南開大學文學院語文教育研究中心主任周志強教授近年來一直關注高考(微博)作文。2011年高考，天津卷的作文題目為《鏡子》。周志強認為，最近這幾年來，天津的高考作文題都和考生的日常生活聯(lián)系得較為緊密，引導考生關注社會、關注自我，有利于考生寫出自己的生活體驗、思想情感等，這是令他比較欣賞的。
    “高考不是在選拔文學家，而是考查考生的基本語言能力。”這位教授并不認同當前有些中學語文教育中出現(xiàn)的過于注重文采、偏重文學性的傾向，在他看來，作文應是對語言運用能力的考查，希望考生們能夠運用平實的語言寫身邊事、寫真感情，“文采并非不重要，但它應該是錦上添花的東西，我尤其反對在作文中人為地煽情”。
    “高考是個指揮棒，在很多作文中我們還是能夠看到一些模式化教學的后果，被反復咀嚼過的事例每年都會出現(xiàn)在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了勵志立志、愛國愛民的道德作文，我曾經(jīng)開玩笑說，每年司馬遷、屈原都要反復受辱、跳江。這種傾向現(xiàn)在已經(jīng)有所改變，但如何使考生言而有物，在高考作文中寫出自己的真情實感，還需要我們教育工作者繼續(xù)思索與努力?！敝苤緩娚钣懈杏|地說。