哈爾濱理工大學(xué)(HUST) 坐落于風(fēng)光秀麗、素有北國“冰城”之稱的哈爾濱市，是一所以機(jī)電類學(xué)科為特色，理、工、經(jīng)、管、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，是黑龍江省屬規(guī)模大的理工科大學(xué)。科學(xué)家、中國科學(xué)院和工程院院士王大珩現(xiàn)為哈爾濱理工大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。
哈爾濱理工大學(xué)是于1995年由原機(jī)械工業(yè)部在哈的三所院校哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院、哈爾濱工業(yè)高等?？茖W(xué)校合并組建，1998年轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以地方為主的管理體制。原三校均始建于二十世紀(jì)五十年代，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，哈爾濱理工大學(xué)現(xiàn)已形成了自己的學(xué)科、專業(yè)特色和相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模。尤其是近幾年來，經(jīng)過資源優(yōu)化配置、深化教育教學(xué)改革、學(xué)科和專業(yè)調(diào)整、師資隊(duì)伍建設(shè)等發(fā)展階段，學(xué)校的教學(xué)與科研實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益等方面均產(chǎn)生了倍增式效應(yīng)，在2003年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作中，哈爾濱理工大學(xué)取得了評(píng)估結(jié)論優(yōu)秀的好成績(jī)。
哈爾濱理工大學(xué)現(xiàn)有集教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)及后勤保障為一體的多功能的東、西、南三個(gè)教學(xué)區(qū)，總占地面積127萬平方米，總建筑面積83萬余平方米，藏書178萬冊(cè)。學(xué)校設(shè)有機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、測(cè)控技術(shù)與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、國際文化教育學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、建筑工程學(xué)院和成人教育學(xué)院等十六個(gè)學(xué)院和研究生部、公共外語教學(xué)部、馬列教研部、體育教學(xué)部、軍事訓(xùn)練部等五個(gè)教學(xué)部。教職工總?cè)藬?shù)2952名，其中中國工程院院士1名，副高職以上人員870名。在校博、碩士研究生，本、?？粕?，留學(xué)生和成人繼續(xù)教育各類學(xué)生共計(jì)3萬余名。
“九五”以來，學(xué)校抓住高等教育管理體制改革所帶來的發(fā)展機(jī)遇，走跨越式發(fā)展道路，建立起從本科生到碩士、博士研究生和博士后的人才培養(yǎng)體系，形成了以本科教育為主體，研究生教育迅速發(fā)展，成人教育穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有45個(gè)本科專業(yè)， 35個(gè)學(xué)科、專業(yè)擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，9個(gè)專業(yè)可招收高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位，9個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
多年來，為了適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為支撐”的發(fā)展戰(zhàn)略方針指導(dǎo)下，組建了 45個(gè)科研機(jī)構(gòu)。 從“九五”至現(xiàn)在，共承擔(dān)國家基金項(xiàng)目、“863”項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目合省部級(jí)重點(diǎn)課題1951項(xiàng)，取得科研成果900項(xiàng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目183項(xiàng)，其中2001年榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2004年榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5770篇，出版專著386部。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，以東北地區(qū)老工業(yè)基地改造為契機(jī)，走產(chǎn)學(xué)研一體化的道路，在校區(qū)內(nèi)建立起科研成果孵化基地，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，與地方政府開展了全面合作?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，不但有力地支撐了學(xué)科建設(shè)，全面提升了學(xué)校的整體水平，而且也為黑龍江省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)，為此，學(xué)校榮獲黑龍江省振興經(jīng)濟(jì)一等獎(jiǎng)和哈爾濱市科技興市先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校積極開展國際間的學(xué)術(shù)交流與合作，現(xiàn)已與歐洲、美洲和亞太地區(qū)的10多個(gè)國家的50余所高等院校、研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性成果。學(xué)校與美國托伊州立大學(xué)、東新墨西哥大學(xué)、匹茲堡大學(xué)，與英國倫敦城市大學(xué)、俄羅斯新西伯利亞國立技術(shù)大學(xué)、澳大利亞伊迪斯科文大學(xué)、日本中部大學(xué)、加拿大凱普雷諾學(xué)院開展了多種模式的合作辦學(xué)；與美國佳士德大學(xué)、加拿大魁北克大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院等高等院校和科研機(jī)構(gòu)開展了校際之間的科研合作；學(xué)校每年招收來自日本、韓國、俄羅斯等國家的長(zhǎng)短期留學(xué)生近百人。積極的對(duì)外交流與合作的政策，使學(xué)校在教學(xué)、科研、人才和師資培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性成果。哈爾濱理工大學(xué)正迎來面向世界、開放辦學(xué)的新局面。
目前，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)大校向強(qiáng)校的轉(zhuǎn)變。二十一世紀(jì)中的哈爾濱理工大學(xué)將會(huì)成為教育質(zhì)量更高，綜合實(shí)力更強(qiáng)，辦學(xué)效益更好，服務(wù)面更寬的國內(nèi)一流理工科大學(xué)。
哈爾濱理工大學(xué)是于1995年由原機(jī)械工業(yè)部在哈的三所院校哈爾濱科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱電工學(xué)院、哈爾濱工業(yè)高等?？茖W(xué)校合并組建，1998年轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以地方為主的管理體制。原三校均始建于二十世紀(jì)五十年代，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，哈爾濱理工大學(xué)現(xiàn)已形成了自己的學(xué)科、專業(yè)特色和相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模。尤其是近幾年來，經(jīng)過資源優(yōu)化配置、深化教育教學(xué)改革、學(xué)科和專業(yè)調(diào)整、師資隊(duì)伍建設(shè)等發(fā)展階段，學(xué)校的教學(xué)與科研實(shí)力、辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益等方面均產(chǎn)生了倍增式效應(yīng)，在2003年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作中，哈爾濱理工大學(xué)取得了評(píng)估結(jié)論優(yōu)秀的好成績(jī)。
哈爾濱理工大學(xué)現(xiàn)有集教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)及后勤保障為一體的多功能的東、西、南三個(gè)教學(xué)區(qū)，總占地面積127萬平方米，總建筑面積83萬余平方米，藏書178萬冊(cè)。學(xué)校設(shè)有機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、測(cè)控技術(shù)與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、國際文化教育學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、建筑工程學(xué)院和成人教育學(xué)院等十六個(gè)學(xué)院和研究生部、公共外語教學(xué)部、馬列教研部、體育教學(xué)部、軍事訓(xùn)練部等五個(gè)教學(xué)部。教職工總?cè)藬?shù)2952名，其中中國工程院院士1名，副高職以上人員870名。在校博、碩士研究生，本、?？粕?，留學(xué)生和成人繼續(xù)教育各類學(xué)生共計(jì)3萬余名。
“九五”以來，學(xué)校抓住高等教育管理體制改革所帶來的發(fā)展機(jī)遇，走跨越式發(fā)展道路，建立起從本科生到碩士、博士研究生和博士后的人才培養(yǎng)體系，形成了以本科教育為主體，研究生教育迅速發(fā)展，成人教育穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有45個(gè)本科專業(yè)， 35個(gè)學(xué)科、專業(yè)擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，10個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，9個(gè)專業(yè)可招收高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位，9個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
多年來，為了適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以科研為支撐”的發(fā)展戰(zhàn)略方針指導(dǎo)下，組建了 45個(gè)科研機(jī)構(gòu)。 從“九五”至現(xiàn)在，共承擔(dān)國家基金項(xiàng)目、“863”項(xiàng)目、國家科技攻關(guān)項(xiàng)目合省部級(jí)重點(diǎn)課題1951項(xiàng)，取得科研成果900項(xiàng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目183項(xiàng)，其中2001年榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2004年榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5770篇，出版專著386部。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，以東北地區(qū)老工業(yè)基地改造為契機(jī)，走產(chǎn)學(xué)研一體化的道路，在校區(qū)內(nèi)建立起科研成果孵化基地，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，與地方政府開展了全面合作?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，不但有力地支撐了學(xué)科建設(shè)，全面提升了學(xué)校的整體水平，而且也為黑龍江省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)，為此，學(xué)校榮獲黑龍江省振興經(jīng)濟(jì)一等獎(jiǎng)和哈爾濱市科技興市先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校積極開展國際間的學(xué)術(shù)交流與合作，現(xiàn)已與歐洲、美洲和亞太地區(qū)的10多個(gè)國家的50余所高等院校、研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性成果。學(xué)校與美國托伊州立大學(xué)、東新墨西哥大學(xué)、匹茲堡大學(xué)，與英國倫敦城市大學(xué)、俄羅斯新西伯利亞國立技術(shù)大學(xué)、澳大利亞伊迪斯科文大學(xué)、日本中部大學(xué)、加拿大凱普雷諾學(xué)院開展了多種模式的合作辦學(xué)；與美國佳士德大學(xué)、加拿大魁北克大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院等高等院校和科研機(jī)構(gòu)開展了校際之間的科研合作；學(xué)校每年招收來自日本、韓國、俄羅斯等國家的長(zhǎng)短期留學(xué)生近百人。積極的對(duì)外交流與合作的政策，使學(xué)校在教學(xué)、科研、人才和師資培養(yǎng)等方面取得了實(shí)質(zhì)性成果。哈爾濱理工大學(xué)正迎來面向世界、開放辦學(xué)的新局面。
目前，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，抓住機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)大校向強(qiáng)校的轉(zhuǎn)變。二十一世紀(jì)中的哈爾濱理工大學(xué)將會(huì)成為教育質(zhì)量更高，綜合實(shí)力更強(qiáng)，辦學(xué)效益更好，服務(wù)面更寬的國內(nèi)一流理工科大學(xué)。