在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
開網店如何提高權重和效率篇一
眾所周知權重是店鋪的命門，提高權重可以讓您的店鋪或寶貝在消費者搜索時排名更靠前，這樣就能讓更多的消費者更快的更多的關注到你的店鋪，有了流量銷量就有保證了。那么怎么提高網店權重，下面跟小編一起來看看!
那的因素有很多，第一個是通過寶貝上下架時間來提高權重，大家也都知道下架時間權重已經重新成為“全部寶貝”動態(tài)排名的權重之王。接近下架的品種得到臨時加權，越接近下架權重越高，重新上架后消失。
如果搜索流量不太好，可以嘗試增加一下7天銷量。短期銷量的權重大于長期銷量，如果7天內無銷量，搜索會受到較大影響。因此不僅僅要重視30天累計銷量，還要重視保持7天短期銷量。在潛在顧客劇增的重大流量日，可以提前突擊7天銷量，提高短期權重。
第二個就是退貨率，退貨率是一個重要的搜索權重殺手，如果可以有不退貨就讓用戶滿意的辦法，盡量不要走退貨流程;但如果用戶不那么滿意又沒有走退貨流程，他就獲得了一個給你低分的機會，賣家就需要時刻做權衡。
第三個就是銷量 好評率 流量 收藏 購買率 動態(tài)評分 這些都是主要的`因素，其他很多占比不是很高的還有很多。對于權重的影響，無論淘寶怎么淡化，仍然是搜索優(yōu)化核心，畢竟銷量及評價量極大影響淘寶店鋪整體轉化率。必須全力消滅0銷量品種。0銷量幾乎沒有權重，但有1個銷量的產品被搜索到的機會就多了很多。
開網店如何提高權重和效率篇二
參加自學考試的自考生有相當一部分是在職學習者，學習和工作矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求自考生在自學過程中，要注意摸索適合自己學習特點的學習方法，以下是百分網小編為大家搜索整理的關于2016年自考提高學習效率的一些方法，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
自考生自學任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
自考生自學教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。
對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決，不能拖沓延誤，否則會影響以后的進一步的學習。
同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯系。因此，不論學習什么內容，都要注意運用聯系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的認識進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
理論聯系實際，歷史聯系現實，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現成的 “標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的`知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。
在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據個人自學和復習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。
進入復習迎考階段，在全面自學的基礎上進行重點復習的同時，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。模擬訓練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內容變化，把握重點。
開網店如何提高權重和效率篇三
本篇文章為正在學習cad的同學介紹autocad如何提高繪圖效率，下面我們就一起來看看吧。
1．作圖步驟：設置圖幅→設置單位及精度→建立若干圖層→設置對象樣式→開始繪圖。
2．繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時于圖紙空間內設置不同的打印比例。
3．為不同類型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對象的'顏色、線型及線寬都應由圖層控制（bylayer）。
4．需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設為適當的數值。
5．不要將圖框和圖形繪在同一幅圖中，應在布局（layout）中將圖框按塊插入，然后打印出圖。
6．對于有名對象，如視圖、圖層、圖塊、線型、文字樣式、打印樣式等，命名時不僅要簡明，而且要遵循一定的規(guī)律，以便于查找和使用。
7．將一些常用設置，如圖層、標注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模板文件中（即另存為*.dwf文件），以后繪制新圖時，可在創(chuàng)建新圖形向導中單擊"使用模板"來打開它，并開始繪圖。
用戶能夠駕馭autocad，是通過向它發(fā)出一系列的命令實現的。autocad接到命令后，會立即執(zhí)行該命令并完成其相應的功能。在具體操作 過程 中，盡管可有多種途徑能夠達到同樣的目的，但如果命令選用得當，則會明顯減少操作步驟，提高繪圖效率。下面僅列舉了幾個較典型的案例。
（1）在autocad中，使用line、xline、ray、pline、mline命令均可生成直線或線段，但唯有l(wèi)ine命令使用的頻率最高，也最為靈活。
（2）為保證物體三視圖之間"長對正、寬相等、高平齊"的對應關系，應選用xline和ray命令繪出若干條輔助線，然后再用trim剪截掉多余的部分。
（3）欲快速生成一條封閉的填充邊界，或想構造一個面域，則應選用pline命令。用pline生成的線段可用pedit命令進行編輯。
（4）當一次生成多條彼此平行的線段，且各條線段可能使用不同的顏色和線型時，可選擇mline命令。
（1）在使用文本注釋時，如果注釋中的文字具有同樣的格式，注釋又很短，則選用text（dtext）命令。
（2）當需要書寫大段文字，且段落中的文字可能具有不同格式，如字體、字高、顏色、專用符號、分子式等，則應使用mtext命令。
開網店如何提高權重和效率篇四
引導語：如何提高招聘效率呢?這已經成為眾多hr迫切關注的問題。以下是百分網小編分享給大家的如何提高招聘效率，歡迎閱讀!
以結果為導向是以最終期望的結果和目的為出發(fā)點。明確公司到底需要什么樣的人才?要具備什么樣的資格和勝任力素質.....等等;招聘需求是招聘活動實施的前提，需求如果不清晰，必然會造成招聘工作效率低下或者是無效的招聘。在操作時，hr招聘官需要充分與各部門負責人做好溝通，詳細了解需求的標準和關鍵要素，同時需要根據需求設計合理的招聘需求計劃表，評估審核各部門所需求的合理性并交領導審批。
一個高逼格的招聘海報，不僅可以吸引應聘者關注，同時也是展現公司的形象。一個好的招聘海報的內容、設計、發(fā)布渠道等都會給求職者帶來一些積極、肯定的正面導向。所以，招聘宣傳的設計一定要遵守清晰明了。原則是：先讓人知道你、后才能了解你，最后才可能會選擇你(公司)，所以招聘宣傳設計時，崗位職責描述要清晰，精簡，不要太啰嗦，千萬不用出現職位名稱不準確;要求的項目太多或太少;工作職責和素質要求寫得太過詳細或太過籠統，導致候選人并不清楚這個職位到底要干嘛?或者專業(yè)術語和行業(yè)干話太多，導致跨行業(yè)的候選人看不懂你的招聘宣傳想表達什么........等等。
崗位需求講究量體裁衣，因為人才不是越優(yōu)秀越好，只有合適的才是最好的，所以建立選人的sop是有必要的。招聘的條件一定要列清楚，形成標準，切勿小廟(低層職位)請大和尚(高級人才)，這是浪費，就算招進來也留不住。也不能要大碼鞋子讓小朋友來穿，那是強人所難。通過建立選人的sop后，崗位要求是具體的、可衡量的，以作為招聘部門考察人、面試人、篩選人、錄用人的標桿。只有建立了標準并且掌握了標準，招聘人員才能做到心中有數，才能把握每位應聘者的匹配程度。
出現崗位空缺需要招聘時，hr需要根據企業(yè)所在行業(yè)、所招聘崗位特點、崗位要求、目標應聘者的特征等，定位好招聘渠道，保證應征者能夠知道你(公司)，所以，招聘人員需要根據公司的崗位情況不同做好前期的招聘渠道選擇與評估工作，千萬別犯這樣一個毛病：忙里亂燉，“到白菜地里找西瓜，到沙漠地帶找水源”，如果是這樣，那么可想而知，是不可能做到招聘的有效性。
hr們在招聘時，少不了有電話邀約環(huán)節(jié)。在操作時希望多做一個動作，站在應聘者的角度去思考問題，注重細節(jié)讓電話邀約有點溫度。對符合條件或者已經投遞的應征人員進行電話邀約時，操作專業(yè)一點、客氣一點、耐心多一點、熱情一點(情緒要飽滿熱情、要充滿關切，聲音要洪亮、措詞要清晰、說話語速盡量放慢、語氣溫和等等)，讓對方聽到邀約的電話有點溫度，感到被尊重，為接到電話的`對方留下良好的印象，提高邀約到場率。
面試時從邀約到接待到整個面試的結束，操作流程不要太繁瑣、要提體現公司人力資源的職業(yè)化，接待與面試細節(jié)要做好，不要讓其覺得有反感、怠慢、不專業(yè)。同時hr要與用人部門負責人對接好，避免出現應聘者來到公司了還要等很久;或者面試過程中各個環(huán)節(jié)、流程出現脫節(jié);又或者比如公司招一個普通的行政文員還需要經過幾輪的面試、復試就沒有必要了，總之要做到精簡高效，減少不必要的流程和動作。
在招聘選人過程中可以借助中醫(yī)理論進行操作。中醫(yī)看病注重過程的望、聞、問、切。而招聘也可以借用“望、聞、問、切”進行選人才。
1、望者，觀其形也。也就是選人時看應聘者的外在形象，望其肢體語言協調性、細節(jié)表現、眼神微變化、鼻孔微反應、語速語音....等等。主要觀察部位包含：表情、眼、手、腳、衣著、動作等。當然、對應聘人員體態(tài)的觀察只是輔助部分，切忌主觀臆斷，或者作為錄用的關鍵。
2、聞者，聽其聲也。在選人時不僅要學會觀察，更要善于聆聽。操作時做到多聽少說、善于聽出關鍵要點、不連貫、沖突或者不合理之處、聽出弦外之意、聽出應聘者的心聲。
建議：保持微笑并目光交流，避免氣氛緊張、適當點頭、保持溝通信號、避免以偏概全，暈輪效應、以已度人，不接受模棱兩可的回答時有必要追問。
3、問者，判其應也。選人時通過有效提問可以得出想要的有用答案，否則徒勞無功。操作時建議以開放/封閉提問法結合、行為性問題抓重點，情景壓力并進，探索動機式切入;同時要善于判斷和把握問題的關鍵要點，快速篩選有用的重要信息。
4、切者，刨其根也。切就是要切中關鍵、刨根問底。操作以工作實例的情景/行為性問題開篇。例如：請你舉一個具體情景案例(思路：做什么事?你怎么做的?扮演的角色是怎么樣的?做得怎么樣?后來結果如何了呢?那你是怎么處理的呢?為什么呢?.......等等)。操作時需要把握好追問的時機，不宜太僵硬，只要你無法根據當前所獲得的信息對應聘者的能力素質做出判斷時，就有必要進行追問。
開網店如何提高權重和效率篇五
要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
要全神貫注地注視教師板書的內容，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶。
要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
在課堂上要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。
對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
開網店如何提高權重和效率篇六
想了解如何提高練琴效率的朋友，請看下文。小編整理了相關的資料給大家參考，希望對你有用。
練習,反復的練習,艱苦的練習,不間斷的練習,不但貫穿于從初學者到鋼琴家的成長過程,而且貫穿于一位鋼琴家的整個藝術生涯。所謂“曲不離口,拳不離手",真正可以變通為“琴不離手"。一旦離開經常不斷的練習,鋼琴家的手指機能、指觸感覺、技術水準立刻會退化,直退到“完全不會"彈琴為止。這對于一位以鋼琴演奏為職業(yè)的人來說,不但是嚴峻的,甚至是殘酷的。因此,“練琴,成為鋼琴家終身不可擺脫的使命,成為他賴以生存的關鍵。
練習的時間因人而異。有著極快視奏能力的人,有著超凡音樂記憶的人,有著天生柔順而迅捷的手指機能的人,均可比常人大大地縮短練熟一首樂曲或一套音樂會曲目所需的時間。然而,要想掌握鋼琴演奏中的全部艱深的技巧,其需要付出的努力卻大致在總量上相等。也就是說,若以一天不少于7小時計算,一天也不止歇,至少需要10年時間。以小時計算,大約在25000至26000小時之間。這大概是一般造就一位鋼琴演奏家所需時間的概率。倘若每天練習時間減少,那么總量不變,年數就會延長。猶如燒開水。只要把水燒開后,即便冷卻,也還是“冷開水"。而僅燒到六七十度的水永遠不是開水。大致上25000小時的時間才可把“鋼琴家'這壺水燒開。
因此，練琴,長時間的不知疲倦的練習,不但是造就一位鋼琴家的關鍵之關鍵，同時也是鋼琴家本人獻身于藝術的崇高精神的集中體現。
慢練是克服一切技術障礙之本。通過慢練,應當使演奏者在一接觸樂曲的開始就走上一條正確演奏的軌道。慢練猶如“放大鏡,',把樂曲中的一切細節(jié)都擴大了,使演奏者能謹慎地注意到音樂的每一個細胞。
在慢練中,要隨時注意解決以下基本問題:
1.確定指法。最好在視譜階段即記下正確的指法。有些段落式經過句需要考慮、幾種指法可能性f再參考不同版本中編者所注明的指法,最后確定自己擬采用的方案。千萬不要任意更改指法。只有在困難片斷無法克服的情況下,才研究通過更改指法使之“由難變易"的可能性。一般情況下,一定要在視譜階段即按最佳指法彈奏,并且通過慢練將它固定下來。
2.確定分句。分句是音樂的語氣、語調和呼吸。分句是否正確,表現出演奏者音樂素養(yǎng)的高低。從視譜階段開始,慢練的斗個基本要求和目的即是正確地劃分樂句。這是一個說來容易實際十分復雜與困難的問題。在不少情況下,演奏者一開始不曾正確地劃分樂句,致使養(yǎng)成錯誤習慣而影響整個演奏的質量。
3.確定基本的動作走向。慢練相當于做慢動作、看慢鏡頭。整個演奏動作都被夸張地放大了。慢練能夠促進演奏動作的連貫,使演奏者清楚地明了動作的走向,如向上,還是向下,左右之間弧線有多大,等等。還要通過慢練,加強全身動作的配合與一致,如同進行深呼吸一般,使音樂的氣息變得更為延綿漫長。
4.確定困難片斷的彈奏方法。對于困難片斷,當然不可能僅僅通過慢練達到演奏要求。然而,慢練在一開始卻是十分重要。要有足夠的耐心把一首飛快的肖邦高難度練習曲當作夜曲中緩慢的經過句來演奏。凡有這種耐心把快速的艱難片斷放慢八至十倍練習的人,必定比較容易達到人們望之生畏的峰巔。
學生容易犯的一個最普遍的毛病，就是不斷地一遍一遍從頭到尾演奏一首樂曲。殊不知,這種從頭至尾的演奏實在是百弊無一利,極難從中獲益或得到長進。好的練習方法是把音樂分解為細部,一小塊一小塊地練習,好比先仔細地把每個零件磨光鏗平一般。
1.分手練。不少人一開始就兩個手一起練。牢記:任何樂曲在一開始都要分開左右手練習。即使一首簡單的練習曲或圓舞曲, 左右手也都擔負著不同的任務和職能。演奏者尤其是學生常常把 注意力集中在音符多的部分。殊不知,在許多情況下,往往是音符“少"的而容易被忽略的東西,恰是音樂的靈魂。不但在熟悉樂曲的初步階段需要分手練習,而且在準備音樂會的全過程中,即使對樂曲的了解、掌握與處理都趨向成熟,也仍然要隨時穿插分手的練習。
2.分聲部練。應當養(yǎng)成把音樂中的各個聲部、各個層次區(qū)分開來練習的習慣。有時一個聲部、線條或層次并不在一只手上。有 時一只手又要演奏幾個不同的聲部、線條或層次;有時聲部會相互交叉;有時不同的層次需用不同的音色演奏。所有這些都是音 樂表現中十分重要的問題。要做到把每個聲部、線條與層次的音色有所區(qū)別,或音響有所不同,或體現出它們各自的獨立意義,都只有通過分聲部、分層次練習的方法才能達到。通常,人們會認為只有在練習復調音樂作品時才需要分聲部。這是不正確的。即使在主調音樂中,有時在一個聲部或線條中實際包含著幾個不同的層次。應當通過分聲部的練習,使每個隱伏的層次各自完美地 連接起來。
3 .分樂句練。一句一句地練,是每個教師告誡學生的老生常談。然而,不幸的是,大多數學生仍習慣于從頭到尾一遍又一遍 地彈。從練習的角度而言,這種一遍又一遍的練習方式是難以得到真正提高的。要提高演奏水平,唯一的有效途徑是把音樂分解 為一個一個樂句,集中注意力,以最大的耐心,一句又一句地仔細磨煉。只有這樣,才能在最短的時間內最有效地提高整體演奏水平。因為,在從頭至尾一遍遍彈的過程中,無數細節(jié)被忽略,被帶過,甚至還反而會養(yǎng)成許多不該有的錯誤習慣。那就不僅僅是 “欲速不達",簡直是“南輟北轍”。只有真正了解每個細節(jié)的 正確演奏習慣都必須經過無數次重復練習才能養(yǎng)成的時候,鋼琴演奏者才算真正掌握了“練琴"的真諦。必須強調指出,練習不 等于演奏,它們完全是兩碼事。不應當在練習的時候像演奏那樣地彈琴。練習的目的是克服難點,培養(yǎng)正確的彈奏習慣,尋找所 需要的聲音與指觸,等等。這一切,只有通過慢練、細練、分開 “零件"練,才能達到目標。
開網店如何提高權重和效率篇七
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
不同的角色溝通的方式也存在著差異，我是設計師一枚，溝通的對象并非同行業(yè)的同事，所以對于溝通的方式要轉變，對于
專業(yè)
方面的知識要進行補充說明，畢竟不是每個人都是設計出身。因此在工作中，我們不是“獨行俠”不需要當超級英雄，最重要的是講求團隊合作，因為是團隊合作，所以我們難免會和不同職位的同事，不同等級的同事進行溝通。由于職位的不同，等級的不同，我們看到的問題也不同，這時我們需要轉變思維，嘗試把我們的觀點用對方更容易理解的語言進行闡述，避免自說自話。
傾聽是溝通的前提，認真聽則體現了對溝通對象的尊重。人的注意力是有限的，如果不能保持一直集中的話，最好是帶上筆和紙，好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成記筆記的習慣是提高工作效率的一劑良藥！讓重要tips隨時有跡可循。
學會提問也是提升溝通的方法之一，我們每次接到新的工作內容時，一定會有不清楚疑惑的地方，不要試圖去猜測，大膽的提出疑問，不要在乎別人怎么看，也許大家都沒懂，很可能由于你的提問使整個項目順利的展開。
ps：特別主要，提問一定要找準時機，不要遇到不清楚的馬上提出，嘗試把問題記錄下來，當領導分配好任務后，在進行提問。隨意打斷他人的說話是不禮貌，也影響他人的.思路，不能有效布置任務。
這個階段也是大家常常忽略的，就像我們上學時考試一樣，交卷時感覺一定100分，但結果往往超乎你的
想象
。（我還記得我小時候要是說能得100分，最后能到90就很好了）所以才有了反復檢查的過程。對于工作中的我們也是一樣，每次接到任務后，要在最后和對接人進行一次總結復述，確保理解無誤和有所遺漏。
通過故事中我的表現總結出了上文的四種需要改善的地方：確定溝通對象、認真聽、敢于提問、總結復述。通過改善可以快速提升工作中的溝通效率，對于我們來說可以減少錯誤從而降低了更改設計稿的次數。這只是簡單粗暴的提升方法，而且文中說的普遍為工作中接收任務的角色。對于提高溝通還有很多方式，角色不同我們溝通的方式也會不同，因此我們需要培養(yǎng)自己的溝通能力，不論處于
什么
角色都可以做到有效的溝通。
1.
如何提高溝通效率
2.
如何提升溝通效率
3.
如何跟醫(yī)生溝通效率
4.
如何提高球手練球效率
5.
如何提高語文的復習效率
6.
如何提高練琴效率
7.
如何提高做ppt的效率
8.
如何提高gmat備考效率
開網店如何提高權重和效率篇八
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
4、勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
5、課前要有一定的預習。這樣做課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
6、上課時認真聽課、會聽課。任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西或在預習中已經解決了的問題，可以適當地放松一下。
7、記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
8、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
9、每天保證8小時睡眠 。晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
10、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
12、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
13、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
14、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
15、分類并適時的做好復習。知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習;二是完全靠自己的的記憶而掌握的。
16、定期檢查反省。
一、獨立預習功課(提前發(fā)現問題)
很多同學以為預習就是花很多時間把新課的內容自學一遍，其實不然。我在這里說的預習，你可以這樣理解：在很短的時間內，把老師下節(jié)課要講的內容瀏覽一遍，弄清哪些內容是你熟悉的，哪些是陌生的。也許你不能保證一堂課的注意力一直很集中，但老師講到你陌生的內容時，你的注意力一定要集中，要想做到這一點，必須要預習功課。提前預習還有一個好處，就是通過預習，你可以對未學過的內容做一番思考，這樣既可以鍛煉你的思維能力，又可以慢慢提高你的自學能力。自學能力是一個人在現代社會條件下重要的生存能力，通過預習能夠提升自學能力，可以使一個人受益終生。通過我對預習做了新解后，大概你會對預習有一個新的認識了吧，尤其是在預習上花費的時間，一個學科只要幾分鐘就可以了。按一天有五六節(jié)課算，每天花在預習上的時間也就半個小時左右，但這半小時對你以后的學習帶來的幫助卻是非常之大的。
二、獨立完成作業(yè)(作業(yè)是檢驗學會與否的“試金石”)
老師講完一節(jié)課，基本上都要布置作業(yè)。對于高中生而言，這時候的作業(yè)比期末測試、高考試題要簡單的多，因為多是一些基礎題。正因為如此，部分學生以為作業(yè)簡單就不重視作業(yè)，有時候為了應付老師而抄襲作業(yè)。其實這種認識是非常不對的，老師留作業(yè)的目的是使學生對上一節(jié)課講的內容得到鞏固，扎實的基礎是為以后的學習打基礎的。老師留作業(yè)還有一個目的，下一節(jié)課要講的內容是在上一節(jié)課的基礎上展開的，老師布置的作業(yè)就是下節(jié)課為提高學生的聽課效率而準備的。如果你每次都認真地完成了作業(yè)，那你將進入一個學習上的良性循環(huán);反之就很可能進入惡性循環(huán)，沒弄懂的內容一直影響到以后的聽課效率，遺留的問題就像滾雪球一樣越積越多。最終可能會導致對一門功課失去了學習興趣。所以建議各位同學對老師布置的作業(yè)，一定要獨立認真完成。當然了，獨立完成作業(yè)還有一個最直觀的好處，那就是檢驗一下自己對課堂上的內容是否真的掌握了。
尤其是新高一的學生，更需要預習和獨立作業(yè)?？赡苡腥藭?，我為什么幾次特別叮囑新高一的學生呢?這主要涉及到初高中的銜接問題，尤其是數學科目，初高中數學的難度、思維方式和學習方法等方面，都有很大的差別。很大同學在課堂上感覺什么都聽懂了，做題也做的很快，感覺蠻不錯，一對答案才發(fā)現錯了好多。所以，我特地多次強調，新高一的學生一定要獨立完成作業(yè)，這是走向高考成功的關鍵一步。
三、及時復習剛學過的知識(溫故而知新)
孔子教育我們“溫故而知新”，這算是一個老生常談的話題了，相信無論學生朋友們還是家長朋友們，對這句話，耳朵都聽出繭子來了，我就簡單提一下建議吧。當學完一個單元后，或者說，當學完一個大的知識點后，一定要及時的復習，這樣可以把學到的小知識點融會貫通起來，把一個知識點徹底理順思路后的好處是顯而易見的，比如高中數學的階段復習，既可以鞏固知識點，又可以鍛煉自己的數學思維、提高數學素養(yǎng)。所以說，及時復習也是非常重要的。
開網店如何提高權重和效率篇一
眾所周知權重是店鋪的命門，提高權重可以讓您的店鋪或寶貝在消費者搜索時排名更靠前，這樣就能讓更多的消費者更快的更多的關注到你的店鋪，有了流量銷量就有保證了。那么怎么提高網店權重，下面跟小編一起來看看!
那的因素有很多，第一個是通過寶貝上下架時間來提高權重，大家也都知道下架時間權重已經重新成為“全部寶貝”動態(tài)排名的權重之王。接近下架的品種得到臨時加權，越接近下架權重越高，重新上架后消失。
如果搜索流量不太好，可以嘗試增加一下7天銷量。短期銷量的權重大于長期銷量，如果7天內無銷量，搜索會受到較大影響。因此不僅僅要重視30天累計銷量，還要重視保持7天短期銷量。在潛在顧客劇增的重大流量日，可以提前突擊7天銷量，提高短期權重。
第二個就是退貨率，退貨率是一個重要的搜索權重殺手，如果可以有不退貨就讓用戶滿意的辦法，盡量不要走退貨流程;但如果用戶不那么滿意又沒有走退貨流程，他就獲得了一個給你低分的機會，賣家就需要時刻做權衡。
第三個就是銷量 好評率 流量 收藏 購買率 動態(tài)評分 這些都是主要的`因素，其他很多占比不是很高的還有很多。對于權重的影響，無論淘寶怎么淡化，仍然是搜索優(yōu)化核心，畢竟銷量及評價量極大影響淘寶店鋪整體轉化率。必須全力消滅0銷量品種。0銷量幾乎沒有權重，但有1個銷量的產品被搜索到的機會就多了很多。
開網店如何提高權重和效率篇二
參加自學考試的自考生有相當一部分是在職學習者，學習和工作矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求自考生在自學過程中，要注意摸索適合自己學習特點的學習方法，以下是百分網小編為大家搜索整理的關于2016年自考提高學習效率的一些方法，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網!
自考生自學任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
自考生自學教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。
對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的問題要及時解決，不能拖沓延誤，否則會影響以后的進一步的學習。
同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯系。因此，不論學習什么內容，都要注意運用聯系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的認識進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。
理論聯系實際，歷史聯系現實，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現成的 “標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的`知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。
在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據個人自學和復習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。
進入復習迎考階段，在全面自學的基礎上進行重點復習的同時，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。模擬訓練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內容變化，把握重點。
開網店如何提高權重和效率篇三
本篇文章為正在學習cad的同學介紹autocad如何提高繪圖效率，下面我們就一起來看看吧。
1．作圖步驟：設置圖幅→設置單位及精度→建立若干圖層→設置對象樣式→開始繪圖。
2．繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時于圖紙空間內設置不同的打印比例。
3．為不同類型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對象的'顏色、線型及線寬都應由圖層控制（bylayer）。
4．需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設為適當的數值。
5．不要將圖框和圖形繪在同一幅圖中，應在布局（layout）中將圖框按塊插入，然后打印出圖。
6．對于有名對象，如視圖、圖層、圖塊、線型、文字樣式、打印樣式等，命名時不僅要簡明，而且要遵循一定的規(guī)律，以便于查找和使用。
7．將一些常用設置，如圖層、標注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模板文件中（即另存為*.dwf文件），以后繪制新圖時，可在創(chuàng)建新圖形向導中單擊"使用模板"來打開它，并開始繪圖。
用戶能夠駕馭autocad，是通過向它發(fā)出一系列的命令實現的。autocad接到命令后，會立即執(zhí)行該命令并完成其相應的功能。在具體操作 過程 中，盡管可有多種途徑能夠達到同樣的目的，但如果命令選用得當，則會明顯減少操作步驟，提高繪圖效率。下面僅列舉了幾個較典型的案例。
（1）在autocad中，使用line、xline、ray、pline、mline命令均可生成直線或線段，但唯有l(wèi)ine命令使用的頻率最高，也最為靈活。
（2）為保證物體三視圖之間"長對正、寬相等、高平齊"的對應關系，應選用xline和ray命令繪出若干條輔助線，然后再用trim剪截掉多余的部分。
（3）欲快速生成一條封閉的填充邊界，或想構造一個面域，則應選用pline命令。用pline生成的線段可用pedit命令進行編輯。
（4）當一次生成多條彼此平行的線段，且各條線段可能使用不同的顏色和線型時，可選擇mline命令。
（1）在使用文本注釋時，如果注釋中的文字具有同樣的格式，注釋又很短，則選用text（dtext）命令。
（2）當需要書寫大段文字，且段落中的文字可能具有不同格式，如字體、字高、顏色、專用符號、分子式等，則應使用mtext命令。
開網店如何提高權重和效率篇四
引導語：如何提高招聘效率呢?這已經成為眾多hr迫切關注的問題。以下是百分網小編分享給大家的如何提高招聘效率，歡迎閱讀!
以結果為導向是以最終期望的結果和目的為出發(fā)點。明確公司到底需要什么樣的人才?要具備什么樣的資格和勝任力素質.....等等;招聘需求是招聘活動實施的前提，需求如果不清晰，必然會造成招聘工作效率低下或者是無效的招聘。在操作時，hr招聘官需要充分與各部門負責人做好溝通，詳細了解需求的標準和關鍵要素，同時需要根據需求設計合理的招聘需求計劃表，評估審核各部門所需求的合理性并交領導審批。
一個高逼格的招聘海報，不僅可以吸引應聘者關注，同時也是展現公司的形象。一個好的招聘海報的內容、設計、發(fā)布渠道等都會給求職者帶來一些積極、肯定的正面導向。所以，招聘宣傳的設計一定要遵守清晰明了。原則是：先讓人知道你、后才能了解你，最后才可能會選擇你(公司)，所以招聘宣傳設計時，崗位職責描述要清晰，精簡，不要太啰嗦，千萬不用出現職位名稱不準確;要求的項目太多或太少;工作職責和素質要求寫得太過詳細或太過籠統，導致候選人并不清楚這個職位到底要干嘛?或者專業(yè)術語和行業(yè)干話太多，導致跨行業(yè)的候選人看不懂你的招聘宣傳想表達什么........等等。
崗位需求講究量體裁衣，因為人才不是越優(yōu)秀越好，只有合適的才是最好的，所以建立選人的sop是有必要的。招聘的條件一定要列清楚，形成標準，切勿小廟(低層職位)請大和尚(高級人才)，這是浪費，就算招進來也留不住。也不能要大碼鞋子讓小朋友來穿，那是強人所難。通過建立選人的sop后，崗位要求是具體的、可衡量的，以作為招聘部門考察人、面試人、篩選人、錄用人的標桿。只有建立了標準并且掌握了標準，招聘人員才能做到心中有數，才能把握每位應聘者的匹配程度。
出現崗位空缺需要招聘時，hr需要根據企業(yè)所在行業(yè)、所招聘崗位特點、崗位要求、目標應聘者的特征等，定位好招聘渠道，保證應征者能夠知道你(公司)，所以，招聘人員需要根據公司的崗位情況不同做好前期的招聘渠道選擇與評估工作，千萬別犯這樣一個毛病：忙里亂燉，“到白菜地里找西瓜，到沙漠地帶找水源”，如果是這樣，那么可想而知，是不可能做到招聘的有效性。
hr們在招聘時，少不了有電話邀約環(huán)節(jié)。在操作時希望多做一個動作，站在應聘者的角度去思考問題，注重細節(jié)讓電話邀約有點溫度。對符合條件或者已經投遞的應征人員進行電話邀約時，操作專業(yè)一點、客氣一點、耐心多一點、熱情一點(情緒要飽滿熱情、要充滿關切，聲音要洪亮、措詞要清晰、說話語速盡量放慢、語氣溫和等等)，讓對方聽到邀約的電話有點溫度，感到被尊重，為接到電話的`對方留下良好的印象，提高邀約到場率。
面試時從邀約到接待到整個面試的結束，操作流程不要太繁瑣、要提體現公司人力資源的職業(yè)化，接待與面試細節(jié)要做好，不要讓其覺得有反感、怠慢、不專業(yè)。同時hr要與用人部門負責人對接好，避免出現應聘者來到公司了還要等很久;或者面試過程中各個環(huán)節(jié)、流程出現脫節(jié);又或者比如公司招一個普通的行政文員還需要經過幾輪的面試、復試就沒有必要了，總之要做到精簡高效，減少不必要的流程和動作。
在招聘選人過程中可以借助中醫(yī)理論進行操作。中醫(yī)看病注重過程的望、聞、問、切。而招聘也可以借用“望、聞、問、切”進行選人才。
1、望者，觀其形也。也就是選人時看應聘者的外在形象，望其肢體語言協調性、細節(jié)表現、眼神微變化、鼻孔微反應、語速語音....等等。主要觀察部位包含：表情、眼、手、腳、衣著、動作等。當然、對應聘人員體態(tài)的觀察只是輔助部分，切忌主觀臆斷，或者作為錄用的關鍵。
2、聞者，聽其聲也。在選人時不僅要學會觀察，更要善于聆聽。操作時做到多聽少說、善于聽出關鍵要點、不連貫、沖突或者不合理之處、聽出弦外之意、聽出應聘者的心聲。
建議：保持微笑并目光交流，避免氣氛緊張、適當點頭、保持溝通信號、避免以偏概全，暈輪效應、以已度人，不接受模棱兩可的回答時有必要追問。
3、問者，判其應也。選人時通過有效提問可以得出想要的有用答案，否則徒勞無功。操作時建議以開放/封閉提問法結合、行為性問題抓重點，情景壓力并進，探索動機式切入;同時要善于判斷和把握問題的關鍵要點，快速篩選有用的重要信息。
4、切者，刨其根也。切就是要切中關鍵、刨根問底。操作以工作實例的情景/行為性問題開篇。例如：請你舉一個具體情景案例(思路：做什么事?你怎么做的?扮演的角色是怎么樣的?做得怎么樣?后來結果如何了呢?那你是怎么處理的呢?為什么呢?.......等等)。操作時需要把握好追問的時機，不宜太僵硬，只要你無法根據當前所獲得的信息對應聘者的能力素質做出判斷時，就有必要進行追問。
開網店如何提高權重和效率篇五
要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
要全神貫注地注視教師板書的內容，對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶。
要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進程保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。
在課堂上要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深理解，提高聽課效果。
對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復習。
對教師課堂講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。
開網店如何提高權重和效率篇六
想了解如何提高練琴效率的朋友，請看下文。小編整理了相關的資料給大家參考，希望對你有用。
練習,反復的練習,艱苦的練習,不間斷的練習,不但貫穿于從初學者到鋼琴家的成長過程,而且貫穿于一位鋼琴家的整個藝術生涯。所謂“曲不離口,拳不離手",真正可以變通為“琴不離手"。一旦離開經常不斷的練習,鋼琴家的手指機能、指觸感覺、技術水準立刻會退化,直退到“完全不會"彈琴為止。這對于一位以鋼琴演奏為職業(yè)的人來說,不但是嚴峻的,甚至是殘酷的。因此,“練琴,成為鋼琴家終身不可擺脫的使命,成為他賴以生存的關鍵。
練習的時間因人而異。有著極快視奏能力的人,有著超凡音樂記憶的人,有著天生柔順而迅捷的手指機能的人,均可比常人大大地縮短練熟一首樂曲或一套音樂會曲目所需的時間。然而,要想掌握鋼琴演奏中的全部艱深的技巧,其需要付出的努力卻大致在總量上相等。也就是說,若以一天不少于7小時計算,一天也不止歇,至少需要10年時間。以小時計算,大約在25000至26000小時之間。這大概是一般造就一位鋼琴演奏家所需時間的概率。倘若每天練習時間減少,那么總量不變,年數就會延長。猶如燒開水。只要把水燒開后,即便冷卻,也還是“冷開水"。而僅燒到六七十度的水永遠不是開水。大致上25000小時的時間才可把“鋼琴家'這壺水燒開。
因此，練琴,長時間的不知疲倦的練習,不但是造就一位鋼琴家的關鍵之關鍵，同時也是鋼琴家本人獻身于藝術的崇高精神的集中體現。
慢練是克服一切技術障礙之本。通過慢練,應當使演奏者在一接觸樂曲的開始就走上一條正確演奏的軌道。慢練猶如“放大鏡,',把樂曲中的一切細節(jié)都擴大了,使演奏者能謹慎地注意到音樂的每一個細胞。
在慢練中,要隨時注意解決以下基本問題:
1.確定指法。最好在視譜階段即記下正確的指法。有些段落式經過句需要考慮、幾種指法可能性f再參考不同版本中編者所注明的指法,最后確定自己擬采用的方案。千萬不要任意更改指法。只有在困難片斷無法克服的情況下,才研究通過更改指法使之“由難變易"的可能性。一般情況下,一定要在視譜階段即按最佳指法彈奏,并且通過慢練將它固定下來。
2.確定分句。分句是音樂的語氣、語調和呼吸。分句是否正確,表現出演奏者音樂素養(yǎng)的高低。從視譜階段開始,慢練的斗個基本要求和目的即是正確地劃分樂句。這是一個說來容易實際十分復雜與困難的問題。在不少情況下,演奏者一開始不曾正確地劃分樂句,致使養(yǎng)成錯誤習慣而影響整個演奏的質量。
3.確定基本的動作走向。慢練相當于做慢動作、看慢鏡頭。整個演奏動作都被夸張地放大了。慢練能夠促進演奏動作的連貫,使演奏者清楚地明了動作的走向,如向上,還是向下,左右之間弧線有多大,等等。還要通過慢練,加強全身動作的配合與一致,如同進行深呼吸一般,使音樂的氣息變得更為延綿漫長。
4.確定困難片斷的彈奏方法。對于困難片斷,當然不可能僅僅通過慢練達到演奏要求。然而,慢練在一開始卻是十分重要。要有足夠的耐心把一首飛快的肖邦高難度練習曲當作夜曲中緩慢的經過句來演奏。凡有這種耐心把快速的艱難片斷放慢八至十倍練習的人,必定比較容易達到人們望之生畏的峰巔。
學生容易犯的一個最普遍的毛病，就是不斷地一遍一遍從頭到尾演奏一首樂曲。殊不知,這種從頭至尾的演奏實在是百弊無一利,極難從中獲益或得到長進。好的練習方法是把音樂分解為細部,一小塊一小塊地練習,好比先仔細地把每個零件磨光鏗平一般。
1.分手練。不少人一開始就兩個手一起練。牢記:任何樂曲在一開始都要分開左右手練習。即使一首簡單的練習曲或圓舞曲, 左右手也都擔負著不同的任務和職能。演奏者尤其是學生常常把 注意力集中在音符多的部分。殊不知,在許多情況下,往往是音符“少"的而容易被忽略的東西,恰是音樂的靈魂。不但在熟悉樂曲的初步階段需要分手練習,而且在準備音樂會的全過程中,即使對樂曲的了解、掌握與處理都趨向成熟,也仍然要隨時穿插分手的練習。
2.分聲部練。應當養(yǎng)成把音樂中的各個聲部、各個層次區(qū)分開來練習的習慣。有時一個聲部、線條或層次并不在一只手上。有 時一只手又要演奏幾個不同的聲部、線條或層次;有時聲部會相互交叉;有時不同的層次需用不同的音色演奏。所有這些都是音 樂表現中十分重要的問題。要做到把每個聲部、線條與層次的音色有所區(qū)別,或音響有所不同,或體現出它們各自的獨立意義,都只有通過分聲部、分層次練習的方法才能達到。通常,人們會認為只有在練習復調音樂作品時才需要分聲部。這是不正確的。即使在主調音樂中,有時在一個聲部或線條中實際包含著幾個不同的層次。應當通過分聲部的練習,使每個隱伏的層次各自完美地 連接起來。
3 .分樂句練。一句一句地練,是每個教師告誡學生的老生常談。然而,不幸的是,大多數學生仍習慣于從頭到尾一遍又一遍 地彈。從練習的角度而言,這種一遍又一遍的練習方式是難以得到真正提高的。要提高演奏水平,唯一的有效途徑是把音樂分解 為一個一個樂句,集中注意力,以最大的耐心,一句又一句地仔細磨煉。只有這樣,才能在最短的時間內最有效地提高整體演奏水平。因為,在從頭至尾一遍遍彈的過程中,無數細節(jié)被忽略,被帶過,甚至還反而會養(yǎng)成許多不該有的錯誤習慣。那就不僅僅是 “欲速不達",簡直是“南輟北轍”。只有真正了解每個細節(jié)的 正確演奏習慣都必須經過無數次重復練習才能養(yǎng)成的時候,鋼琴演奏者才算真正掌握了“練琴"的真諦。必須強調指出,練習不 等于演奏,它們完全是兩碼事。不應當在練習的時候像演奏那樣地彈琴。練習的目的是克服難點,培養(yǎng)正確的彈奏習慣,尋找所 需要的聲音與指觸,等等。這一切,只有通過慢練、細練、分開 “零件"練,才能達到目標。
開網店如何提高權重和效率篇七
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。
不同的角色溝通的方式也存在著差異，我是設計師一枚，溝通的對象并非同行業(yè)的同事，所以對于溝通的方式要轉變，對于
專業(yè)
方面的知識要進行補充說明，畢竟不是每個人都是設計出身。因此在工作中，我們不是“獨行俠”不需要當超級英雄，最重要的是講求團隊合作，因為是團隊合作，所以我們難免會和不同職位的同事，不同等級的同事進行溝通。由于職位的不同，等級的不同，我們看到的問題也不同，這時我們需要轉變思維，嘗試把我們的觀點用對方更容易理解的語言進行闡述，避免自說自話。
傾聽是溝通的前提，認真聽則體現了對溝通對象的尊重。人的注意力是有限的，如果不能保持一直集中的話，最好是帶上筆和紙，好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成記筆記的習慣是提高工作效率的一劑良藥！讓重要tips隨時有跡可循。
學會提問也是提升溝通的方法之一，我們每次接到新的工作內容時，一定會有不清楚疑惑的地方，不要試圖去猜測，大膽的提出疑問，不要在乎別人怎么看，也許大家都沒懂，很可能由于你的提問使整個項目順利的展開。
ps：特別主要，提問一定要找準時機，不要遇到不清楚的馬上提出，嘗試把問題記錄下來，當領導分配好任務后，在進行提問。隨意打斷他人的說話是不禮貌，也影響他人的.思路，不能有效布置任務。
這個階段也是大家常常忽略的，就像我們上學時考試一樣，交卷時感覺一定100分，但結果往往超乎你的
想象
。（我還記得我小時候要是說能得100分，最后能到90就很好了）所以才有了反復檢查的過程。對于工作中的我們也是一樣，每次接到任務后，要在最后和對接人進行一次總結復述，確保理解無誤和有所遺漏。
通過故事中我的表現總結出了上文的四種需要改善的地方：確定溝通對象、認真聽、敢于提問、總結復述。通過改善可以快速提升工作中的溝通效率，對于我們來說可以減少錯誤從而降低了更改設計稿的次數。這只是簡單粗暴的提升方法，而且文中說的普遍為工作中接收任務的角色。對于提高溝通還有很多方式，角色不同我們溝通的方式也會不同，因此我們需要培養(yǎng)自己的溝通能力，不論處于
什么
角色都可以做到有效的溝通。
1.
如何提高溝通效率
2.
如何提升溝通效率
3.
如何跟醫(yī)生溝通效率
4.
如何提高球手練球效率
5.
如何提高語文的復習效率
6.
如何提高練琴效率
7.
如何提高做ppt的效率
8.
如何提高gmat備考效率
開網店如何提高權重和效率篇八
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
4、勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
5、課前要有一定的預習。這樣做課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
6、上課時認真聽課、會聽課。任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西或在預習中已經解決了的問題，可以適當地放松一下。
7、記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
8、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
9、每天保證8小時睡眠 。晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
10、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
12、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是很郁悶的，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
13、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
14、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
15、分類并適時的做好復習。知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習;二是完全靠自己的的記憶而掌握的。
16、定期檢查反省。
一、獨立預習功課(提前發(fā)現問題)
很多同學以為預習就是花很多時間把新課的內容自學一遍，其實不然。我在這里說的預習，你可以這樣理解：在很短的時間內，把老師下節(jié)課要講的內容瀏覽一遍，弄清哪些內容是你熟悉的，哪些是陌生的。也許你不能保證一堂課的注意力一直很集中，但老師講到你陌生的內容時，你的注意力一定要集中，要想做到這一點，必須要預習功課。提前預習還有一個好處，就是通過預習，你可以對未學過的內容做一番思考，這樣既可以鍛煉你的思維能力，又可以慢慢提高你的自學能力。自學能力是一個人在現代社會條件下重要的生存能力，通過預習能夠提升自學能力，可以使一個人受益終生。通過我對預習做了新解后，大概你會對預習有一個新的認識了吧，尤其是在預習上花費的時間，一個學科只要幾分鐘就可以了。按一天有五六節(jié)課算，每天花在預習上的時間也就半個小時左右，但這半小時對你以后的學習帶來的幫助卻是非常之大的。
二、獨立完成作業(yè)(作業(yè)是檢驗學會與否的“試金石”)
老師講完一節(jié)課，基本上都要布置作業(yè)。對于高中生而言，這時候的作業(yè)比期末測試、高考試題要簡單的多，因為多是一些基礎題。正因為如此，部分學生以為作業(yè)簡單就不重視作業(yè)，有時候為了應付老師而抄襲作業(yè)。其實這種認識是非常不對的，老師留作業(yè)的目的是使學生對上一節(jié)課講的內容得到鞏固，扎實的基礎是為以后的學習打基礎的。老師留作業(yè)還有一個目的，下一節(jié)課要講的內容是在上一節(jié)課的基礎上展開的，老師布置的作業(yè)就是下節(jié)課為提高學生的聽課效率而準備的。如果你每次都認真地完成了作業(yè)，那你將進入一個學習上的良性循環(huán);反之就很可能進入惡性循環(huán)，沒弄懂的內容一直影響到以后的聽課效率，遺留的問題就像滾雪球一樣越積越多。最終可能會導致對一門功課失去了學習興趣。所以建議各位同學對老師布置的作業(yè)，一定要獨立認真完成。當然了，獨立完成作業(yè)還有一個最直觀的好處，那就是檢驗一下自己對課堂上的內容是否真的掌握了。
尤其是新高一的學生，更需要預習和獨立作業(yè)?？赡苡腥藭?，我為什么幾次特別叮囑新高一的學生呢?這主要涉及到初高中的銜接問題，尤其是數學科目，初高中數學的難度、思維方式和學習方法等方面，都有很大的差別。很大同學在課堂上感覺什么都聽懂了，做題也做的很快，感覺蠻不錯，一對答案才發(fā)現錯了好多。所以，我特地多次強調，新高一的學生一定要獨立完成作業(yè)，這是走向高考成功的關鍵一步。
三、及時復習剛學過的知識(溫故而知新)
孔子教育我們“溫故而知新”，這算是一個老生常談的話題了，相信無論學生朋友們還是家長朋友們，對這句話，耳朵都聽出繭子來了，我就簡單提一下建議吧。當學完一個單元后，或者說，當學完一個大的知識點后，一定要及時的復習，這樣可以把學到的小知識點融會貫通起來，把一個知識點徹底理順思路后的好處是顯而易見的，比如高中數學的階段復習，既可以鞏固知識點，又可以鍛煉自己的數學思維、提高數學素養(yǎng)。所以說，及時復習也是非常重要的。