【目的和要求】
了解動圈式揚聲器的構(gòu)造,并理解它的發(fā)聲原理。
【儀器和器材】
動圈式揚聲器,學生電源(J1202型或J1202-1型),火柴盒(取掉匣子),細漆包線(φ0.08毫米),條形磁鐵,(其厚度、寬度比火柴盒?。?,方座支架(J1102型)2個,干電池3節(jié),擴音機(全班共用一臺,放在講臺上),滑動變阻器(J2354型),道林紙(32開),膠水。
動圈式紙盆揚聲器,結(jié)構(gòu)見圖3.31-1,它主要由磁頭、音圈、支架、紙盆等組成。磁頭是由一個磁性較強的柱形永久磁鐵、兩塊導磁夾板和一個導磁的圓鐵心柱組成??考埮枰欢说膶Т旁鰥A板有一個圓洞,這個圓洞和中間的導磁圓鐵心柱形成一個很窄的環(huán)形磁空隙,磁力線均勻地集中在這個磁空隙內(nèi),形成一個很強的磁場。動圈揚聲器振動的元件是音圈,音圈是用細漆線繞成的一個圓柱形線圈。音圈的一端插在磁頭空隙內(nèi),正好四面不碰磁頭,另一端固定在音圈支架與紙盆的中心位置。音圈支架和紙盆的邊分別膠牢在紙盆鐵架上。
【實驗方法】
1.將32開的道林紙兩邊(沿寬的方向)折兩疊皺紋。用細漆包線在火柴盒上單層繞上20匝線圈作音圈。將火柴盒垂直粘糊在道林紙的正中央,再把道林紙有皺紋的兩邊用夾子固定在支架上,將音圈兩端漆包線的漆刮掉。再手持條形磁鐵插入火柴盒內(nèi)(應四周不與火柴盒接觸),如圖3.31-2所示。
2.將音圈兩端先后接在4、6、8伏交流電源上,注意聽嗡嗡聲的響度有什么變化,同時觀察道林紙前后振動的幅度有什么變化。
3.各實驗組把制好的簡易揚聲器分別接在講臺上的擴音機低壓(或低阻)輸出端,聽揚聲器發(fā)出的廣播聲音。
【注意事項】
1.條形磁鐵不能與火柴盒的四周相接觸,是簡易揚聲器能夠發(fā)聲的關(guān)鍵。
2.如果找不到動圈紙盆揚聲器,也可先制作簡易揚聲器,在其兩端接上干電池,觀察道林紙的運動情況(直流電壓應提高)。
了解動圈式揚聲器的構(gòu)造,并理解它的發(fā)聲原理。
【儀器和器材】
動圈式揚聲器,學生電源(J1202型或J1202-1型),火柴盒(取掉匣子),細漆包線(φ0.08毫米),條形磁鐵,(其厚度、寬度比火柴盒?。?,方座支架(J1102型)2個,干電池3節(jié),擴音機(全班共用一臺,放在講臺上),滑動變阻器(J2354型),道林紙(32開),膠水。
動圈式紙盆揚聲器,結(jié)構(gòu)見圖3.31-1,它主要由磁頭、音圈、支架、紙盆等組成。磁頭是由一個磁性較強的柱形永久磁鐵、兩塊導磁夾板和一個導磁的圓鐵心柱組成??考埮枰欢说膶Т旁鰥A板有一個圓洞,這個圓洞和中間的導磁圓鐵心柱形成一個很窄的環(huán)形磁空隙,磁力線均勻地集中在這個磁空隙內(nèi),形成一個很強的磁場。動圈揚聲器振動的元件是音圈,音圈是用細漆線繞成的一個圓柱形線圈。音圈的一端插在磁頭空隙內(nèi),正好四面不碰磁頭,另一端固定在音圈支架與紙盆的中心位置。音圈支架和紙盆的邊分別膠牢在紙盆鐵架上。
【實驗方法】
1.將32開的道林紙兩邊(沿寬的方向)折兩疊皺紋。用細漆包線在火柴盒上單層繞上20匝線圈作音圈。將火柴盒垂直粘糊在道林紙的正中央,再把道林紙有皺紋的兩邊用夾子固定在支架上,將音圈兩端漆包線的漆刮掉。再手持條形磁鐵插入火柴盒內(nèi)(應四周不與火柴盒接觸),如圖3.31-2所示。
2.將音圈兩端先后接在4、6、8伏交流電源上,注意聽嗡嗡聲的響度有什么變化,同時觀察道林紙前后振動的幅度有什么變化。
3.各實驗組把制好的簡易揚聲器分別接在講臺上的擴音機低壓(或低阻)輸出端,聽揚聲器發(fā)出的廣播聲音。
【注意事項】
1.條形磁鐵不能與火柴盒的四周相接觸,是簡易揚聲器能夠發(fā)聲的關(guān)鍵。
2.如果找不到動圈紙盆揚聲器,也可先制作簡易揚聲器,在其兩端接上干電池,觀察道林紙的運動情況(直流電壓應提高)。