高三作文:自立,自由
三(4)班劉彩瑋
當我聽到老師說到老鷹的故事,我感觸很深。說的是鷹媽媽與寶寶的事,老鷹為了能讓小鷹們能在這個競爭的世界生存下去,兩次忍痛割愛,第一次是扔掉孩子們的窩草,孩子們只好站在鳥窩邊上,但鷹媽媽仍不罷休,一下就把孩子們推下了鳥窩,鷹兒無可奈何,只好用力地扇動它們翅膀,最后它們學會了飛翔,自由自在地感覺真好!我想它們的感覺肯定是這樣的,我又想無論誰聽了這個故事都會有所體會的。而我,卻想到了自立這
個詞,我很早以前就聽小學老師講過了,但那時卻朦朧得只知道自的讀音,而現(xiàn)在,我卻有了更深的體會,更深的了解。
飛翔代表著自由,自由是多少人向往的名詞,但不一定每個人都是自由的,就像喜愛的人不一定能得到一樣。所以我們只有向往的權利,而沒有占有的權利。我喜歡自由自在的生活,但由于各種因素,我終究會失去。而自立卻不一樣。每個人都需要它,最終還要感謝會飛翔也是自立的一個表現(xiàn)。小鷹尚且能夠學會飛翔,而我們呢?何況我們還是一個人,一種級的動物,我們?yōu)槭裁床荒茏粤⒛兀课覀儸F(xiàn)在的學生,個個是家中的嬌公主、貴公子,一點兒自立也沒有,最終會成為一種惰性,從而失去生活的本能,所以我們要從小開始養(yǎng)成好習慣,長大后才能在這個人才濟濟的團體立足。
自由自在的生活誰不想擁有,但它只是暫時性的,而自立卻不同,它是永久性的,我們只有從自立的生活中尋求自由,才能生活得好,讓我們的生活變充沛起來吧!
三(4)班劉彩瑋
當我聽到老師說到老鷹的故事,我感觸很深。說的是鷹媽媽與寶寶的事,老鷹為了能讓小鷹們能在這個競爭的世界生存下去,兩次忍痛割愛,第一次是扔掉孩子們的窩草,孩子們只好站在鳥窩邊上,但鷹媽媽仍不罷休,一下就把孩子們推下了鳥窩,鷹兒無可奈何,只好用力地扇動它們翅膀,最后它們學會了飛翔,自由自在地感覺真好!我想它們的感覺肯定是這樣的,我又想無論誰聽了這個故事都會有所體會的。而我,卻想到了自立這
個詞,我很早以前就聽小學老師講過了,但那時卻朦朧得只知道自的讀音,而現(xiàn)在,我卻有了更深的體會,更深的了解。
飛翔代表著自由,自由是多少人向往的名詞,但不一定每個人都是自由的,就像喜愛的人不一定能得到一樣。所以我們只有向往的權利,而沒有占有的權利。我喜歡自由自在的生活,但由于各種因素,我終究會失去。而自立卻不一樣。每個人都需要它,最終還要感謝會飛翔也是自立的一個表現(xiàn)。小鷹尚且能夠學會飛翔,而我們呢?何況我們還是一個人,一種級的動物,我們?yōu)槭裁床荒茏粤⒛兀课覀儸F(xiàn)在的學生,個個是家中的嬌公主、貴公子,一點兒自立也沒有,最終會成為一種惰性,從而失去生活的本能,所以我們要從小開始養(yǎng)成好習慣,長大后才能在這個人才濟濟的團體立足。
自由自在的生活誰不想擁有,但它只是暫時性的,而自立卻不同,它是永久性的,我們只有從自立的生活中尋求自由,才能生活得好,讓我們的生活變充沛起來吧!