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        2011年高考作文素材及寫(xiě)作分析十則 2

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        六、知人亦自知的鮑叔
            管仲談到他與鮑叔之間推心置腹的友誼時(shí)說(shuō):“吾始困時(shí),嘗與鮑叔賈,分財(cái)利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無(wú)恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?!?BR>    管仲被囚禁時(shí),鮑叔向齊桓公鼎力舉薦管仲,并得到重用,官居鮑叔之上。管仲執(zhí)政期間,憑借齊國(guó)的海濱條件,使得物流暢通,聚集財(cái)富,兵強(qiáng)馬壯,國(guó)泰民安。齊桓公所以能稱(chēng)霸春秋,統(tǒng)領(lǐng)各路諸侯,使天下歸正于一,多虧了管仲的勤政、智慧與謀略。
            【思考感悟】
            管仲有許多令人難以容忍的“缺點(diǎn)”,又極度“自私”,鮑叔都能設(shè)身處地地理解與同情,沒(méi)有因管仲的表面缺失而遮蔽其本質(zhì),更沒(méi)有影響鮑叔正確地評(píng)價(jià)管仲的智慧與品德,他不但向齊桓公不遺余力地舉薦管仲,而且自己甘居于下。這是一種高度的友誼與信任,一種不折不扣的高風(fēng)亮節(jié)。鮑叔用他知人亦自知的本領(lǐng),給我們上了一堂為人處事的好課。
            【適用話(huà)題】
            “友誼”、“朋友”、“伯樂(lè)”、“人材”、“道德”和“修養(yǎng)”
            七、不比為貴
            22歲的美國(guó)華裔數(shù)學(xué)家王章程,畢業(yè)于美國(guó)加州大學(xué)。畢業(yè)后,他的同學(xué)多數(shù)去了大財(cái)團(tuán)、大公司,只有王章程一頭扎進(jìn)了加州私人研究室,一干就是十年。十年中,他的生活收入非常低,30歲了還買(mǎi)不起房子。而他的同學(xué)已經(jīng)是月收入幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)元的大老板。王章程從來(lái)不羨慕別人,只對(duì)自己的事業(yè)感興趣。雖然他的生活比別人差幾個(gè)等級(jí),但他本人似乎全然不知。十年中,王章程默默地做著自己的研究。35歲的時(shí)候,他攻克了兩道數(shù)學(xué)難題,從此成果迭現(xiàn),美國(guó)十幾家大學(xué)先后聘請(qǐng)他前去任教?,F(xiàn)在,他已經(jīng)成為世界數(shù)學(xué)界的“數(shù)學(xué)”。
            【思考感悟】
            俗話(huà)說(shuō),人比人,氣死人。要想享受人生的歡悅與幸福,很重要的一點(diǎn)就是要有“不比為貴”的心態(tài)。尤其不要?jiǎng)虞m與那些俊男美女比相貌,與能人強(qiáng)人比財(cái)富比成就,那樣只會(huì)讓自己情緒低落。聰明的人應(yīng)懂得欣賞自己,接受自己的一切,不為自己的平凡而煩惱。同時(shí),我們應(yīng)該樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)幸福的感受,這樣才不會(huì)因羨慕別人的生活而迷失自我。
            【適用話(huà)題】
            “攀比”、“幸?!?、“立志”、“目標(biāo)”、“心態(tài)”和“執(zhí)著”
            八、馮亦代“淬火”
            散文家、翻譯家馮亦代,自幼深受文學(xué)熏陶,偏愛(ài)詩(shī)賦,上學(xué)后癡迷“雨巷詩(shī)人”戴望舒。1939年,26歲的馮亦代在香港與戴望舒不期而遇,他取出一大沓自己的習(xí)作向戴望舒求教。數(shù)日后,戴望舒對(duì)他說(shuō):“你的稿子我都看過(guò)了。你寫(xiě)的詩(shī)大部分是模仿的,沒(méi)有新意。不是從古典作品里來(lái)的,便是從外國(guó)來(lái)的,也有從我來(lái)的。我說(shuō)句直率的話(huà),你成不了詩(shī)人。不過(guò),你的散文還可以,譯文也可以,你該把海明威的那篇小說(shuō)翻譯完。”這話(huà)無(wú)疑給馮亦代當(dāng)頭潑了一盆冷水。但恰恰是一句“你成不了詩(shī)人”,讓馮亦代走上了散文與翻譯之路,成了卓有成就的翻譯家與散文家。特別是他撰寫(xiě)的大量介紹西方圖書(shū)的文章,猶如穿越太平洋的一股清新宜人的風(fēng),滋潤(rùn)著中國(guó)讀書(shū)人的心田。
            【思考感悟】
            劍被“淬火”,而成名劍;人遭刺激,恍若醍醐灌頂,終成大器。馮亦代就是這樣的典型。他欲為詩(shī)賦奮斗一生,卻遭冷水一盆,幸運(yùn)的是他能及時(shí)醒悟,并由此轉(zhuǎn)變方向,受益一生。由此看來(lái),人有時(shí)候還是應(yīng)該潑潑冷水,當(dāng)然這個(gè)冷水必須是充滿(mǎn)智慧和卓見(jiàn)的。但是,“刺激”并非萬(wàn)應(yīng)靈丹,也不是在人人身上都可以運(yùn)用,關(guān)鍵還在于自己。
            【適用話(huà)題】
            “批評(píng)”、“成功”、“成材”、“遠(yuǎn)見(jiàn)”、“教育”和“揚(yáng)長(zhǎng)避短”
            九、“蘇必克陷阱”
            雞尾酒會(huì)上,主持人宣布拍賣(mài)一張千元大鈔,大家以50元為單位互相競(jìng)價(jià),出價(jià)高和第二高的兩人,都要如數(shù)付給他所開(kāi)的價(jià)錢(qián),但只有前者獲得這張鈔票。接下來(lái),大家開(kāi)始此起彼伏地競(jìng)價(jià)。當(dāng)價(jià)錢(qián)抬高到500元時(shí),只剩三四個(gè)人在競(jìng)價(jià)。后,只剩下甲乙兩人相持不下。
            當(dāng)甲喊出“950元”時(shí),乙不假思索地脫口而出:“1050元。”會(huì)場(chǎng)里出現(xiàn)一陣小小的騷動(dòng)。主持人轉(zhuǎn)而得意地看著甲,等待他加價(jià),或者退出。甲咬一咬牙,說(shuō):“2050元”。人群里出現(xiàn)更大的騷動(dòng)。此時(shí),只見(jiàn)乙擺擺手,表示退出這個(gè)“瘋狂的拍賣(mài)”。結(jié)果,甲付出2050元買(mǎi)到那張千元鈔票,而乙則平白付出1050元。兩人“平分秋色”,各自損失的1050元都入了主持人的荷包。
            這就是的游戲“蘇必克陷阱”,它是耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家蘇必克發(fā)明的。
            【思考感悟】
            現(xiàn)實(shí)生活中的此類(lèi)“陷阱”比比皆是。開(kāi)始,大家都想以廉價(jià)而容易的方式贏得它,希望自己所出的是后的價(jià)錢(qián)。直到付出過(guò)高時(shí),相持不下的兩人才發(fā)現(xiàn)掉進(jìn)了陷阱,為了挽回面子或者處罰對(duì)方,也為了掙脫困境,只好一再增加價(jià)碼,結(jié)果越陷越深,不能自拔。為避免落入人生的“陷阱”,就要克服貪欲,杜絕貪小便宜心理。
            【適用話(huà)題】
            “騙局”、“陷阱”、“理財(cái)”、“投資”、“欲望”和“競(jìng)爭(zhēng)”
            十、“毛遂自薦”與“毛遂自刎”
            在中國(guó)歷,毛遂是出了大名的。一位普通的門(mén)客,憑借自信和勇氣,憑借膽識(shí)和智慧,自薦出使楚國(guó),促成了楚、趙合縱,同時(shí)也得到了“三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的美譽(yù),這就是“毛遂自薦”。
            但是毛遂之死卻是個(gè)悲劇。由于毛遂促成了楚國(guó)與趙國(guó)的“合縱抗秦”大計(jì),挫敗了秦軍的侵犯,從而得到了平原君的特別賞識(shí)。在“毛遂自薦”的第二年,燕軍派大將軍粟腹領(lǐng)兵大舉進(jìn)犯趙國(guó),由于平原君沒(méi)有意識(shí)到毛遂只是個(gè)外交人才,而非統(tǒng)率千軍的將才,便力舉毛遂統(tǒng)帥大軍前去御敵。結(jié)果昌都一戰(zhàn)趙軍被燕軍殺得片甲不留。毛遂面對(duì)一敗涂地的慘狀,羞憤萬(wàn)分,自刎身亡。這就是歷鮮為人知的“毛遂自刎”。
            【思考感悟】
            從“毛遂自薦”的輝煌到“毛遂自刎”的凄慘,短短一年,毛遂從人生的頂峰墜落低谷,乃至殞命,這不能不讓人嗟嘆。毛遂自薦告訴我們,一個(gè)人要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并適時(shí)表現(xiàn),因?yàn)橐粋€(gè)人的才能并不是到哪里都能得到賞識(shí)的。毛遂自刎也啟示我們,一個(gè)人要學(xué)會(huì)拒絕,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),面對(duì)自身無(wú)法解決的問(wèn)題,好的辦法是說(shuō)“不”。
            【適用話(huà)題】
            “人材”、“伯樂(lè)”、“表現(xiàn)自我”、“用人藝術(shù)”、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”和“認(rèn)識(shí)自我”