,對策要做相應(yīng)的修改。
第三,寫作中的對策,特別是對策論文的寫作中。
寫作對策的來源主要有以下三個方面::
1材料中已有的對策。材料中的已有對策通常以其他地區(qū)的成功做法、專家的建議、某項政策的具體內(nèi)容等形式體現(xiàn)出來。材料中的對策是寫作中對策的重要來源,也比較好運用。以2008年國考為例,大作文中圍繞如何實現(xiàn)資源的合理開發(fā),可以采用材料中已有的對策,比如美國田納西河成功治理中的具體做法,立法、成立專門機構(gòu)、綜合治理可持續(xù)開發(fā)等,都可以加以運用。
2.來源于黨和政府的一些理論文獻。比如,十七大報告、政府工作報告、各個省市的工作報告等。這些重要的理論文獻中往往會提到解決某個發(fā)展問題的重要舉措,比如十七大報告中明文提到發(fā)展社會主義民主的措施有發(fā)展基層民主,全面落實依法治國基本方略,加快行政管理體制改革,建設(shè)服務(wù)型政府等措施。引用需要注意的是,理論文獻中的對策可以引用,但必須注意與主題相符合,有選擇性的用,并適當(dāng)與材料相結(jié)合,增加措施的具體可行性。
3.第三種對策的來源,就是我們的萬能八條。萬能八條分為16個方面,大家可以有選擇性的靈活使用。這里需要注意的事,在運用萬能八條提對策時,要學(xué)會適當(dāng)擴展,加入提出對策實施的主體、對策實施的對象、對策實施的方式、對策實施的內(nèi)容、對策實施的步驟、對策實施的目的或效果等,是對策更加可行,文章更加豐滿。以“加強宣傳為例”,加以擴展,加入對策實施的主體、對象、內(nèi)容、效果,可以擴展為“各級政府利用網(wǎng)絡(luò)、新聞、報紙等媒介做好節(jié)能宣傳活動,向公眾普及節(jié)能減排知識,引導(dǎo)公眾了解、關(guān)心、支持節(jié)能減排工作,從而為工作開展創(chuàng)造良好的社會氛圍”。
對策題型是我們在申論考試中比較容易掌握的一種類型,只要勤加練習(xí),善于總結(jié),一定會為申論考試增加分?jǐn)?shù)。
首先,針對第一種題目,直接提對策。
對策的來源主要分為兩種,一是歸納概括材料中的已有對策,二是根據(jù)材料中的問題提對策。
真題鏈接:以北京2009年社招真題為例,結(jié)合給定材料中所反映的城市出行問題。請你就“政府在大力倡導(dǎo)綠色出行方式方面應(yīng)進一步做好哪些工作”提出建議。
解析:這是一道典型的從正面直接要求提對策的題目。首先,先找出材料中已有的對策。以北京09真題為例,首先找到題目中已有的對策,結(jié)合材料,可以找到加強宣傳、發(fā)展公共交通等措施。其次,根據(jù)材料中反映出的城市出行問題,再提出相應(yīng)的對策。比如,材料中多處提到了自行車停車難、新車中裝配行人安全保護技術(shù)配置低、行人和自行車路權(quán)得不到保障等問題,針對這些出行難的問題,再相應(yīng)提出解決對策,例如增設(shè)自行車停放點、加大政府財政投入應(yīng)用新技術(shù)、合理規(guī)劃道路等。最后,加以整合,就會得到比較全面的答案。
其次,第二種題型,判斷對策的有效性。
看一個對策是否有效,主要從兩個方面進行把握。首先,看對策是不是針對特定問題提出的,是否具有針對性。這就要求考生,一定要看清題目要求,搞清楚要根據(jù)什么問題提對策。其次,對策必須符合材料中提到的客觀事實,與實際相符。
真題鏈接:2009年國家公務(wù)員申論考試第三題,這“四點對策”,內(nèi)容上,表述都存在問題,請指出這份“對策”存在的問題,并提出修改意見。(具體對策略)
解析:要求考生對題目中提到的四條對策進行修改,以第一條對策為例,第一條對策提到了“要加強投入,使我國的糧食產(chǎn)量就不僅完全可以在長期內(nèi)滿足國內(nèi)需求,而且可以保證出口”,這條對策的錯誤之處在于,與材料中提到的客觀事實不符。材料中國家糧食局領(lǐng)導(dǎo)Z先生提到,我國糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀是供求基本平衡,所以,不可能保證出口,對策要做相應(yīng)的修改。
第三,寫作中的對策,特別是對策論文的寫作中。
寫作對策的來源主要有以下三個方面::
1材料中已有的對策。材料中的已有對策通常以其他地區(qū)的成功做法、專家的建議、某項政策的具體內(nèi)容等形式體現(xiàn)出來。材料中的對策是寫作中對策的重要來源,也比較好運用。以2008年國考為例,大作文中圍繞如何實現(xiàn)資源的合理開發(fā),可以采用材料中已有的對策,比如美國田納西河成功治理中的具體做法,立法、成立專門機構(gòu)、綜合治理可持續(xù)開發(fā)等,都可以加以運用。
2.來源于黨和政府的一些理論文獻。比如,十七大報告、政府工作報告、各個省市的工作報告等。這些重要的理論文獻中往往會提到解決某個發(fā)展問題的重要舉措,比如十七大報告中明文提到發(fā)展社會主義民主的措施有發(fā)展基層民主,全面落實依法治國基本方略,加快行政管理體制改革,建設(shè)服務(wù)型政府等措施。引用需要注意的是,理論文獻中的對策可以引用,但必須注意與主題相符合,有選擇性的用,并適當(dāng)與材料相結(jié)合,增加措施的具體可行性。
3.第三種對策的來源,就是我們的萬能八條。萬能八條分為16個方面,大家可以有選擇性的靈活使用。這里需要注意的事,在運用萬能八條提對策時,要學(xué)會適當(dāng)擴展,加入提出對策實施的主體、對策實施的對象、對策實施的方式、對策實施的內(nèi)容、對策實施的步驟、對策實施的目的或效果等,是對策更加可行,文章更加豐滿。以“加強宣傳為例”,加以擴展,加入對策實施的主體、對象、內(nèi)容、效果,可以擴展為“各級政府利用網(wǎng)絡(luò)、新聞、報紙等媒介做好節(jié)能宣傳活動,向公眾普及節(jié)能減排知識,引導(dǎo)公眾了解、關(guān)心、支持節(jié)能減排工作,從而為工作開展創(chuàng)造良好的社會氛圍”。
對策題型是我們在申論考試中比較容易掌握的一種類型,只要勤加練習(xí),善于總結(jié),一定會為申論考試增加分?jǐn)?shù)。