2011年5月7日雅思閱讀機經(jīng)回憶
考試日期： | 2011年5月7日 |
| Reading Passage 1 | |
Title: | Seed Collection |
Question types | Summary; T/F/NG; Multiple Choice |
大致內(nèi)容 | 文章主要講人們收集種子的原因和意義。人們收集種子主要是為了防止珍稀植物from extinction，保護(hù)生態(tài)多樣性。還有人是為了經(jīng)濟(jì)原因，為了未來的drugs和crops。Sir Joseph Banks自己出錢贊助對種子的收集。種子一般是放在地下的倉庫之類的地方。MSF組織是世界上的種子銀行，儲存了很多數(shù)量的種子。有很多原因?qū)е率澜缟戏N子種類的不斷減少其中之一是living habitat的破壞導(dǎo)致植物滅絕，比如發(fā)展中國家會因為farmland開發(fā)破壞植物。文章后面提到了植物對人類的影響，植物有兩個作用，就是凈化環(huán)境和補充能量。 |
| Reading Passage 2 | |
Title: | Research into Working Stress |
Question types | 人名觀點配對 Matching; Summary填空；Multiple Choice |
大致內(nèi)容 | 本文主要是關(guān)于對工作壓力的研究。文章首先介紹了科學(xué)家對產(chǎn)生工作壓力的原因的研究，比如工作安排不當(dāng)則會引起壓力。文章接下來提到了release pressure的方法，可以跟同事交流緩解壓力。其中一個專家認(rèn)為體育鍛煉比如golf and massages對壓力的釋放事實上是效果不明顯的。文章最后探討了壓力對員工的影響?？赡苓x會直接影響身體physical的內(nèi)分泌。還有些員工會因為壓力而每周平均請假幾個小時。 |
| Reading Passage 3 | |
Title: | Interaction Between Children and Teachers |
Question types | Summary 有選項的填空；人名觀點Matching; 段落細(xì)節(jié)Matching |
大致內(nèi)容 | 第三篇文章是關(guān)于教育方法對兒童的影響。在文章前半部分介紹了1960年之前的研究都在研究學(xué)生的learning和老師的personality。以前的教室里，老師是主導(dǎo)，到了歐洲二戰(zhàn)時期，這種實驗的權(quán)威性受到了質(zhì)疑。文章后面提到其中一個專家認(rèn)為要提高研究的reliable可靠性。就是研究者還要分析政治對研究的影響，比如歐洲受到的二戰(zhàn)影響。 |
| 點評： | |