學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分
（滿分：100分，其中書寫占2分；答卷時(shí)間90分鐘）
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（38分）
一、 請(qǐng)你認(rèn)真拼讀，并把漢字端正地寫出來。（4分）
fán zhí ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ chèn shān
二、 照樣子，給帶點(diǎn)的字找朋友。（3分）
教書 jiào 重新 chónɡ
教室 jiāo 重量 zhòng
降落 xiáng 方便 pián
投降 jiàng 便宜 biàn
三、 比一比，再組詞。（4分）
迷（ ） 彩（ ） 裁（ ） 幕（ ）
謎（ ） 采（ ） 截（ ） 慕（ ）
四、 帶點(diǎn)詞語(yǔ)真有趣，請(qǐng)你仿照例子寫詞語(yǔ)。（8分）
1、動(dòng) 靜 3、栩栩如生
2、郁郁蔥蔥 4、四面八方
五、 請(qǐng)?jiān)冢?）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）畫面
彎彎曲曲地（ ） 清澈見底的（ ） 高興得（ ）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請(qǐng)寫一寫（2分）
七、照樣子連一連。（5分）
張飛穿針 鐵面無私
少壯不努力 親口嘗梨知酸甜
萬壑樹參天 老大徒傷悲
包公斷案 粗中有細(xì)
親身下河知深淺 千山響杜鵑
八、判斷下列句子，正確的在（ ）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（３分）
1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（ ）
2、《嫦娥》這首古詩(shī)的作者是林杰。（ ）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絳”。（ ）
九. 情境描繪。（3分）
同學(xué)們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用一兩句話寫下來。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀《和時(shí)間賽跑》片段，回答下面的問題。（14分）
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了， 就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！?我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)查 。（3分）
2、作者面對(duì)時(shí)間過得飛快，感到 。（4分）
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請(qǐng)用“~~~~”劃出來。（3分）
4、文中最后一句寫出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出
的語(yǔ)氣。（2分）
5、請(qǐng)寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的句子）
（2分）
（二）閱讀短文，按要求回答問題。（16分）
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強(qiáng)烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住 蟻群就會(huì)四散亂跑起來 螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。（2分）
傳遞（ ） 辨別（ ）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指 。（3分）
3、請(qǐng)給劃“ “的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
4、請(qǐng)給短文起個(gè)題目： 。（2分）
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用” “劃出來。（3分）
6、螞蟻認(rèn)路主要靠：1、 2、 （4分）
第三部分：習(xí)作（30分）
同學(xué)們，螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，當(dāng)時(shí)有什么人或者什么事情讓你難忘？請(qǐng)你寫下來。注意：請(qǐng)把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
（滿分：100分，其中書寫占2分；答卷時(shí)間90分鐘）
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（38分）
一、 請(qǐng)你認(rèn)真拼讀，并把漢字端正地寫出來。（4分）
fán zhí ɡuàn ɡài dīnɡ zhǔ chèn shān
二、 照樣子，給帶點(diǎn)的字找朋友。（3分）
教書 jiào 重新 chónɡ
教室 jiāo 重量 zhòng
降落 xiáng 方便 pián
投降 jiàng 便宜 biàn
三、 比一比，再組詞。（4分）
迷（ ） 彩（ ） 裁（ ） 幕（ ）
謎（ ） 采（ ） 截（ ） 慕（ ）
四、 帶點(diǎn)詞語(yǔ)真有趣，請(qǐng)你仿照例子寫詞語(yǔ)。（8分）
1、動(dòng) 靜 3、栩栩如生
2、郁郁蔥蔥 4、四面八方
五、 請(qǐng)?jiān)冢?）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）畫面
彎彎曲曲地（ ） 清澈見底的（ ） 高興得（ ）
六、除了《南轅北轍》，你還讀了哪些寓言故事？請(qǐng)寫一寫（2分）
七、照樣子連一連。（5分）
張飛穿針 鐵面無私
少壯不努力 親口嘗梨知酸甜
萬壑樹參天 老大徒傷悲
包公斷案 粗中有細(xì)
親身下河知深淺 千山響杜鵑
八、判斷下列句子，正確的在（ ）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（３分）
1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（ ）
2、《嫦娥》這首古詩(shī)的作者是林杰。（ ）
3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絳”。（ ）
九. 情境描繪。（3分）
同學(xué)們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用一兩句話寫下來。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀《和時(shí)間賽跑》片段，回答下面的問題。（14分）
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了， 就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！?我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)查 。（3分）
2、作者面對(duì)時(shí)間過得飛快，感到 。（4分）
3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請(qǐng)用“~~~~”劃出來。（3分）
4、文中最后一句寫出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出
的語(yǔ)氣。（2分）
5、請(qǐng)寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的格言。（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的句子）
（2分）
（二）閱讀短文，按要求回答問題。（16分）
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強(qiáng)烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住 蟻群就會(huì)四散亂跑起來 螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、給文中找出下列詞的近義詞。（2分）
傳遞（ ） 辨別（ ）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指 。（3分）
3、請(qǐng)給劃“ “的句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
4、請(qǐng)給短文起個(gè)題目： 。（2分）
5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用” “劃出來。（3分）
6、螞蟻認(rèn)路主要靠：1、 2、 （4分）
第三部分：習(xí)作（30分）
同學(xué)們，螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，當(dāng)時(shí)有什么人或者什么事情讓你難忘？請(qǐng)你寫下來。注意：請(qǐng)把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。