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        2011年公衛(wèi)助理醫(yī)師考試輔導(dǎo):影響行為的主要因素

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        影響行為的因素,包括傾向因素、促成因素、強化因素。
            (1)傾向因素
            又稱前置因素,指能促進或阻礙人們行為改變動機的因素,包括:知識(Knowledge)、態(tài)度(Attitude)、信念(Belief)、價值觀(Value)。
            (2)促成因素
            又稱實現(xiàn)因素,指促成或阻礙健康行為動機得以實現(xiàn)的因素,包括實現(xiàn)健康行為所必須的技術(shù)、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會力量等,如衛(wèi)生機構(gòu)的可及性、家庭收入、健康保險、政策、法律法規(guī)。
            (3)強化因素
            指目標(biāo)人群在行為改變后所獲得的各種正向或負(fù)向反饋,其對人們的健康行為起到激勵行為維持與發(fā)展、強化行為,或削弱行為的作用。強化因素包括社會支持、同伴贊許、親屬肯定與鼓勵、醫(yī)務(wù)人員激勵、個人感受等。
            指目標(biāo)人群在行為改變后所獲得的各種正向或負(fù)向反饋,其對人們的健康行為起到激勵行為維持與發(fā)展、強化行為,或削弱行為的作用。強化因素包括社會支持、同伴贊許、親屬肯定與鼓勵、醫(yī)務(wù)人員激勵、個人感受等。
            收集現(xiàn)有資料:相關(guān)部門統(tǒng)計報表、醫(yī)院資料、體檢資料、有關(guān)論文、個案報道等。
            定性調(diào)查:訪談、小組討論、觀察。
            定量調(diào)查:問卷、體檢。