演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中學(xué)生演講稿篇一
早上好!
今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合_高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
中學(xué)生演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是,今天我很榮幸能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū) 享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——如一座智慧的殿堂，如一片思想的森林，如一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，內(nèi)心充滿愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
現(xiàn)在我想說(shuō)的是，同學(xué)們、朋友們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的好習(xí)慣，盡情享受閱讀的美好吧，它會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚、空氣的清新、心靈的愉悅以及生命的奇妙。它更能讓你思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。從現(xiàn)在還是，讓我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光。
書(shū)讓我們的思想和靈魂相碰撞、讓我們看到知識(shí)海洋的無(wú)窮無(wú)盡，從而讓我們的人生色彩繽紛、充滿希望!
中學(xué)生演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
有這樣一群人，他們胸中流淌著沸騰千年的熱血，踏著孔孟文化的浪潮，帶著修身治國(guó)平天下的夢(mèng)想，走向世界。
有這樣一群人，他們不屈于列強(qiáng)的鐵蹄蹂躪，攜時(shí)代風(fēng)雷，挽狂瀾于既倒，為民族求存之夢(mèng)而拼搏。
有這樣一群人，扎根貧瘠的土壤，在黑暗中執(zhí)著探索，為實(shí)現(xiàn)民族崛起而拼搏。
這就是中國(guó)人——一群為夢(mèng)而生，都不知道的弄潮兒;
這就是中國(guó)——一個(gè)因夢(mèng)而強(qiáng)，歷經(jīng)滄桑而銳氣不減的國(guó)度。
暮然回首，璀璨星空中的“神五”的足跡，見(jiàn)證了中國(guó)孕育千年的飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);薩馬蘭奇的一句“北京”，開(kāi)啟了中華奧運(yùn)夢(mèng)之旅;上海展館的華麗謝幕，讓中國(guó)的百年世博夢(mèng)留下令世人感慨的驚嘆號(hào)!這個(gè)古老而美麗的國(guó)度正為一個(gè)有一個(gè)孕育千年的夢(mèng)想而奔跑!國(guó)有夢(mèng)，國(guó)人亦有夢(mèng)。一行“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”道出一代梟雄的豪情壯志;一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”鵬用處子美心懷天下的夢(mèng)。歷史的筆鋒一轉(zhuǎn)，我們看到周總理為中華之崛起而讀書(shū)的夢(mèng)想。在乒壇神將鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是永不停止追求，永不放棄追求;在水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是讓水稻像高粱一樣挺拔，穗子向掃帚一樣大，稻米結(jié)得像葡萄一樣一串又一串。
其實(shí)，你我也有夢(mèng)。我們夢(mèng)想著踏入心中的理想學(xué)府，找到展現(xiàn)自己的人生舞臺(tái)。美好的夢(mèng)想，注定要與坎坷的征途相伴。為了心中的夢(mèng)，我們?cè)赺_中學(xué)校園里埋頭拼搏，以筆為槳，用夢(mèng)做帆，與師為伴在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。初中三年的生活是充滿挑戰(zhàn)與艱苦的，沒(méi)有夢(mèng)想作支撐，很難精神抖擻，走到最后。
期中考試的帷幕已經(jīng)落下，但追夢(mèng)之路仍在繼續(xù)，不論成績(jī)好壞，我們都應(yīng)靜下心來(lái)，分析得與失，認(rèn)真總結(jié)考試的心得，這將是我們下個(gè)階段的一筆財(cái)富，我們應(yīng)該為離夢(mèng)更進(jìn)一步而高興。中考是我們的最終目標(biāo)，拼搏是我們的不二選擇。我們應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考驗(yàn)，以平和的心態(tài)接受每一次失敗，以謙虛的姿態(tài)迎接每一個(gè)勝利。我們是城西中學(xué)的一員，是學(xué)校的希望，相信我們的努力會(huì)為學(xué)校奪得更多的勝利，會(huì)為自己的夢(mèng)想插上飛翔之翼!
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)是生命的動(dòng)力，是幸福的基奠。國(guó)之夢(mèng)，我之夢(mèng)。此刻，夢(mèng)已起航，心亦飛翔。
謝謝大家，我的演講完畢!
中學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春似一段充滿激情而悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩(shī)，敘說(shuō)一段塵封的歷史。
青少年是從兒童到成人的過(guò)程，是由幼稚到成熟的過(guò)程，它也是頑皮到莊重的過(guò)程。它有著奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著令人難以置信的膽氣，有著頑強(qiáng)的毅力。
青少年是祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)的后備軍，散發(fā)著蓬勃的朝氣。社會(huì)中，青少年要嘗盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統(tǒng)美德，指導(dǎo)服務(wù)社會(huì)。我們都有著獨(dú)特的思維，有豐富的想象力，有敢拼敢闖的豪情。
這是令人們羨慕的時(shí)期，這也是我所羨慕。在學(xué)校里，看著我的同學(xué)，沒(méi)有多少有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們現(xiàn)在在讀書(shū)，在讀死書(shū)。當(dāng)我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時(shí)，深感自愧，我們都是同齡人，為什么他能英勇地保家衛(wèi)國(guó)，度過(guò)一段美妙的青春，而我只能在此捧著一段書(shū)，不知如何下手。是呀，時(shí)代不同，背景不同，國(guó)情不同，但我們都是青少年，都有頑強(qiáng)的意志。我不奢求去保家衛(wèi)國(guó)，我只希望一個(gè)令自己滿意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時(shí)光。
青春是我的，在我揮灑，但我是心有余而力不足呀。我能在外面呆的時(shí)間少得可憐，加上周末補(bǔ)課，作業(yè)又這么多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當(dāng)我回想起我的初中生活時(shí)，我可怕起來(lái)，因?yàn)槲艺也怀鰩准袃r(jià)值的事。
有人說(shuō)，今天的努力是為了換來(lái)明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那么青少年這段時(shí)光等于在社會(huì)進(jìn)程中抹掉了。除了讀書(shū)，我們還能干什么?學(xué)生的能力僅限于讀書(shū)中嗎?生活常識(shí)可不全是由書(shū)中而來(lái)的呀!
我們的青春似小船，駛過(guò)了荒蕪人煙的那一段。
中學(xué)生演講稿篇一
早上好!
今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合_高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
中學(xué)生演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是,今天我很榮幸能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū) 享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——如一座智慧的殿堂，如一片思想的森林，如一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，內(nèi)心充滿愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
現(xiàn)在我想說(shuō)的是，同學(xué)們、朋友們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的好習(xí)慣，盡情享受閱讀的美好吧，它會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚、空氣的清新、心靈的愉悅以及生命的奇妙。它更能讓你思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。從現(xiàn)在還是，讓我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光。
書(shū)讓我們的思想和靈魂相碰撞、讓我們看到知識(shí)海洋的無(wú)窮無(wú)盡，從而讓我們的人生色彩繽紛、充滿希望!
中學(xué)生演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
有這樣一群人，他們胸中流淌著沸騰千年的熱血，踏著孔孟文化的浪潮，帶著修身治國(guó)平天下的夢(mèng)想，走向世界。
有這樣一群人，他們不屈于列強(qiáng)的鐵蹄蹂躪，攜時(shí)代風(fēng)雷，挽狂瀾于既倒，為民族求存之夢(mèng)而拼搏。
有這樣一群人，扎根貧瘠的土壤，在黑暗中執(zhí)著探索，為實(shí)現(xiàn)民族崛起而拼搏。
這就是中國(guó)人——一群為夢(mèng)而生，都不知道的弄潮兒;
這就是中國(guó)——一個(gè)因夢(mèng)而強(qiáng)，歷經(jīng)滄桑而銳氣不減的國(guó)度。
暮然回首，璀璨星空中的“神五”的足跡，見(jiàn)證了中國(guó)孕育千年的飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);薩馬蘭奇的一句“北京”，開(kāi)啟了中華奧運(yùn)夢(mèng)之旅;上海展館的華麗謝幕，讓中國(guó)的百年世博夢(mèng)留下令世人感慨的驚嘆號(hào)!這個(gè)古老而美麗的國(guó)度正為一個(gè)有一個(gè)孕育千年的夢(mèng)想而奔跑!國(guó)有夢(mèng)，國(guó)人亦有夢(mèng)。一行“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”道出一代梟雄的豪情壯志;一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”鵬用處子美心懷天下的夢(mèng)。歷史的筆鋒一轉(zhuǎn)，我們看到周總理為中華之崛起而讀書(shū)的夢(mèng)想。在乒壇神將鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是永不停止追求，永不放棄追求;在水稻之父袁隆平眼里夢(mèng)想是讓水稻像高粱一樣挺拔，穗子向掃帚一樣大，稻米結(jié)得像葡萄一樣一串又一串。
其實(shí)，你我也有夢(mèng)。我們夢(mèng)想著踏入心中的理想學(xué)府，找到展現(xiàn)自己的人生舞臺(tái)。美好的夢(mèng)想，注定要與坎坷的征途相伴。為了心中的夢(mèng)，我們?cè)赺_中學(xué)校園里埋頭拼搏，以筆為槳，用夢(mèng)做帆，與師為伴在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。初中三年的生活是充滿挑戰(zhàn)與艱苦的，沒(méi)有夢(mèng)想作支撐，很難精神抖擻，走到最后。
期中考試的帷幕已經(jīng)落下，但追夢(mèng)之路仍在繼續(xù)，不論成績(jī)好壞，我們都應(yīng)靜下心來(lái)，分析得與失，認(rèn)真總結(jié)考試的心得，這將是我們下個(gè)階段的一筆財(cái)富，我們應(yīng)該為離夢(mèng)更進(jìn)一步而高興。中考是我們的最終目標(biāo)，拼搏是我們的不二選擇。我們應(yīng)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考驗(yàn)，以平和的心態(tài)接受每一次失敗，以謙虛的姿態(tài)迎接每一個(gè)勝利。我們是城西中學(xué)的一員，是學(xué)校的希望，相信我們的努力會(huì)為學(xué)校奪得更多的勝利，會(huì)為自己的夢(mèng)想插上飛翔之翼!
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)中學(xué)生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)是生命的動(dòng)力，是幸福的基奠。國(guó)之夢(mèng)，我之夢(mèng)。此刻，夢(mèng)已起航，心亦飛翔。
謝謝大家，我的演講完畢!
中學(xué)生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春似一段充滿激情而悠長(zhǎng)的樂(lè)曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩(shī)，敘說(shuō)一段塵封的歷史。
青少年是從兒童到成人的過(guò)程，是由幼稚到成熟的過(guò)程，它也是頑皮到莊重的過(guò)程。它有著奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著令人難以置信的膽氣，有著頑強(qiáng)的毅力。
青少年是祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)的后備軍，散發(fā)著蓬勃的朝氣。社會(huì)中，青少年要嘗盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統(tǒng)美德，指導(dǎo)服務(wù)社會(huì)。我們都有著獨(dú)特的思維，有豐富的想象力，有敢拼敢闖的豪情。
這是令人們羨慕的時(shí)期，這也是我所羨慕。在學(xué)校里，看著我的同學(xué)，沒(méi)有多少有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們現(xiàn)在在讀書(shū)，在讀死書(shū)。當(dāng)我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時(shí)，深感自愧，我們都是同齡人，為什么他能英勇地保家衛(wèi)國(guó)，度過(guò)一段美妙的青春，而我只能在此捧著一段書(shū)，不知如何下手。是呀，時(shí)代不同，背景不同，國(guó)情不同，但我們都是青少年，都有頑強(qiáng)的意志。我不奢求去保家衛(wèi)國(guó)，我只希望一個(gè)令自己滿意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時(shí)光。
青春是我的，在我揮灑，但我是心有余而力不足呀。我能在外面呆的時(shí)間少得可憐，加上周末補(bǔ)課，作業(yè)又這么多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當(dāng)我回想起我的初中生活時(shí)，我可怕起來(lái)，因?yàn)槲艺也怀鰩准袃r(jià)值的事。
有人說(shuō)，今天的努力是為了換來(lái)明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那么青少年這段時(shí)光等于在社會(huì)進(jìn)程中抹掉了。除了讀書(shū)，我們還能干什么?學(xué)生的能力僅限于讀書(shū)中嗎?生活常識(shí)可不全是由書(shū)中而來(lái)的呀!
我們的青春似小船，駛過(guò)了荒蕪人煙的那一段。