[導(dǎo)讀]2010年9月26日托福考試口語(yǔ)機(jī)經(jīng)
    9月26托?？荚嚳谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)
    Q1 decribe a charater in a book，film , poem, explain why you like it.
    Q2 do you think thatuniversity student is wasting time to take others course in other school thatbeyond their major.
    Q3 學(xué)校要取消洗照片的暗室，一因?yàn)橘M(fèi)用問題，而且現(xiàn)在人們都DIGITALCAMERA;二學(xué)生的興趣應(yīng)該放在學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該在hobbies上
    女學(xué)校反對(duì),給了兩個(gè)原因:
    1) 她自己就針對(duì)不同的情況有時(shí)用DIGITALCAMERA 有時(shí)用TRADITIONAL CAMERA穿。說了一些關(guān)于DIGITALCAMERA對(duì)于照片背景的處理有缺陷，不能滿足。而且專業(yè)的攝影師都是用TRADITIONALCAMERA的。
    2) 攝影不單單是一種愛好，也可以為找工作服務(wù)，比如她的妹妹/姐姐就是通過攝影找到了工作。
    Q4.講Individual做事雖然有好處，但有時(shí)沒有Group一起做事好，以動(dòng)物為例，舉了兩個(gè)例子：
    1) penguin，他們?yōu)榱藄urvive一起取食，冬天會(huì)擠在一起取暖bunch together Keepwarm;
    2) 另一動(dòng)物，大家一起可以更好地protect，當(dāng)遇到野獸獵食的時(shí)候會(huì)擠在一起躲避predator，大的在外面，小的在里面.
    Q5. 問題：man在寫paper時(shí)，寫完了電腦突然出問題了關(guān)了，修不好。所以寫好的東東沒保存，也沒有了，而他也沒有紙質(zhì)的保存。
    女的提出兩個(gè)解決方案：1)延長(zhǎng)交作業(yè)時(shí)間，但會(huì)影響到他的最終成績(jī)。(沒聽很明白)2)女生把她自己的電腦借給他，她下午不用。男生自己再重新寫一次，男生說要花好多時(shí)間，但沒辦法，幸好他還有note-taking幫助他。
    Q6. L: inequality reward. 先說了它的定義。人們對(duì)待人與動(dòng)物的勞動(dòng)后的反應(yīng)不一樣，給他們的reward不平等;受不平待遇的會(huì)感到不高興。以monkey為例舉了一個(gè)試驗(yàn)：讓 monkey勞動(dòng)(好像是pick up the rocks)然后，把monkey 全成兩組，一組給他們grapes，monkey喜歡吃grapes.另一組不給，那們后面一組會(huì)很生氣，這時(shí)你再給它們cucumber,他們也會(huì)不高 興，還會(huì)把把cucumber 丟了。