亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        最新幼兒園教學工作計劃(十三篇)

        字號:

            光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
            幼兒園教學工作計劃篇一
            男生20名,班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務能力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識,也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的去關心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。班的孩子個性鮮明、活潑開朗,活動中積極主動,易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱,比較好動,集體中易興奮。這是班目前最大的問題所在也是本學期在班級管理中要重點抓的地方。
            二、教育教學總目標:
            本著培養(yǎng)21世紀完整兒童的宗旨,根據(jù)我班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神,現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標:情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。能積極參加各項集體活動,活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。進一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣,愿意參與各類數(shù)學游戲。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。
            三、具體措施:
            一)體育活動:
            做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,抓好班級日常的保育工作。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
            豐富體育活動的內容和形式。原有基礎上增添一些競技類的體育活動,
            1保證幼兒有充足的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。
            動靜交替。注意個別差異,
            2適當控制體育活動強度。鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。
            操的動作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。認真指導幼兒的動作,
            3編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的動作做到有節(jié)奏感、協(xié)調、整齊、活潑,重點進一步提高幼兒機體的協(xié)調能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
            進一步發(fā)展幼兒各基本動作的水平。4通過各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。
            發(fā)現(xiàn)異常急時處理。平時做好預防工作,
            5關注每位幼兒的身體狀況。教室經(jīng)常通風消毒,預防和減少傳染病的發(fā)生。
            如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。
            6繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力。
            二)教學活動:
            把數(shù)學溶于生活,
            1突出本班特色“生活、游戲中感受數(shù)學”設計多種符合本班幼兒特點的教學、游戲形式。利用啟發(fā)式提問、智力游戲等方式,引導幼兒進行探索學習,讓幼兒在操作活動中獲取知識、發(fā)展數(shù)學能力。
            實施因材施教,
            2注重個別教育。對不同的孩子設定不同的預期目標,仔細觀察幼兒在教學活動中的表現(xiàn),加強個別指導,使每個幼兒都樹立信心,能在各自原有的水平上得到相應的提高。
            多開展一些幼兒感興趣的生成活動,
            3選擇開展適合我班幼兒的活動內容。讓幼兒在興趣中得到知識,活動中初步發(fā)展幼兒的探究能力。
            初步建立打擊樂的常規(guī)。如:學習看指揮演奏,4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結束。解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。通過活動發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感、樂感。
            幼兒園教學工作計劃篇二
            一、工作目標
            認真貫徹教文體局20__春教學工作會議的各項要求,以新綱要為準繩,夯實機關幼兒園教學常規(guī)管理工作,加強對教學工作的動態(tài)過程管理。創(chuàng)設良好的班級環(huán)境氛圍,優(yōu)化各年齡班一日活動構成,加強教學研究,不斷提高教師隊伍的綜合素質,不斷提高教育教學質量。以促進幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展為根本。為每一位幼兒終身可持續(xù)發(fā)展,為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實的基礎。
            二、主要工作及措施
            (一)加強教師隊伍建設,促進教師的專業(yè)化成長。
            1、以人為本,加強思想政治工作和職業(yè)道德教育。
            結合全區(qū)教育系統(tǒng)開展
            “強師德、塑師魂”為主題的行風和教師隊伍建設活動,在我園開展教師職業(yè)道德教育,通過學習討論、演講比賽等活動進一步增強責任心,形成比學趕幫的良好風氣。
            2、以研代培、以賽代培,為課堂教學服務。
            以教師為主體,以教研組為基地,以課堂教學研討為平臺,以教學過程產(chǎn)生的真實問題為研究對象,通過專題講座、同伴協(xié)作、反思交流、專業(yè)引領,職業(yè)技能比賽等多種形式,提升教師綜合素質。
            (1)結合區(qū)公開教研活動開展課例研討;
            (2)大班組牽頭開展音樂領域教學改革探索;
            (3)藝術技能比賽:舞蹈;
            (4)有計劃的對教師進行音樂知識的再培訓。
            3、提倡參與式培訓,注重個性化發(fā)展,強化隊伍素質。
            以“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、滾動發(fā)展”為策略,注重個性發(fā)展,以自學為主,結合結對子相互學習,集中學習、參與式培訓相結合,促進教師隊伍整體素質的提升。
            (二)精細常規(guī)管理,優(yōu)化教學行為,提高教育教學質量
            1、以區(qū)教文體局下發(fā)的《中小學教學常規(guī)管理條例》為準繩,堅持科學的過程管理原則,不斷促進“教、學、管整體優(yōu)化
            (1)努力做到教學常規(guī)檢查的“三重”:
            a、重備課——采用骨干教師牽頭,深鉆教材,集體討論的年級組備課。并對備課質量跟蹤,將備課情況納入考核。
            b、重實踐——關注老師對實施預設活動的反思,建立評價、反思模式,不斷的發(fā)現(xiàn)在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題,找出解決問題的切實有效的辦法,提高教學質量。
            c、重創(chuàng)新——創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關鍵?!毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作,我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點,在完成預設活動的同時,有自己的“生成活動”,有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用音樂領域作引子,引導老師們加強對“生成課程”的研究。
            (2)完善對教學工作的過程性評價,增強教師工作責任感和自覺性。
            調整教學質量評價方案;研修與教學常規(guī)管理相輔相成,加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課,評定等級,作為考察教學質量的重要內容,實施動態(tài)管理。。
            (a)繼續(xù)加強集體備課制度,抓好教師教學六認真的管理。
            (b)繼續(xù)實行教學管理人員與教研組掛鉤制度,參與、監(jiān)控、引導開展活動。
            (c)實行質量問責制度,從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監(jiān)控,人人掛鉤,確保教學質量。
            (3)提高教師出全勤在考核中的分值,調動教師積極性。
            2、確立以幼兒發(fā)展為本的觀念,強化班級常規(guī)管理。
            ①大力加強班主任工作,加強培訓力度,提高班主任各方面素質,
            ②開展爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體的活動。
            3、繼續(xù)加大教研組建設
            (1)加強年級組、教研組常規(guī)教研制度建設。堅持例會制度,統(tǒng)籌安排研修活動時間(時間安排循例),依據(jù)教研組工作手冊規(guī)范管理。繼續(xù)實施新的教研組績效管理方案,加大課堂教學在考核中所占比例。
            (2)由教研組長負責,引導教師深鉆教材,科學合理制定各項教育教學活動。
            (3)加大對教研活動質量的監(jiān)控。
            (三)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展
            1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動,在我園開展一次全體教師參加的體現(xiàn)新《綱要》理念的教學展示活動,并推選優(yōu)秀活動參加區(qū)公開課展示
            2、加大對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)質量的監(jiān)控,注意各環(huán)節(jié)的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評,提高幼兒一日活動的質量。
            3、充分合理地利用本園的戶外場地優(yōu)勢,開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動,積極開發(fā)和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械,繼續(xù)加強對各班開展戶外活動的考評。
            4、扎實開展區(qū)角活動。區(qū)角活動的重點是結合幼兒發(fā)展目標,合理設置區(qū)角,投放材料,各班每周科學指導區(qū)角活動開展不少于三次,讓幼兒充分自主,享受快樂。
            5、切實提高德育工作的針對性,實效性,主動性,將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。在建立起幼兒日常行為規(guī)范基礎上,關注幼兒養(yǎng)成教育。(詳見德育工作計劃)
            6、開展好校園文化藝術活動。積極參加區(qū)09年優(yōu)秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展示活動,提高幼兒的藝術欣賞和表現(xiàn)能力。以節(jié)日慶祝和重大活動為載體,讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。
            7、以幼兒喜愛的方式開展英語教學,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的濃厚興趣。
            (1)通過多種形式的交流活動創(chuàng)設英語學習環(huán)境,各班認真協(xié)助配合英語教師開展教學活動。
            (2)保證學前班、大班每周二課時,中班每周一課時英語教學時間。
            (3)向家長公開英語教學計劃和內容,六月學大班向家長上匯報課。
            (4)每日晨間活動,英語教師輪流到班同幼兒進行英語口語交流和訓練。
            (四)家長工作
            1、尊重家長,熱心為家長服務,相互配合,促進孩子和諧成長。
            2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門口,公開本周每天的教學內容、目標、重點,增強教學的透明度。
            3一如既往地做好家訪,要求教師要以多種形式密切與家長的聯(lián)系,
            4做好個別幼兒教育及個案記錄,經(jīng)常與個別特殊幼兒家長聯(lián)系,做到家園共育。
            (五)安全工作
            1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學期班務工作計劃,確定適宜的目標和方法,將安全知識、健康教育滲透到五大領域之中,密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育,提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。
            2、各班班主任要定期召開班級安全工作檢查總結會,排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。對不能解決的問題要及時上報,并填報《機關幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。
            3、在對師生員工開展安全宣傳的基礎上,組織防余震和消防安全演練,培養(yǎng)師生員工在危險情況下的實際應對能力。
            4、開學第一天與每位新生家長簽訂安全責任書,并及時發(fā)放《家長須知》。
            5、堅持保教并重,保教結合,樹立正確的幼兒健康觀,保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環(huán)境中度過快樂的每一天。
            6、各班活動室的門后不能堆放雜物、桌椅,保證消防通道的暢通。開關、插座周圍不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力,保證緊急情況時能正常使用。
            7、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛(wèi)管理制度等安全制度,繼續(xù)將執(zhí)行情況納入工作人員考核。
            8、堅持安全工作報告制度,重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫(yī)生、主任或分管副園長
            9、全體保教人員加強安全知識的學習,增強教職工安全意識和規(guī)范安全行為。
            10、教師在準備、組織幼兒各項活動、環(huán)境創(chuàng)設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置,全方位地做好各項防護措施。
            (六)現(xiàn)代教育技術工作加大步伐,采取有效措施,提高教師使用電腦的廣度與深度,提高教師的信息技術應用能力。(見電教計劃)
            (七)發(fā)揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。
            1、遵遁幼兒教育規(guī)律,尊重幼兒年齡特點,不開展有損幼兒身心健康的一切活動。
            2、做好學會安排的各項工作,做好園的指導工作。
            三、本期各月主要活動安排
            二月
            1、各項計劃的制定和檢查。
            2、與幼兒家長簽發(fā)《安全責任書》及《家長須知》。
            3、進行各種應急預案的演練
            4、參加幼兒園班組管理培訓
            三月
            1、各年級組開展“三八”節(jié)“我愛媽媽”主題活動。
            2、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng)設評比檢查。
            3、全園早操評比檢查。
            5、各班環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設的檢查評比
            四月
            1、經(jīng)驗分享:安全防護教育的新探究
            2、參加新教師獻課活動
            3參與式培訓:公開教學活動反思
            4藝術技能比賽:舞蹈
            五月
            1、大帶小慶?!拔逡弧被顒?BR>    2、幫導互動教師之間的“預約課”
            3、準備“六一” 慶祝活動
            六月
            1、舉行“六一”兒童節(jié)慶?;顒?BR>    2、大、中班英語匯報課
            七月
            1、音樂知識培訓
            2、學大班畢業(yè)典禮
            3、期末考核、總結工作
            幼兒園教學工作計劃篇三
            一、 指導思想
            以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
            二、現(xiàn)狀分析
            (一)、教師和幼兒現(xiàn)狀
            我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經(jīng)驗,師資結構比較合理。
            幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。
            (二)、保教工作現(xiàn)狀
            在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:
            1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。
            2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。
            3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。
            在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規(guī)工作踏踏實實,一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
            三、主要目標
            1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發(fā)展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
            2、立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設,在新教材的實踐研究中,繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,并在研究中不斷地自我成長。
            3、加強教育特色的研究,逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。
            幼兒園教學工作計劃篇四
            一、班級情況分析
            (一)幼兒情況分析
            我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
            1、優(yōu)勢表現(xiàn):
            (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
            (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
            (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
            (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
            2、不足表現(xiàn):
            (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
            (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
            3、其它個別情況:
            1.我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
            2.我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
            (二)家長情況分析
            1.家園溝通進一步暢通
            經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
            2.家長教育觀念仍有待提高
            通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。
            總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
            二、本學期培養(yǎng)目標
            (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)
            1、早鍛煉逐月安排:
            三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
            四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。
            五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進行排練。
            六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。
            七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
            2、動作技能:
            (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
            (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調。
            (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
            (4)探索多種運動器材的方法。
            (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
            3、生活衛(wèi)生習慣:
            (1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
            (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
            (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
            (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
            4、自我保護:
            (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
            (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
            (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
            (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
            (二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)
            1、科學
            (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
            (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)
            (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
            (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
            (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
            (6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
            (7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
            (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
            2、語言
            (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
            (2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
            (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
            (4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
            (5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂
            3、藝術
            (1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。
            (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
            (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
            (4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
            (5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。
            (三)社會性發(fā)展
            1、社會性認知
            (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
            (2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內的風景名勝。
            (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
            (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
            2、社會性情感
            (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
            (2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
            (3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
            3、社會性行為
            (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
            (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。
            (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
            三、具體措施:
            (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
            (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
            (三)班內三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
            (四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
            四、家長工作:
            (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
            (二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
            (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
            (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
            五、主題活動安排及內容
            三月份:
            1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
            2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
            3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
            4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
            5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣
            6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。
            四月份:
            1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。
            2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
            3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
            5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。
            五月份:
            1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。
            2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說"我不和你玩"
            3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
            4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
            六月份:
            1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
            2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與
            3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。
            4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
            七月份:
            1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。
            2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
            幼兒園教學工作計劃篇五
            本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,工作計劃欄目小編整理了許多關于各種工作計劃的范文供您選擇,《幼兒園小班教學計劃》是由工作計劃欄目為您推薦,歡迎閱讀!
            (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
            1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
            2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。
            3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
            4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
            (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
            1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
            2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
            3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
            (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
            1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
            2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
            3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
            幼兒園教學工作計劃篇六
            目標:
            1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開拓視野,增長知識。
            2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會,充分運用多種手段,引導幼兒自覺建立起良好的審美感覺,激發(fā)他們的藝術情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。
            3、留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當引導,發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性。主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細觀察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特點。
            4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動,可以增強幼兒的合作意識、交流意識,使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗,理解個體與群體之間的關系。使幼兒通過廣泛的合作與交流,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。
            實施方案:
            三月 主題《春節(jié)》系列
            小班:滾彈珠的方法營造煙花的絢爛 〈美麗的煙花〉
            水果拓印加勾線 〈冰糖葫蘆〉
            揉紙拓印 〈雪花飄飄〉
            撕貼廣告紙 〈元宵節(jié)〉
            中班:樹葉拼貼 〈蝴蝶飛舞〉
            石頭滾畫 〈元宵節(jié)〉
            廣告紙、報紙撕貼 〈中國娃娃〉
            高麗紙覆蓋拓印 〈臘梅花開〉
            大班:彩色粉墨畫 〈年〉
            蛋殼、毛線粘貼畫 〈看花燈〉
            木板浮雕畫 〈新年娃娃〉
            錫紙版畫 〈雪人〉
            四月 主題〈春天〉系列
            小班:報紙撕貼紙盒畫 〈機器人〉
            手掌拓印 〈春天的色彩〉
            毛線拖印 〈風箏〉
            棉花、布料拼貼 〈帆船〉
            中班:海棉蘸色畫 〈春天的夢〉
            瀝粉畫 〈藝術盤〉
            紙盒裝飾立體畫 〈臉譜〉
            報紙立體畫 〈水果娃娃〉
            大班:硬紙殼宣紙立體畫 〈魔法面具〉
            卵石彩繪 〈動物園〉
            塑料瓶彩繪 〈玩偶之家〉
            口罩彩繪 〈我的大嘴〉
            五月 主題〈勞動最光榮〉系列
            小班:線拉畫 〈彩虹〉
            瓶蓋印畫 〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉
            紙團拓印 〈花裙子〉
            樹葉拓印 〈小蜜蜂〉
            中班:線拉畫(報紙拼貼) 〈喇叭花〉
            鞋印拓畫 〈我的大腳〉
            沙燙畫 〈我的全家福〉
            鉛筆寫生 〈教室里的盆景〉
            大班:葫蘆彩繪 〈裝飾畫〉
            瀝德粉畫 〈媽媽的手〉
            木板裝飾畫(石子、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉
            t恤彩繪(丙烯) 〈我是好寶寶〉
            六月 主題〈幻想〉系列
            小班:手指印畫 〈小螞蟻〉
            雨傘彩繪 〈美麗傘〉
            潑色畫 〈想象畫(聽音樂)〉
            紙泥裝飾畫 〈孔雀開屏〉
            中班:玻璃板粉印畫 〈風景〉
            拖鞋彩繪 〈變形記〉
            紙箱彩繪 〈魔方〉
            仿金屬畫 〈海底世界〉、〈印地安人〉
            大班:木頭彩繪 〈圖騰柱〉
            竹席彩繪 〈漂亮的土家織錦〉
            卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板 〈門的聯(lián)想〉
            五谷雜糧拼貼畫 〈可愛的農作物〉
            幼兒園教學工作計劃篇七
            一、指導思想中大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,通過美術活動體現(xiàn)出來。
            二、教學目標要求1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
            2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
            3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
            4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
            5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
            6、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
            7、學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
            8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
            9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
            10、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
            三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
            四、教學措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術作品的機會,引導幼兒展開想像,進行比較。通過比較討論等方法,引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。
            2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解。
            3、創(chuàng)設一定的文化情境,增加文化含量,使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識,并加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的審美價值觀和人文精神。
            4、加強教學中師生的雙邊關系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系 。
            5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
            6、重視對幼兒學習方法的研究,引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作。
            7、教師以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)幼兒學習美術的興趣。
            8、教師盡可能嘗試ppt美術教學,促使幼兒視野開闊,有利于幼兒美術作品創(chuàng)新。
            五、中大班美術教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。
            六、教學進度安排
            1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)
            2、花草練習(向兒葵、牽牛花、水仙花等各種小型花草)
            3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)
            4、各種樹木植物練習
            5、各種小鳥飛禽練習
            6、各種小屋城堡練習
            7、天空云彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)
            8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)
            9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)
            10、各種人物練習
            11、自由創(chuàng)作練習
            12、作品展覽一課時主要教學內容如上所示,對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。
            幼兒園教學工作計劃篇八
            本學期隨著班級的增加,教師隊伍進行了較大的調整?,F(xiàn)南園共有11個班級,其中大班2個,中班3個,小班6個。一線教師22名,其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。
            優(yōu)勢:
            1、本園有區(qū)學科骨干教師兩名,幼兒園學科帶頭人三名。園內85%是年輕教師,工作熱情高,年輕就代表著活力和沖勁,有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作作風也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎, 逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結協(xié)作的氛圍。
            2、通過前階段的學習、實踐和研討,教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開始關注細節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題,在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。
            3、硬件條件較好,經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調整、創(chuàng)設,凸顯專用活動室的實用性,更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性,為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。
            弱勢:
            1、教師們在理論方面雖然有了一定的提高,但總體還是比較薄弱,留于表面,從而影響了教學實踐中理念與行為的有效轉化和融合。教師們在活動過程中關注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待于提高。
            2、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬,有追求,但她們專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺,因此如何整合教師資源,帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題。
            3、雖然教研組以專題等形式開展活動,但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。
            加強教育教學常規(guī)管理,立足自培,提高教師專業(yè)素養(yǎng),凸現(xiàn)民間特色,促教師專業(yè)化成長,進一步提高本園保教的整體質量。
            (一)加強理論學習,提高理論素養(yǎng)。
            措施:
            1、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等,為教學實踐提供理論支撐,促進課程的有效實施。
            2、鼓勵教師不斷充電、充實自我,積極參加高一層次的進修,并為教師創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,接受新信息,積累新經(jīng)驗,進一步提高教師對課改的認識。
            3、一學期兩篇讀書筆記,摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,并組織教師進行交流。
            (二)關注過程,進一步完善各項教學常規(guī)管理。
            措施:
            1、完善一日活動常規(guī),提高教師班級管理的藝術性。重溫一日活動常規(guī)要求,促使一日活動環(huán)節(jié)標準化,通過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。
            2、通過一日三巡,了解教師帶班情況,及時溝通、交流。教師要明確自己的努力方向,并使自己的努力得到收獲,從“要我做”內化為“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表,每月對教師進行考核。
            3、注重活動材料準備的檢查,以教研組為單位,根據(jù)主題活動開展情況對幼兒進行觀察,制定幼兒發(fā)展評估表。
            (三)努力實踐,不斷提高保教質量。
            措施:
            1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手,各教研組以不同的切入點進行專題研究,有效的提高戶外體育運動的質量,促進教師教育技能的提高。
            2、發(fā)揮教研組主陣地作用,通過每月召開教研組長例會,行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,提高教研組長的管理能力。
            3、繼續(xù)深入開展“一課三研”,案例交流、專題學習等,開展辯論式、互動式、反思式等研討活動,鼓勵教師勤于探索,勇于創(chuàng)新。
            4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng),逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相關文件,幫助教師樹立正確的教育意識;園內開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。
            (四)立足自培,加強教師隊伍建設。
            1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干教師的引領作用。開設“名師工作室”, 建立骨干教師檔案,創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。每學期為全園教師進行2次展示活動,在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。
            2、深入開展拜師結對帶教活動,注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,指導新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理,使新教師的培養(yǎng)措施落實到位,促使新教師盡快成長。
            3、開展自薦課活動,大家一起來聽,聽后進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次,老教師一學期1次。
            4、進行崗位練兵活動,夯實教學基本功。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽,使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特色,開展教師折紙、泥工技能的展示活動。
            (五)、教科研并進,優(yōu)化園本課程。
            措施:
            1、在進一步實施新課程的基礎上,根據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程內容進行適當?shù)恼{整和補充,使課程內容更合理、更完善。
            2、圍繞課程改革,在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實踐和探討,以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間,以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內容,幼兒根據(jù)自己的興趣、能力自主選擇串門的內容。
            3、充分挖掘民間藝術的相關素材點,積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動,探討和實踐將民間藝術融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結合民間文學內容,利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播,民間節(jié)日的慶?;顒拥?。
            (六)、開展其他活動,共同關注和發(fā)展幼兒。
            措施:
            1、加強幼兒園與家長間的溝通,多形式促進家園共育。
            2·密切家園聯(lián)系,定期召開家長會,提高家園之窗的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,形成家園教育合力。
            3·重視對家長資源的有效利用,繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務。各班根據(jù)實際情況,充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活,鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。
            幼兒園教學工作計劃篇九
            九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
            一、思想工作
            在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
            二、能力發(fā)展
            希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
            三、努力方向
            本學期我制定了以下目標及措施:
            1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
            2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
            3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
            措施:
            1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
            2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
            3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
            四、出勤方面
            嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
            五、家園共育方面
            家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
            以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
            年,將是我公司經(jīng)營發(fā)展新的歷史時期,也是新的關鍵階段,作公司一名財務系統(tǒng)的工作人員,應該有自己責任感、使命感和緊迫感,努力做好工作。因此,我對自己在二0__年的工作進行了認直仔細的規(guī)劃,我將在上級的正確領導下,在同事的幫助協(xié)作下,創(chuàng)新性的做好財務資金監(jiān)督管理工作,為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻,具體的工作計劃及建議如下:
            一是加強學習,提高自己的業(yè)務素質和綜合能力。隨著社會的不斷發(fā)展,會計的概念越來越抽象,它不再局限于某個學科,在稅務、計算機應用、公司法、企業(yè)管理等諸多領域都有所涉及,企業(yè)的財務管理對財會人員的素質提出了越來越高的要求,在新的一年時在,我將進一步加大學習的力度,提高自己財務業(yè)務水平,特別要結合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求,加強相關業(yè)務方面的學習,使自己的財務業(yè)務能力不斷提高,以適應工作的需求,特別要積極參加公司組織的各項業(yè)務培訓,還要參加一些重要的會計培訓部門組織的專家培訓,使自己的財務業(yè)務水平更上一個新的臺階。
            二是更加認真負責的做好自己的本職工作,在自己的工作崗位上,對各項財務資金的管理都要嚴格把關,不能有半點疏忽和大意,銀行劃款復核(資金劃轉、新股申購、債券買賣、基金申購、回購、定期及通知存款資金劃轉)前臺交易系統(tǒng)復核(資金增減、債券兌息兌付、定期存款確認、定期存款到期確認)中央國債系統(tǒng)復核(債券買賣、債券回購、收款付款確認、dvp交易資金劃轉),要加強一些賬目、帳務處理的研究和分析,確保財務管理的規(guī)范和高效。
            三是做好一些重大項目的投資核算。重大經(jīng)營項目事關企業(yè)今后的發(fā)展,資金安全性與項目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關,特別是__年兩個債權項目的投資核算、付息等工作,要保證時間性和規(guī)范性。我將大力加強與托管銀行的溝通和協(xié)調,不斷探索和總結合作和業(yè)務聯(lián)系的新方法和途徑,保證各方合作程序和業(yè)務往來的順暢。在華發(fā)項目上,除要做一些資金管理的基礎工作以外,還在__年召開受益人大會以后,時行資金建帳,并做好ta系統(tǒng)的操作工作,保障業(yè)務系統(tǒng)的正常運作。
            四是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在__年對會計檔案管理工作進行了規(guī)范嚴格的整理,在__年,我將在__年的基礎上,嚴格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規(guī)范,要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性,特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務帳本都要嚴格備案登記存查。
            五是加強與公司各部門的溝通協(xié)作,通過溝通和交流,才能達到業(yè)務的統(tǒng)一性和規(guī)范性,實現(xiàn)合作緊密,工作有序,防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象。造成工作的延遲和業(yè)務的疏漏。
            六是加強應急管理的研究和分析。資金管理難免會出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件,這對于財務管理來說是一個大忌,甚至會影響到企業(yè)整個資金鏈的管理,所以就加強應急管理的研究,積極出一些財務資金管理的應急預案,確保發(fā)生突發(fā)事件時能緊急啟對應急預案,保障企業(yè)財務管理的正常進行。
            七是一些建議:應抓好“節(jié)支”工作,采取具體措施,抓住關鍵環(huán)節(jié),針對資金周轉過程中的每個關鍵點和關鍵程序,建立相應的制度,嚴格控制各項支出,切實提高資金的使用效益。首先,要制定科學合理的定員、定額費用標準,將單位的各項財務收支活動全部納入預算管理范圍,提高預算的編制水平。財務預算的編制要體現(xiàn)在對重點工作的資金保障上,同時也要體現(xiàn)在對資金的節(jié)約上;其次,在預算執(zhí)行中,要建立健全各項財務支出控制制度,并結合單位事業(yè)發(fā)展的實際情況,提出減少費用支出的各項措施,努力把各項費用支出控制在預算范圍之內;第三,建立和完善資金使用的績效考核制度,對各項財務支出事項要追蹤問效,要充分發(fā)揮財務部門在建設節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四,要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,促進全行業(yè)節(jié)約活動的開展,形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的行業(yè)氛圍。
            幼兒園教學工作計劃篇十
            一、總目標:
            在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點,進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變,堅持求真務實、求精創(chuàng)新的工作作風,細化教育教學常規(guī)管理,推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,不斷提高教師教育教學水平。
            二、具體要求與措施:
            (一)創(chuàng)設豐富適宜的環(huán)境,有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
            環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺梭利認為:“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?!彼?,作為幼兒園的教師,我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境。
            1、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望;并且多運用各種材料,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外,還能與主題活動相結合,充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用。
            2、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領和啟發(fā),開啟幼兒更為開闊的思維。
            3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗,環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗、鍛煉雙手技能的絕好機會,又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
            4、在滿足幼兒的物質環(huán)境需求的同時,努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。
            (二)組織形式多樣的活動,全面實施幼兒素質教育。
            1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進行道德品質教育,進行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
            2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,發(fā)揮各領域的教學功能,開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等,激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣,充分調動幼兒的主動性和積極性。
            3、以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,滿足幼兒的內在需要,因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,激發(fā)幼兒的主體能動性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展。
            4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況,結合有關節(jié)日及一些大家關注的大事,采取“請進來、走出去”的方法,達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關系,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
            (三)重視各項保教工作,切實提升保教質量。
            1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械,使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,增強幼兒體質。
            2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,堅持一天兩操,并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動。
            3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
            4、落實保教常規(guī)管理,齊心協(xié)力,堅持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。
            (四)加強教研工作,以研促教。
            1、加強教育理論學習,夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外,鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解,鼓勵教師利用業(yè)余時間,深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。
            2、觀看優(yōu)質課光盤,借鑒名師先進經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質課光盤,有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領教師研討、學習,吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經(jīng)驗,提高教師的專業(yè)學水平。
            3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會,有計劃、有目的地選派教師外出學習,吸納先進的教育理念,提升專業(yè)水平,要求凡是外出學習的人員,回來后可以上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。
            4、發(fā)揮年級組組、領域組、課題組的功能,進行集體備課、集體審議主題實施等,扎實開展教學研究活動,要求教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材教法,挖掘教材的價值,探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
            5、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”作為教研內容,探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結合,發(fā)揮其應有的最大教育價值。
            6、繼續(xù)課題研究工作,結合課程改革,進一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。
            7、激勵教師積極開展專題研究,注重總結積累,撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等,積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道。
            (五)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園教育同步。
            1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達到家園共育的目的。
            2、每月填寫“家園聯(lián)系單”,每學期發(fā)放幼兒成長檔案,讓家長及時了解幼兒的成長變化,充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。
            3、進一步錘煉與家長的溝通技巧,關注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng)?;纬闪己眉覉@教育合力。
            各月工作重點:
            二月份:
            1、認真做好開學的各項準備工作,創(chuàng)設班級環(huán)境、布置家長園地等。
            2、了解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學秩序和常規(guī)。
            3、完成律動、早操、花色操的新授。
            4、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞、了解“元宵節(jié)”的有關內容。
            5、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實際情況,組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結合”的具體實施方案,制訂年級組的具體教研計劃,以確保研究的順利進行。
            6、領域組制訂本學期教研計劃,商討幼兒活動的相關內容,確定活動方案。
            7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。
            8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。
            9、健康領域組:大班跳繩秀活動。
            三月份:
            1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。
            2、結合“三八”婦女節(jié),向幼兒進行愛媽媽的教育,培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品德。
            3、結合植樹節(jié),引導幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節(jié)。豐富自然角內容。
            4、領域組公開教學:語言領域組、健康領域組。
            5、社會領域組主持的幼兒活動(大班學雷鋒活動:幫助托班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一周開始,每周四下午活動,共四周)
            6、健康領域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時間另行安排)
            7、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動(三月下旬)
            8、幼兒園公開教學展示研討活動。
            四月份:
            1、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境。
            2、組織幼兒清明掃墓活動,向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。
            3、組織幼兒外出春游,感受春天的氣息。
            4、結合“五一”國際勞動節(jié),向幼兒進行教育,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動,尊重成人勞動。
            5、領域組公開教學:科學領域組、音樂領域組。
            6、健康領域組主持早操律動花色操表演。(4月中旬)
            7、初定大班年級組區(qū)域活動展示研討活動(四月上旬)
            8、初定托班年級組區(qū)域活動展示研討活動(四月下旬)
            9、承辦五彩學前教育培訓中心的幼教改革觀摩研討活動。
            五月份:
            1、參觀成人勞動,認識了解“五一”國際勞動節(jié)。
            2、做好慶“六一”前的各項準備工作,師生共同布置環(huán)境,體驗節(jié)日的快樂氛圍。
            3、初定小班年級組區(qū)域活動展示研討活動(五月上旬)
            4、幼兒園公開教學展示研討活動。
            六月份:
            1、舉行六一慶?;顒?。(大班幼兒“畢業(yè)典禮”。)
            2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,參觀小學。
            3、領域組公開教學:社會領域組、數(shù)學領域組、美術領域組。
            4、對新教師進行半日活動考核。
            5、做好上半年總結工作,認真撰寫上半年度園部門個人總結。
            6、認真做好學期結束工作,整理班級、幼兒物品。
            7、開展領域中心組、年級教研組教學觀摩研討匯報活動。
            幼兒園教學工作計劃篇十一
            學前教育是全科,幼兒園教學活動計劃。幼兒園的課程是一日活動,園內與園外的合作,孩子是一個整體。幼兒園教學主要靠集體教學來實現(xiàn)。大部分是大班額的班級,必需實行集體活動,國外一個園50個小朋友可進行區(qū)角活動活動課程。
            教學活動計劃的結構形式
            教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的版塊,按照活動過程的程序、條目分明、環(huán)節(jié)清楚地表訴。
            教學活動計劃板塊一般可分為:活動內容、活動目標、活動準備、過程等四部分。其中活動過程包括:活動開始部分、基本部分、結束部分和延伸部分 。
            撰寫活動計劃的要求
            一、 活動內容
            就是活動課題。在活動內容部分,只要陳述此次教學活動的主要內容。如“認識磁鐵”或“磁鐵吸鐵”;“學唱歌曲《春天》或新教歌曲《春天》等。教學活動內容,也可作為活動計劃的題目來表述。
            講述的目的是表達,講述和談話是運用語言。教師自己要清楚,我的活動是什么活動。有些活動是游戲組織起來的,如“小豬過生日”下加破折號 “------律動”。
            二、 活動目標
            活動目標主要落實在教學活動來完成。
            是設計活動過程的依據(jù),是活動進行中是教師努力追求方向,是活動結束后檢查教學效果的指標,活動目標是教學活動計劃的核心部分。
            (哪些完成的好,哪些完成的不好,不好在哪里。)
            根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領域的特殊性等特點,在教學活動目標中,既要體現(xiàn)各領域自身的特殊性,又要體現(xiàn)情感、社會性等全面發(fā)展的一致性,使幼兒在各領域教學活動中盡量獲得全面、和諧發(fā)展的整體經(jīng)驗
            制定目標的原則:
            1. 以幼兒的年齡特點為依據(jù)
            有老師常常忽略年齡特點
            如:要知道小班小朋友的音域特點,6度,最容易接受的節(jié)奏,二分、四分,工作計劃《幼兒園教學活動計劃》。托班孩子唱歌只能唱三度,唱不好歌,最好不要教,可以欣賞、聽。年齡不一樣,要求不一樣。在選材的時候,小班幼兒最好用的是實物,給幼兒第一手資料。
            2、具體明確、可操作、可檢驗
            現(xiàn)在老師定目標非???,把時間放在過程上,如:培養(yǎng)創(chuàng)造力,培養(yǎng)思維能力。這些目標無法操作。如:“豐富詞匯”。還不夠具體豐富,應學出具體的詞匯等。目標太籠統(tǒng)、太空。目標定準了,過程圍繞目標走。目標是要不能套,要針對一個活動。
            3、目標既指向結果又指向過程。
            心里的過程是結果看不出來的。兩個方面都要注意。
            4、幾條目標的主體要一致。
            一般教學目標兩到三條。主語一般是省略的,教師或幼兒。如果從教師的角度出發(fā):培養(yǎng)、激發(fā)、促進、幫助、教會……,盡量不要提“教育、教會”,這是教育觀的問題、理念問題。幼兒:學習、學會、體驗、感受。最好不要用教師,直接用幼兒,目標更簡潔。
            5、制定目標的時候要分類,不要交叉,要歸類
            認知(知道……)
            情感
            能力
            或把主要目標寫第一(認知)、第二條(能力),第三條一般
            例如:散文詩:雪花
            目標:
            認知:懂得詩歌中運用的“比喻”手法及特殊作用,學習并理解“落滿”、“松軟”、“潔白”等詞匯,學習運用“……好像……”的句式。
            能力:(通過欣賞,)使兒童初次接觸的散文感興趣,樂以聆聽,通過詩句的表達,使兒童感受到雪花帶給大地一片潔白的美麗景色,以及為人們除病菌、滅害蟲、清潔空氣的作用,從而萌發(fā)兒童感受美、表現(xiàn)美的情趣。
            情感:根據(jù)散文的原有格局和句式,指導(學習)兒童適當仿編。
            深入鉆研教材
            幼兒園教學工作計劃篇十二
            一、指導思想
            以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以市區(qū)教育局工作重點為核心,努力構建以人為本的民族管理運行機制,展示“敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍;樹立教師的“四個意識”:服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識;以構筑優(yōu)質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。
            二、主要工作及措施
            (一)加強教研力度,提高教學質量
            1、新學期,我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀,不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導教師明確方向,轉變觀念,大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項基本技能和教師組織教育活動能力的培訓做為重點工作,不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。培訓中我們采用參與式培訓,注重發(fā)揮教師學習的主體性,激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學能力,有效的促進自我發(fā)展和提高。制定教師自我培訓計劃,平時強化自身基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就扎實的基本功,以適應新時期教育發(fā)展的需要。
            2、每周定期開展研討學習活動,積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式,及時積累典型的活動片段、教學案例,要求教師每月寫一篇高質量的教學反思,寫出心得體會。不斷接受新觀念,學習新方法,通過學習與實踐,把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長,使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力,提高教育教學水平。促進教師的自我發(fā)展,為園所的發(fā)展打好基礎。
            3、初步完成資料包的建立工作,組織教師進行深入學習建立資料包的正確方法,使教師明確建立資料包的深遠意義,充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程,而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據(jù)。
            (二)優(yōu)化一日活動的組織,加強安全禮儀教育
            1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內活動和戶外活動,促進幼兒各項能力的發(fā)展,激發(fā)幼兒活動興趣。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織,充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
            2、教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),在活動區(qū)與集中教育活動中,倡導多為幼兒提供動手動腦的機會,努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
            3、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育,各班級每天開設安全教育時間段,教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌,主動問老師、小朋友問好,跟家長說再見,同伴之間友好相處等。
            幼兒園教學工作計劃篇十三
            一.工作重點
            (一)認真學習《__市幼兒園保育教育常規(guī)管理細則(試行)
            深入領會《綱要》精神,積極轉變教育觀念。
            (二)加強幼兒一日活動常規(guī),提高幼兒園活動質量。
            (三)加強教師的培訓和指導,促使其專業(yè)素質和服務質量的提高。
            (四)加強安全管理,增強安全意識。
            (五)辦規(guī)范園,育特色兒。
            (六)開展幼兒教師自制玩具比賽(詳見保教工作計劃)
            (七)舉行幼小銜接活動(詳見保教工作計劃)
            二.主要措施
            (一)加強學習,轉變觀念
            組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》,積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。
            (二)開展活動,提高質量
            定期檢查設施設備,保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開,切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法,營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內公開課、示范課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平。
            三.主要內容
            一、以培養(yǎng)名師為目標,力爭建設一支德才兼?zhèn)涞挠變航處熽犖?BR>    有一支好的教師隊伍,是學校工作的靈魂,這點已是老生常談。實實在在的講,沒有好的教師隊伍,學校工作要想有些起色是很難的。今學年,對于教師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學,從自己的業(yè)務工作到對孩子的態(tài)度,從學校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面,對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的,旨在讓教師能夠嚴格要求自己,規(guī)范自己的行為,讓他們在原來的基礎上,不斷成長。
            二.點燃創(chuàng)新的火花,盡最大努力為孩子的未來夯實基礎
            一個園所的生命力在于創(chuàng)新,如何讓我們的孩子更快樂,如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至,除了一些通常的教育方法和教育手段外,根據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年,各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案,讓我們的孩子更健康,更可愛。讓孩子們從小具有完整的人格,讓我們的老師和學校為孩子們做些實事,好事。在工作的過程中,老師們要善于發(fā)現(xiàn)那些能夠調動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動,點點滴滴有記錄,個性差異有觀察,大家共同努力,找到教育孩子的最佳方法,不管經(jīng)歷多大的困難,我們都會積極的工作,刻苦的鉆研,在園所內營造一種氛圍,為孩子們的明天而積極探索。
            三、探索幼兒課堂教學的新路子,人人爭做教學能手
            幼兒的課怎樣上?孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才合適?一節(jié)好課的標準是什么?傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題,是不是就那么完美?帶著這些與課堂教學有關的疑問,新學年,老師們要在教學的過程中針對自己的教學實際,以負責任的態(tài)度將這個問題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動,發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng),然后帶動全園教師講課水平的整體提升。
            四、搞好家園共育,密切與家長的關系
            孩子的成長有三個環(huán)境:社會環(huán)境,家庭環(huán)境,學校環(huán)境。對于幼兒來說,社會環(huán)境的影響很小,影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學校環(huán)境。針對社會上很多人輕視幼兒教育的情況,我們要讓家長懂得:一個孩子性格和品格的形成主要是一個人的幼兒時期。這個時期,孩子們會學會合作,學會尊重,學會怎樣學習甚至怎樣做人。這些觀點要讓家長接受,途徑只有一個,那就是多和家長交流。今學年,我園繼續(xù)實行定期把我們的工作匯報給家長,讓家長參與到我們園所建設和管理中來,傾聽他們的心聲,接受他們的建議和意見。學校定期召開家長會,以便更好地與家長溝通。
            五 搞好學校環(huán)境建設,給師生創(chuàng)設一個良好的工作和生活環(huán)境
            幼兒園一直以清潔,舒適深得家長和社會的贊譽。新學年,學校要成立綠化美化領導小組。從整體的布局,日常的管理方面再上新臺階。學校的綠化去和硬化區(qū)要責任到人,并進行定期修剪,定期澆水。學校環(huán)境顏色已舊,許多圖片也已經(jīng)不適應形勢發(fā)展的要求,今年爭取更換。
            六、安全工作常抓不懈
            對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品,是否衣物整潔、干凈,室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,并對幼兒進行衛(wèi)生教育,讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。對幼兒進行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時間,通過觀看錄象、圖片、談話等形式,向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事,各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。
            新學年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們的工作任務也已經(jīng)明確,我們全園要抱成一團,形成凝聚力和向心力,以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰(zhàn)。我們堅信,有全園老師的積極工作,有領導的支持和鼓勵,有廣大家長的協(xié)助,我們的工作一定會做得更好!